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文档简介

第页共页大班语言公开课教案《拜年》教学目标：1.培养学生的听、说、读、写的综合语言能力；2.通过《拜年》这篇文章，使学生了解春节拜年的习俗和含义；3.培养学生的合作意识和团队合作能力；4.激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。教学重难点：1.教学重点：a.掌握生词：拜年、新年快乐、恭喜发财、身体健康；b.通过故事理解春节拜年的习俗和含义。2.教学难点：a.学生对中国传统文化的理解；b.学生的口语表达和朗读能力。教学准备：1.《拜年》课件和教具；2.学生的拜年祝福手卡；3.与拜年相关的图片、红包等。教学过程：Step1：引入（10分钟）1.向学生介绍春节拜年的习俗，要求他们谈谈自己对拜年的理解和经验。2.通过图片等教具展示拜年相关的物品，引发学生的兴趣。Step2：朗读与理解（15分钟）1.分发《拜年》手卡给学生，让他们在阅读前自己尝试读一遍。2.随机挑选几名学生出来朗读，并对他们的朗读进行点评和鼓励。3.分小组或整班读一遍《拜年》。4.针对课文内容和生词进行讲解和解释，确保学生能够理解课文的意思。Step3：合作讨论（15分钟）1.将学生分成小组，让他们就课文内容进行讨论，回答以下问题：a.你在课文中学到了哪些关于拜年的习俗？b.拜年的含义是什么？为什么重要？c.你对拜年有什么自己的看法？2.鼓励学生自由发表自己的意见，培养他们的思辨能力和团队合作精神。Step4：口语表达（20分钟）1.让学生以小组为单位，互相问候拜年并表达祝福。2.鼓励学生用他们在讨论中提到的拜年习俗和含义，以及课文中学到的生词表达祝福。3.逐一点评学生的口语表达，提出改进意见。Step5：写作练习（15分钟）1.让学生分组，每个小组设计一张有关拜年的海报。2.要求学生在海报上运用他们学到的知识，包括拜年的习俗、含义以及祝福语。3.鼓励学生团队合作，互相帮助和分享创意。Step6：总结与展示（10分钟）1.让每个小组展示他们设计的海报，并向其他组员解释海报的含义和创意。2.鼓励学生互相学习和欣赏其他小组的作品。3.总结课堂学习的重点和收获，与学生共同分享。Step7：作业布置（5分钟）1.布置作业：自己设计一张拜年卡，写下自己的祝福语。2.提醒学生按时完成作业，并鼓励他们分享作品。板书设计：大班语言公开课教案《拜年》（二）重点词汇：拜年、新年快乐、恭喜发财、身体健康教学反思：这堂课采用了多种教学方法，如朗读、合作讨论和口语表达等，使学生能在多种环境下与他人交流和合作。通过《拜年》这篇文章，学生不仅能了解春节拜年的习俗和含义，还能培养他们的口语表达和写作能力。整个教学过程布置了多个小组活动和合作任

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