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文档简介

找规律一、教材分析二、教学目标三、教学重难点五、教法学法六、教学过程七、板书设计四、教学准备二、教学目标：

根据新课程理念我将本节课的教学目标定为三维目标，主要围绕在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三方面。

1、知识与技能：通过物品的有序排列，让学生在生动、活泼的情境中找出简单图形的变化规律，并会根据规律找出下一个物体；

2、过程与方法：通过观察和操作找出图形的排列规律，并能根据找出的规律往下摆、往后涂，加深对图形排列规律的认识，培养学生的动手能力，激发创新意识；

3、情感态度与价值观：使学生感受到数学就在身边，在活动中体会数学的价值，并培养学生思维的灵活性，从中体会规律的美和创造的快乐，增强学习数学的兴趣。三、说教学重点、难点1、让学生通过实践活动能不断地发现事物的规律。

2、让学生创造出有规律的排列。四、教学准备1、多媒体课件2、水彩笔3、正方体、圆柱体4、各种颜色的图形五、教法学法：

情境教学法直观教学法游戏教学法六、说教学过程〔一〕创设情境，体会规律〔二〕细心观察，认知规律〔三〕动手实践，发现规律〔四〕拓展升华，创造规律〔五〕全课总结你们认为谁布置的房间比较漂亮？为什么呢？我布置的漂亮我的漂亮欣赏有规律的图片返回1后面一个应是什么?2返回第一关：摆一摆3

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