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第页共页大班体育游戏活动教案《海的故事》教案：海的故事【活动名称】：海的故事【活动目标】：-培养学生团队合作意识和沟通能力。-培养学生体育运动的兴趣和爱好。-增强学生的身体协调性和反应能力。【活动对象】：小学四年级学生【活动时间】：60分钟【活动地点】：体育馆【活动准备】：-准备一条长巴黎布或绳子，用来作为起跑线。-准备一面白色布，用来作为海浪。-准备一些不同颜色的草帽和太阳镜。-准备几个大海浪球。-准备几个小号球。【活动内容】：1.活动导入（5分钟）：-介绍活动主题：海的故事。今天我们要一起动起来，听海的故事，感受海的气息，一起做一些有趣的游戏活动。2.游戏一：海的旅行（10分钟）：-学生分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。-每个小组选一个代表，其他人分别领取一顶草帽和一副太阳镜。-导师用长布或绳子做成起跑线，让每个小组在起跑线后站好。-导师用手中的海浪布做出大浪的动作，小组代表们就要迎着大浪的风浪欢快地跑起来。-每个小组代表带领小组成员前行，避开伸展开来的浪花（白色布），最后跑到终点线。-第一名小组将获得奖品。3.游戏二：海生物接力（10分钟）：-学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人。-导师将所有小组分成两排，排成队形。第一排的学生手里各拿一个小号球。-导师用手中的球高举过头，第一排的学生用双手接住球，然后传给第二排的学生，以此类推，直到球传到最后一名学生手中。-每个小组将争取完成整个接力，第一组完成的小组将获得奖品。4.游戏三：海底冒险（15分钟）：-导师用海浪球沿着体育场的边缘站好，每个海浪球的距离相等。-学生们分成若干个小组，每个小组站在一个海浪球边上。-导师喊口令，例如“海浪起伏”，学生们就要跳到下一个海浪球上，直到喊停。-导师每次喊停时，最后一个没有跳到海浪球上的小组淘汰。-最后留下的小组将获得奖品。5.游戏四：海洋捉迷藏（15分钟）：-导师选一名学生出来当“海洋”。-其他学生找个地方躲起来，称为“岛屿”。-“海洋”闭上眼睛开始数数，其他学生在“岛屿”之间躲藏。-数到一个数字，例如5，就说：“五，我来找你了！”然后开始找其他学生。-其他学生听到“海洋”找到自己，就要跑回起点线。-被抓到的学生会成为“海洋”的助手，帮助“海洋”找其他学生。-最后留下的学生将获得奖品。6.活动总结（5分钟）：-让学生分享感受和体会海的故事活动。-为优秀小组和优秀个人颁发奖品。-结束课程。【活动延伸】：-让学生以小组为单位编排一段“海的故事”文艺表演。-让学生画出自己心目中的海洋风景或绘制海洋生物的图片。【活动注意事项】：-活动中需要有成人

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