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文档简介

《植物与能量》导学案第一课时导学目标：1.了解植物的基本结构和功能；2.精通植物在能量转换中的作用；3.探讨植物对环境和生态系统的重要性。导学内容：一、植物的基本结构和功能1.植物的发展方式2.植物的组成结构3.植物的生存依靠二、植物在能量转换中的作用1.光合作用的过程2.呼吸作用的过程3.植物对能量的利用三、植物对环境和生态系统的重要性1.植物的氧气开释2.植物对二氧化碳的吸纳3.植物的生态平衡作用导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.让同砚观察身边的植物，谈论植物的形态特征和功能；2.引导同砚沉思植物对人类和地球的重要性。二、进修环节（40分钟）1.介绍植物的基本结构和功能，让同砚精通相关知识点；2.分组谈论植物在能量转换中的作用，进行小组展示；3.引导同砚探讨植物在生态系统中的作用，鼓舞他们提出自己的见解。三、总结反思（10分钟）1.总结本节课的重点内容，强调植物在能量转换和生态系统中的重要性；2.让同砚沉思自己在平时生活中如何保卫植物和环境。四、作业安置（5分钟）1.要求同砚完成植物结构的观察并写出相关知识总结；2.鼓舞同砚在日记或博客上分享植物保卫的阅历和见解。导学案课后反思：本节课通过让同砚了解植物的基本结构和功能，探讨植物在能量转换中的作用，以及植物对环境和生态系统的重要性，援助同砚建立起对植物的熟识和保卫认识。通过小组谈论和思辨，同砚不仅精通了知识，还培育了团队合作和创设性思维能力。在今后的教学实践中，我们应该继续加强同砚对生态环境和可持续进步的熟识，培育他们的环境认识和责任感。第二课时导学目标：通过进修本节课的内容，使同砚能够了解植物在发展过程中需要的能量来源，以及植物如何利用能量进行光合作用。课前问题导入：1.你知道植物在发展过程中需要哪些能量来源吗？2.植物如何利用能量进行光合作用？重点内容进修：1.植物的能量来源：植物主要依靠太阳光、水和二氧化碳来得到能量。太阳光是植物进行光合作用的能量来源，水和二氧化碳则是光合作用的原料。2.光合作用：光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖的生化过程。在这个过程中，植物利用叶绿素吸纳阳光能量，并通过化学反应将其转化为化学能。案例分析：小明在学校的植物试验课上发现，将植物放在阳光下照耀一段时间后，植物的叶子颜色会变绿，并且长得更加茂密。请问这是因为植物在进行什么生化过程？为什么植物的叶子会变绿？沉思题：1.除了太阳光、水和二氧化碳，植物还可以从哪些其他能量来源得到能量？2.光合作用的反应方程式是什么？请试着写出光合作用的化学方程式。拓展练习：1.请设计一个试验，验证植物在光照条件下进行光合作用的过程。2.请阅读相关资料，了解一种植物如何适应不同环境中的能量来源，比如水生植物如何进行光合作用。总结反思：通过本节课的进修，我们了解到植物在发展过程中得到能量的来源，以及植物利用能量进行光合作用的过程。同时，我们也应该关注植物如何适应不同环境中的能量来源，从而更好地保卫和利用植物资源。课后作业：1.查找相关资料，

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