大班科学课教案《我是小侦探》_第1页
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文档简介

第页共页大班科学课教案《我是小侦探》课题名称：我是小侦探课时数：1课时适用对象：大班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和思维能力，并培养他们对周围环境的好奇心和探索欲望。2.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、分享和交流。3.培养幼儿的动手能力和创造能力，鼓励他们通过实践探索解决问题的方法。教学准备：1.适当数量的放大镜和望远镜。2.一些简单的谜题和解谜游戏。3.材料和工具，如纸笔、放大镜、望远镜、显微镜等。教学内容和步骤：步骤一：创设情境（10分钟）1.老师首先与幼儿们一起观察周围的环境。可以选择一些有趣的物品或景物，比如一张彩虹的图片、一本书、一只昆虫等，让幼儿们通过观察描述它们的特点和表现。2.引导幼儿们思考：我们可以通过观察和思考来了解更多事物的特点和表现吗？我们能不能成为小侦探，探索周围的世界呢？步骤二：小侦探培训（15分钟）1.老师向幼儿们介绍小侦探的特点和工作。可以通过图片或故事来呈现。2.鼓励幼儿们发表自己对小侦探的看法和期望，激发他们的兴趣和热情。3.老师向幼儿们展示一些侦探工具，如放大镜、望远镜、显微镜等，并简单介绍它们的作用和用法。4.分发放大镜和望远镜给每个幼儿，让他们亲自体验一下。步骤三：解谜游戏（20分钟）1.老师布置一些简单的谜题给幼儿们解答。可以是有关周围环境的问题，也可以是关于教室里的物品的问题。2.鼓励幼儿们结合自己的观察和思考，积极参与解谜游戏。可以引导幼儿们互相合作，一起寻找答案。步骤四：小侦探实践（15分钟）1.老师组织幼儿们一起进行小侦探实践活动，比如观察教室里的植物、昆虫等。2.引导幼儿们观察、记录和描述所观察到的事物，可以使用纸笔记录或画出来。步骤五：总结与分享（10分钟）1.老师引导幼儿们回顾整个活动的过程，总结所学到的知识和经验。2.鼓励幼儿们分享自己的观察和发现，促进他们之间的交流和互动。3.老师可以展示幼儿们的观察记录和作品，给予肯定和鼓励。教学评价：1.观察幼儿参与活动的积极性和主动性。2.观察幼儿的观察和思考能力是否得到提升。3.观察

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