《塑料导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《塑料》导学案第一课时一、导语塑料是我们平时生活中不行或缺的材料之一，它具有轻便、耐用、实惠等优点，被广泛运用在各个领域。但是，塑料制品的生产和应用也带来了一系列环境问题，比如塑料垃圾对地球的环境造成的污染。本节课将深度探讨塑料的种类、制造过程、用途、环境影响等方面的知识，以增强同砚对塑料的熟识和理解。二、进修目标1.了解塑料的定义和种类；2.了解塑料的生产过程和主要原料；3.精通塑料在平时生活中的应用；4.分析塑料制品对环境的影响；5.提倡环保理念，缩减应用塑料制品。三、教学重难点1.教学重点：塑料的定义、种类、生产过程和应用；2.教学难点：塑料制品对环境的影响和如何缩减应用塑料制品。四、教学过程1.塑料的定义和种类（10分钟）老师向同砚介绍塑料的定义：塑料是一种由合成树脂为主要成分，经加工后可制成各种制品的人造材料。然后，简要介绍几种常见的塑料种类，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等，并对其特点进行详尽诠释。2.塑料的生产过程和主要原料（15分钟）通过视频、图片或PPT等多媒体展示，引导同砚了解塑料的生产过程和主要原料。同砚可以了解到，塑料的生产过程包括聚合、添加剂和成型三个主要阶段；而塑料的主要原料包括石油、自然气等化石燃料。3.塑料的应用领域（20分钟）让同砚分组谈论，总结不同种类的塑料在平时生活中的应用领域，并向全班汇报。通过互动谈论，加深同砚们对塑料在工业、家居、包装等方面的应用了解。4.塑料对环境的影响（15分钟）引导同砚沉思，探讨塑料垃圾对环境造成的影响，如海洋污染、土壤污染等。让同砚了解到，塑料垃圾的处理对地球环境构成了严峻恐吓。5.缩减应用塑料制品（15分钟）介绍如何缩减应用塑料制品，如应用环保袋替代塑料袋、采购少包装食品等。通过案例分析，引导同砚养成环保认识，乐观行动起来保卫环境。五、小结与拓展通过本节课的进修，同砚应该对塑料的定义、种类、生产过程和应用等方面有了更深度的熟识。同砚应该了解到，保卫环境从自身做起，缩减应用塑料制品是每个人的责任和义务。六、作业安置1.撰写一篇关于塑料的探究报告；2.制作一个关于环保的海报，提出缩减应用塑料制品；3.收集家庭中的塑料制品，沉思如何替代。七、参考资料1.《化学世界：塑料的奇异世界》；2.《生态环保之我见》；3.《塑料：我们的友人还是敌人》。第二课时导学目标：1.了解塑料的定义和制备方法。2.精通塑料的分类和特点。3.了解塑料的应用领域及环境问题。4.培育对环境保卫的认识，提倡循环利用和缩减塑料污染。导学内容：一、什么是塑料？塑料是一种由高分子化合物构成的合成材料，通常是通过聚合反应制备而成的。塑料具有可塑性、耐磨性、耐腐蚀性等特点。二、塑料的分类和特点1.按照来源分类：合成塑料和自然塑料。2.按照结构分类：线型塑料、支链塑料、环状塑料等。3.塑料的特点：轻质、松软、绝缘性好、易加工成型、耐腐蚀等。三、塑料的应用领域及环境问题1.塑料在包装、建筑、医疗、电子等领域中广泛应用。2.塑料制品的废弃和焚烧会导致环境污染，影响生态平衡。四、环境保卫与缩减塑料污染1.提倡垃圾分类和循环利用。2.缩减应用一次性塑料制品。3.鼓舞应用可降解塑料。4.支持替代塑料的环保材料。导学方法：1.观看相关视频，了解塑料的制备过程和应用范围。2.阅读相关资料，进修塑料的分类和特点。3.小组谈论，分析塑料的环境问题并提出解决方案。4.制作海报或PPT，宣扬环保理念和缩减塑料污染的方法。练习题目：1.什么是塑料？它的主要特点是什么？2.塑料按照来源和结构分类各有哪些？3.你认为如何才能缩减塑料污染？4.若果你是环保志愿者，你会怎样提出大家缩减应用塑料制品？沉思题目：1.除了缩减应用塑料制品外，你认为还有哪些方式可以保卫环境？2.将来科技进步会对塑料制品的环境影响有何改变？3.你对塑料的熟识和看法是否有所改变？为什么？扩展阅读：1.《塑料世界》：探究塑料的历史、制备和进步趋势。2.《塑料污染与环境保卫》：介绍举世塑料污染问题及解决方案。3.《可降解塑料的探究与应用》：了解可降解塑料