《延续文化血脉导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《连续文化血脉》导学案第一课时一、导言本导学案针对电视剧《连续文化血脉》展开，通过对电视剧故事情节、人物干系、文化背景等进行深度分析，援助同砚更好地理解和观览这部作品，同时引导同砚沉思摩登社会中文化传承的重要性。二、观影先导入1.请同砚观看电视剧《连续文化血脉》相关预告片或片段，简要介绍剧情梗概，引发同砚对该剧的爱好。2.提出问题：你认为文化传承在摩登社会中的作用是什么？有哪些方式可以连续和传承文化？三、观影时指导1.同砚观看该剧时，可结合导学案提供的问题沉思，关注主要人物之间的情节进步及文化传承的相关内容。2.提示同砚观看时注意人物言行举止、服饰、环境等细节，从中感受历史文化的魅力。四、观影后谈论1.小组谈论：请同砚分组谈论电视剧中的主题和文化传承相关内容。如家族传承、传统习俗等。2.班级分享：每个小组派代表进行总结和分享，同砚间沟通谈论，激发对传统文化的热忱和保卫。五、延伸阅读和沉思1.分配相关阅读材料，如有关家族传承、中国传统文化等的文章，让同砚进一步了解相关知识。2.要求同砚结合所学知识和阅读材料，撰写一篇关于文化传承的作文，表达自己的观点和看法。六、总结反思1.综合同砚进修和谈论的结果，总结本次导学案的进修收获和体会。2.鼓舞同砚在平时生活中关注、传承和宏扬优秀的传统文化，为文化血脉的连续贡献自己的力气。七、拓展实践1.组织同砚赴博物馆、文化遗址等地参观、进修，增加对传统文化的直观感受和理解。2.鼓舞同砚在课外乐观参与相关文化活动，如书法竞争、传统节日庆祝等，培育对传统文化的热忱和传承认识。八、评判反馈1.收集同砚对本次进修活动的评判和反馈，了解同砚进修的效果和感受，为今后的教学改进提供参考。2.鼓舞同砚通过写心得体会等形式，表达对电视剧《连续文化血脉》的沉思和体会。通过本导学案的指导，信任同砚们将更深度地了解和熟识传统文化的重要性，激发对文化传承的热忱和保卫认识。期望他们在今后的进修和生活中能够乐观传承和宏扬中华优秀传统文化，为文化血脉的连续贡献自己的力气。第二课时导学目标：通过本课进修，同砚将了解中国传统文化的重要性，精通传统文化的核心价值观，培育对传统文化的热忱和尊重，传承中华优秀文化血脉。一、导入（5分钟）请同砚们观看视频《连续文化血脉》，引导同砚沉思：为什么需要传承中国传统文化？传统文化对我们有什么样的影响？进修传统文化的重要性是什么？二、探究（20分钟）1.请同砚阅读《连续文化血脉》的相关文章，了解中国传统文化的观点和内涵。2.同砚分组谈论：传统文化中的哪些价值观念对当代人有启迪和影响？3.老师引导同砚探讨传统文化的基本特征，包括孝道、礼仪、忠诚、诚信等。三、体验（20分钟）1.同砚以小组形式设计传统文化主题展板，展示传统文化的特点和价值观。2.同砚制作中国传统手工艺品，如剪纸、中国结等，感受传统文化的魅力。四、总结（10分钟）1.老师引导同砚总结本节课的重点内容，强调传统文化对我们的重要性。2.同砚谈论：作为当代青少年，我们应该怎样传承和宏扬中国传统文化？五、延伸（15分钟）1.同砚撰写读后感，表达对传统文化的理解和熟识。2.同砚自主选择探究一其中国传统文化的详尽方面，做简短的PPT汇报。六、作业安置1.完成《连续文化血脉》的相关习题作业。2.撰写一篇关于传统文化的文章，包括自己对传统文化的理解和感悟。七、课外拓展1.参观博物馆、展览，了解更多中国传统文化的展示。2.阅读相关书籍，深度了解中国传统文化的历史渊源和进步演变。通过本课进修，同砚将更加深度地了解中国