《死亡诗社》影视鉴赏分析_第1页
《死亡诗社》影视鉴赏分析_第2页
《死亡诗社》影视鉴赏分析_第3页
《死亡诗社》影视鉴赏分析_第4页
《死亡诗社》影视鉴赏分析_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从《死亡诗社》看中外文化差异OBINWILIAMDEADIP○ETS死亡诗社DeadPoetsSOCIETYSociety(1989)又名:春风化雨′暴雨骄阳/壮志骄阳导演:彼得·威尔甘录主要人物文化差异剧情介绍不足之处要人物基汀老师:引导学生去仰望星空的领路者,他告诉学生要倾听自已内心的声音,摒弃那些所谓的教条规则,通过思考去选择自己的人生道路,勇敢追寻自己的梦想,并真正地付之以行动尼尔:尼尔是一群人中的首领,为人直爽性格热情查理:查理是一个肆无忌惮的人,没有他不敢说的话也没有他不敢做的事诺克斯:诺克斯爱上了一个女孩,在三番两次的胆怯中终于鼓起勇气捧着花束去了女孩子的学校。托德:托德是个不敢表达自己的男生,他的哥哥非常优秀,所以他总是显得有那么些自惭形秽。米克斯皮茨卡梅隆开学了,一群身份背景各异的学生们在父母的期望中来到这所寄宿制学校,有的被期望毕业后上法学院、医学院,有的要继承家剧情介一族企业,然而迎接这些学生的却是古板守旧的校规和众多教条主义的教师。在这些乏味教师当中,JohnKeating老师无疑是个亮点。他一上课,就让学生撕去课本前言中对诗歌下的定义因为在他看来诗歌是自由无限延伸的未知空间,怎么能用片言只语去解释、去一言以蔽之呢?接着,他带着学生来到挂着往届学生照片的走廊,用模拟照片人物发出的声音让学生懂得时光飞逝,必须在这三年里分秒必争,否则就会遗憾终生。在讲授美国现代文学中的意识流(streamofconsciousness)诗歌学派时,JohnKeating老师打破陈规,让学生在操场上自由发挥,随意走动、跑步、静止,感受内心深处潜意识的活动,进而对意识流学派有深刻直观印象。这些突破陈规的授课方式当然招惹了传统守旧势力的反感和非议,他们不断给JohnKeating老师施加压力。而与此同时,JohnKeating老师也贏得了学生的好感和热爱。学生们査阅学校的校友录,发现JohnKeating老师原来也曾是这所中学学生,在校期间发起组建死亡诗社。受此影响,几位蜻烫籤的浮罱咸是星之死。Nel老师启导下对文学表演产生强烈兴趣,这令心期望他成为律师的父亲极其不满。可是Ne还是在老师的鼓励下演出了莎士比亚名剧。演出虽然取得巨大成功,但是闻讯赶来的父亲把Ne带回家禁止他从事任何表演活动,Ne终于在苦闷不满中饮弹自尽。Nei的死使学校高层极其震惊,在追查此事的过程中学生说出了死亡诗社,在校方的利诱威胁下责任全部推给了JohnKeating老师。最终,JohnKeating不得不辞去教师工作。影片在学生们自发站在课桌上为JohnKeating送行的场景中落幕影片所体现的东西方文化差异对待传统、权威的态度不同对待传统思维方式不同对待及时行乐的态度不同对待自由的态度不同结局的开放性对待传统、权威的态度场景一:撕书老师让学生把关于诗歌的标准那页书撕掉,当时所有的学生都差异地望著老师,不知所措,看到第一個学生把页页书撕下來后,基汀老师说撕掉这个导论,我要它消失,成为历史,一无所剩。”随后,所有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 办公表格

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论