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文档简介

第页共页幼儿园小小售货员活动方案活动名称:小小售货员活动目的:通过模拟售货员的角色扮演活动,培养幼儿的社交能力、团队合作意识和理财观念,促进幼儿对数字的认知和算术能力的提升。活动时间:每天进行,持续一周。活动地点:幼儿园教室或活动室。活动对象:幼儿园大班幼儿。活动准备:1.准备一些小玩具、文具、水杯等小商品,用来作为商品进行销售。2.设计一套活动专用的货币,如假钞、硬币等,用来模拟购买商品。3.准备一些小店铺道具,如售货台、收银台、货架等,让幼儿进行摆放和摆设。4.设计一份简单的活动手册,包括商品价格表、购物清单、计算方式等。活动流程:第一天:角色介绍和规则说明1.教师介绍活动的背景和目的,给幼儿讲解售货员的职责以及他们将要扮演的角色。2.规则说明:讲解幼儿园小小售货员活动的规则,包括购买商品的步骤、售货员的职责和注意事项等。第二天:货架摆放和商品准备1.幼儿分组,每组设立一个小摊位,负责摆放商品。2.教师给每个小组分发商品,让幼儿根据商品种类和价格摆放在货架上。第三天:货币发放和购物活动1.教师分发活动专用的货币给每个幼儿,让他们了解和认识货币的样式和面值。2.幼儿一起去“超市”购物,可以使用活动专用的货币来购买商品。3.幼儿可以根据购物清单选择自己想要购买的商品,前往售货员处购买。第四天:售货员角色扮演1.幼儿根据之前的分组情况,每个小组轮流扮演售货员的角色。2.售货员需要给顾客提供热情友好的服务,并正确计算商品价格和找零。第五天:计算游戏1.教师设计一些简单的计算题目,将商品价格和找零问题转化为算术题,让幼儿进行计算练习。2.幼儿通过计算游戏,提高他们的算术能力和逻辑思维能力。第六天:售货员技能比赛1.设计售货员技能比赛,包括商品推销、速算计算和礼貌服务等方面的考核。2.教师担任裁判,评选出表现最好的售货员,并给予奖励和表扬。第七天:总结和反思1.进行活动总结,幼儿回顾整个售货员活动的过程,分享自己的收获和体会。2.教师引导幼儿进行反思,了解他们在活动中的不足之处,并给予指导和鼓励。活动效果评估:1.观察幼儿在售货员活动中的表现和参与度。2.收集幼儿在活动手册中的解答和计算结果,评估他们对数字和算术的认知程度。3.结合教师的观察和幼儿的反馈,对活动效果进行评估和总结。活动延伸:1.可以邀请家长来学校观摩活动,并与幼儿一起参

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