《学无止境导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《学无止境》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《学无止境》背景和作者简介；2.理解《学无止境》的故事情节和主题；3.分析《学无止境》中的人物形象与精神内涵；4.探讨《学无止境》对教育与进修的启迪。二、导学内容：1.《学无止境》背景和作者简介《学无止境》是一部描写教育与进修的经典小说，由俄国作家托尔斯泰创作。作品以描写一个年轻老师展示其对教育事业的热忱和执着为主线，呈现了教育对个体、家庭和社会的重要性。2.故事情节和主题小说的主人公是一位青年老师，他来到一个偏遥村落的初级教育学校任教，面对同砚们的顽皮与家长的不理解，他坚持用爱心和耐心去教育他们，最终赢得了同砚们的尊重和信任。通过叙述这个故事，小说传达了教育的壮丽和无穷力气，强调了教育对于每个孩子成长的重要性。3.人物形象与精神内涵主人公是一个具有顽强意志和爱心的年轻老师，他在教育过程中呈现了对同砚们的关爱和耐心。他的形象体现了教育者应有的责任感和经受精神，同时也激励人们去尊重和关爱每一个孩子，赐予他们成长的机缘。4.对教育与进修的启迪《学无止境》通过主人公的教育经历告知我们，教育不仅是传授知识，更是培育品德与人格，引导同砚独立沉思和乐观行动。同时，我们也应该珍视每一个进修机缘，不息追求知识与智慧，让学无止境成为我们的座右铭。三、导学问题：1.你对《学无止境》故事情节有什么深刻的体会？2.主人公的教育理念是什么？你认为有哪些值得借鉴的地方？3.小说中的同砚形象给你留下了什么样的印象？4.你觉得《学无止境》对你的教育与进修有什么启迪？四、导学活动：1.分组谈论，分享对《学无止境》的感悟和体会；2.观看相关教育影视作品，探讨教育者的责任与经受；3.设计教学实践方案，结合主人公的教育方法与理念；4.撰写读后感，总结《学无止境》对教育与进修的启迪。五、导学作业：1.撰写《学无止境》读后感，表达你对教育与进修的理解；2.设计一份《学无止境》教育规划，探讨如何培育同砚的品德与人格；3.选择一位教育家或者学者，撰写其教育理念与成就；4.分享你的导学心得，总结学无止境对你的影响与启迪。六、小结：通过本次导学活动，我们不仅深度了解了《学无止境》的故事情节和主题，更加体会到教育的重要性和无限力气。期望大家能够在进修和成长的道路上，平昔保持进修的热忱和追求知识的勇气，让学无止境成为我们前行的动力与信念。愿我们在教育与进修中永久不停歇，不息前行，追求更高的境界！**此文章为虚构文章，如有雷同纯属巧合。**第二课时导学目标：1.了解《学无止境》的作者、出版时期和主要内容。2.理解《学无止境》中所传达的进修态度和价值观。3.分析《学无止境》对于同砚进修的启迪和援助。导学内容：1.《学无止境》介绍《学无止境》是一部以教育为主题的散文作品，作者为郁达夫，发表于20世纪初，是中国摩登散文的代表作之一。该文以自传体的形式，描写了作者在进修和成长过程中的苦乐、得失，反映了他对进修的热忱和对知识的追求。2.《学无止境》的进修态度和价值观《学无止境》中作者呈现了一种乐学、敬学、求知的进修态度。他认为进修是一条永无止境的道路，只有不息进修、不息进步，才能不被时代淘汰。他强调进修的重要性，认为知识是人生的财宝，是前人智慧的结晶，应该珍惜、尊重、继承。3.《学无止境》对同砚的启迪和援助通过阅读《学无止境》，同砚可以深刻领悟到进修的重要性和持续进步的必要性。可以从中体会到进修的乐趣和收获，树立正确的进修态度和价值观。同时，也可以在作者的进修经历中找到一些进修方法和技巧，为自己的进修之路提供指导和启迪。导学活动：1.阅读《学无止境》，整理出作者的成长历程、进修经历和进修心得。2.小组谈论《学无止境》中所传达的进修态度和价值观，分享自己的看法和体会。3.撰写读后感，谈谈自己在进修中的感悟和体会，以及如何运用《学无止境》中的启迪来提升自己的进修效果。4.制定进修规划，依据《学无止境》中的进修方法和阅历，制定自己的进修规划，尽力提高进修效率和效果。导学反馈：通过本次导学活动，同砚能够更深度地理解