《纸风车导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《纸风车》导学案第一课时一、导语《纸风车》是一部感人至深的现实主义小说，通过描写坚韧生存的贫困家庭和不懈奋斗的少年，呈现了中国改革开放以来农村生活的变迁和人性的光辉。本导学案旨在援助同砚更好地理解小说的主题和思想，提高阅读理解和分析能力。二、核心要点1.小说背景和作者简介2.剧情梗概和主要人物3.主题和思想4.文学手法和风格分析5.小说的意义和影响三、进修目标1.了解和理解《纸风车》的故事情节和主要人物2.分析小说的主题和思想，提炼其深刻内涵3.探讨小说的文学手法和风格，理解作家刻画人物的技巧4.沉思小说的意义和社会影响，对现实生活有所启迪四、教学过程第一节：小说背景和作者简介1.引导同砚了解中国改革开放前后的社会背景，以及作家崔苍生的创作背景和文学成就。2.分享《纸风车》的创作初衷和发布时的社会反响，激发同砚对该作品的爱好。第二节：剧情梗概和主要人物1.通过阅读和谈论，援助同砚了解小说的故事情节和主要人物，包括小勇、小燕、小强等。2.分析每个人物的性格特点和命运轨迹，探讨他们在小说中的作用和意义。第三节：主题和思想1.引导同砚探讨《纸风车》的主题和思想，包括贫困与梦想、家庭与友情、尽力与坚持等。2.分析小说中的人性光辉和社会现实，引导同砚沉思人生的意义和追求。第四节：文学手法和风格分析1.分析小说的叙述方式和语言技巧，探讨崔苍生在描写人物和场景时的表现手法。2.引导同砚从文学角度观览小说的艺术的地方，理解作家的笔墨之功。第五节：小说的意义和影响1.总结《纸风车》的意义和社会影响，探讨该作品对读者和社会的启迪和影响。2.引导同砚沉思文学作品的价值和力气，对其进行深层次的理解和评判。五、总结反思通过本导学案的进修，同砚可以更好地理解和观览《纸风车》这部现实主义小说，提高自己的文学素养和人生感悟。期望同砚在阅读、谈论和沉思中，收获知识和情感，感悟生活的真谛，成为品学兼优的新时代好青年。第二课时导语：《纸风车》是一部以描绘人性、家庭与友情为主题的长篇小说，通过主人公小男孩阿兰的成长经历，呈现了生活的苦与乐，人与人之间的情感沟通。本导学案将指挥同砚深度阅读，理解小说中的主题和情感表达，同时培育同砚的批判性思维和文学鉴赏能力。一、导入1.介绍作者：作者郑渊洁，中国当代著名作家，以其幽默诙谐的文字风格而闻名。2.引入主题：《纸风车》中探讨的主题是什么？为什么选择这个主题？3.提出问题：你对人性、家庭、友情这几个主题有怎样的理解？二、阅读指导1.阅读策略：在阅读过程中，你可以重视人物形象描写，情节进步以及作者用词的选择等方面。2.阅读重点：小男孩阿兰在成长过程中所经历的变化，与他四周人物的干系如何演变。3.阅读任务：阅读完第一至第五章后，回答以下问题：阿兰在故事中最吸引你的地方是什么？为什么？三、沉思谈论1.分组谈论：将同砚分成小组，谈论阿兰和他的家人、友人之间的干系如何演变，以及这种干系对故事情节的进步产生了怎样的影响。2.个人沉思：你认为故事中的小男孩阿兰是一个怎样的人物形象？他的性格特点和行为举止给你留下了什么印象？3.创作写作：请以“我的纸风车”为题，写一篇小故事，叙述一个属于你自己的成长经历或者友情故事。四、拓展延伸1.文学观览：请从小说中选取一段你最喜爱的片段，分享给同砚，并谈谈你为什么喜爱这段文字。2.课外阅读：推举同砚阅读其他相关的作品，如《童年往事》、《小王子》等，进一步体会成长与友情的主题。3.参观实践：组织同砚进行一次户外活动，制作纸风车并飞行，体验故事中的情景。五、总结反思1.总结收获：通过本次阅读，你对人性、家庭、友情这几个主题有了更深刻的理解吗？有哪些收获？2.反思建议：在以后的进修和生活中，你会如何运用和体现《纸风车》中的一些思想启迪？3.展望将来：在将来的进修中，你会选择怎样的读物和活动，来进一步培育自己的文学审美和人文关怀能力？通过本导学案的进修，信任同砚们