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智慧广场青岛版数学一年级（上）四有趣的游戏——认识位置结合具体情境，学习借助直观图解决简单的重叠问题。通过探究活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。【重难点】借助直观图解决简单的重叠问题。你看，多么漂亮啊！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。这一行大雁一共有多少只呢？要解决什么问题呢？说一说，从图中我们知道了什么？穿花衣服的大雁猜一猜我用加法算：6+3=9（只）。不对，穿花衣服的大雁数了两次，应该再用9-1=8（只）。是8只还是9只呢？一起来验证一下吧！方法一摆一摆从前面数排在第6612345从后面数排在第3123所以，这行大雁有（）只。1234567881234521361从前面数排第6从后面数排第3所以，这行大雁有（）只。方法二画一画283456786只方法三列式计算从前面数，排在第6。从后面数，排在第3。3只数了两次，列式计算：6+3-1=8（只）。5只从前面数，排在第6。从后面数，排在第3。2只再加上，列式计算：5+2+1=8（只）。

还可以怎样列式呢？鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？（教材第74页“自主练习”）12345678鸭妈妈所以,一共有()只鸭子。我这样画图：81小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。这个小区一共有几栋楼？（教材第74页“自主练习”）2小明家从前面数在第3栋从后面数在第5栋124321我这样画图：352+4+1=7（栋）3+5-1=7（栋）或怎么列式计算呢？一共有几只小动物呢？从左边数我排第7，从右边数我排第3。（教材第75页“自主练习”）3小猫从左边数排第7从右边数排第31221345673我这样画图：6+2+1=9（只）7+3-1=9（只）或怎么列式计算呢？4我排在第6，后面还有4人。小女孩从前面数，排第6后面有4人12213456我这样画图：怎么列式计算呢？6+4=10（人）34有7辆车，从左到右摆成一排。我从左边数排第4，从右边数排第几呢？51234567从左边数排在第4从右边开始数1234从右边数，排第（

）。我这样画图：

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