《我的雨量器导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《我的雨量器》导学案第一课时一、导学目标：1.了解什么是雨量器，以及它的作用；2.精通应用雨量器测量降雨量的方法；3.能够用雨量器记录降雨状况，并进行数据分析。二、导学内容：1.什么是雨量器？雨量器是一种用来测量降水量的仪器，通常由一个漏斗状的漏斗和一个容器组成。当雨水通过漏斗流入容器时，我们就可以依据容器里收集的水量来确定降雨量。2.如何应用雨量器测量降水量？步骤一：筹办好一个洁净的雨量器，并放置在室外；步骤二：等待雨水流入雨量器，记录下开始时间；步骤三：当雨停下来时，记录下结束时间，并测量容器里的水量；步骤四：依据开始时间、结束时间和容器里的水量计算出降雨量。3.如何记录降雨状况并进行数据分析？可以将每次降雨的开始时间、结束时间和降雨量记录在表格中，然后依据记录的数据进行分析。比如可以计算出一段时间内的总降雨量、平均降雨量等。三、导学过程：1.导入新知识：通过观察降雨状况和介绍雨量器的作用，引导同砚了解什么是雨量器以及如何应用雨量器测量降水量。2.同砚实践：让同砚在实际操作中应用雨量器进行测量，记录降雨状况，并计算降雨量。3.谈论和分享：让同砚分享自己的记录和计算结果，一起谈论数据分析的方法和结果。四、导学延伸：1.让同砚设计一个试验，比较不同地点或不同时间的降雨量，探讨造成降雨量差别的原因；2.让同砚利用记录的数据制作图表，展示不同时间段内的降雨状况；3.鼓舞同砚探究其他气候与地球科学领域的知识，拓展对自然现象的熟识。五、导学总结：通过这节导学，我们进修了什么是雨量器，以及如何应用雨量器测量降水量。雨量器不仅可以援助我们记录降雨状况，还可以让我们更深度地了解气候变化和地球科学知识。期望同砚们能够继续探究和进修，培育对自然世界的热忱和探究精神。第二课时课题：《我的雨量器》进修导学导语：本节课我们将进修关于雨量器的知识，了解雨量器的作用和应用方法，通过实际操作体验雨量器的测量过程，进一步加深对雨量器的理解。一、导入1.同砚观看一段视频：“雨量器是什么？有什么作用？”2.同砚回答问题：“你知道雨量器的作用是什么吗？”二、进修目标1.知道雨量器的作用和原理。2.精通雨量器的应用方法。3.能够通过实际操作测量雨量。三、进修过程1.雨量器的作用和原理-通过讲解和PPT展示介绍雨量器的作用和原理。-引导同砚探讨雨量器在气象学中的重要性。2.雨量器的应用方法-演示雨量器的应用方法，包括安装、测量和记录。-同砚观察演示并做笔记，筹办实际操作。3.实际操作测量雨量-同砚分组进行实际操作，应用雨量器测量当天的降水量。-同砚记录测量结果并互相沟通。四、总结1.回顾本节课进修的内容，强调雨量器在气象学中的重要性。2.提问：“你们觉得雨量器对我们的生活有什么援助？”五、课后作业1.小组谈论：探讨雨量器在其他领域的应用。2.撰写试验报告：记录本节课实际操作的过程和结果。六、拓展延伸1.班级DIY：让同砚动手制作雨量器，并在课后进行实际测量。2.参观实地：组织同砚参观当地气象观测站，了解更多关于气象仪器的知识。通过本节课的进修，同砚将深度了解雨量器的作用和应用方法