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第页共页大班社会公开课教案《大鱼爱小鱼》教学目标：1.了解鱼的基本外貌特征。2.培养孩子们对亲子关系的认识和理解。3.培养孩子们的观察力和口头表达能力。4.激发孩子们的创造力和想象力。教学准备：1.《大鱼爱小鱼》绘本。2.海洋动物模型、图片等教具。教学过程：一、导入（15分钟）1.教师引入主题：“今天我们要和大家一起来学习一本绘本，它的名字是《大鱼爱小鱼》。大家知道鱼是什么样子的吗？”2.教师出示鱼的图片或模型，让孩子们观察并进行讨论：“鱼有什么特征？它们有尾巴、鳍，身体是条状的。”3.教师引导孩子们回忆“鱼”的字音和字形，并请他们大声念一念。二、整体观察（15分钟）1.教师出示《大鱼爱小鱼》绘本，介绍书名和作者，并简单讲解故事情节：“这是一本关于大鱼和小鱼的故事。大鱼很爱小鱼，它们不分离。”2.教师朗读整本绘本，注意语调和节奏，激发孩子们的阅读兴趣。三、对比绘本（20分钟）1.教师出示《大鱼爱小鱼》绘本和另一本没有插画的绘本（例如《大象爱小象》），让孩子们对比两本书的区别：“这两本书都是关于大动物和小动物的故事，大家看看有什么不同？”2.引导孩子们观察图画和文字的关系：“图画可以帮助我们更好地理解故事，你们看到哪些动物了？它们是怎么样的？”3.让孩子们讨论大鱼和小鱼的形象和亲子关系：“大鱼是什么样子的？小鱼呢？它们之间是亲子关系吗？你们有过类似的经历吗？”帮助他们理解和领悟故事的主题。四、绘制鱼群（20分钟）1.教师发放纸张、颜色笔，让孩子们动手绘制自己喜欢的鱼的形象：“你们可以画出大鱼和小鱼，也可以画其他酷酷的鱼。”2.鼓励孩子们发挥创造力，可以使用不同的颜色和图案来绘制鱼的身体、尾巴和鳍。3.教师可以边走动边观察，适时给予表扬和指导，引导孩子们注意细节和形象的表达。五、小结与展示（10分钟）1.教师请几名学生上台展示他们绘制的鱼。2.教师引导孩子们描述自己绘制鱼的特点和亲子关系：“你的鱼是什么样子的？它们是亲子关系吗？”3.教师可以从展示的鱼中找出共同点和特色，鼓励孩子们分享自己的观点和想法。六、延伸活动（15分钟）1.教师可以引导孩子们利用废旧材料制作鱼的手工作品，如利用纸板和颜色纸制作鱼的身体，利用彩纸制作鱼的鳞片等。2.学生可以参与鱼的游戏，如模仿鱼的动作和声音，体验鱼的生活。3.学生可以进行口头表达，以“大鱼爱小鱼”为主题，谈谈自己对家人的爱和关心，分享自己的亲子故事。教学反思：通过本节课，孩子们了解了鱼的基本外貌特征，培养了对亲子关系的认识和理解。通过观察和比较绘本，培养了孩子们的观察力和口头表达能力。通过绘制鱼群，孩子们发挥了创造力和想象力。通过

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