2023学校教学教研工作计划

第第页2023学校教学教研工作计划2023最新学校教学教研工作计划（11篇）教学是老师的教和学生的学所构成的一种人类特有的人才培养活动。老师通过这种活动开展工作，以下是我准备的2023最新学校教学教研工作计划，欢迎借鉴参考。2023最新学校教学教研工作计划（精选篇1）本次教研活动在学校领导的精心组织和四位承当公开课老师的精心准备下，开展的很成功，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，如有欠妥之处，请几位老师不要介意，同时请各位领导指正。总体呈现五大亮点：一、教学设计科学合理课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告知我们：数学的教学活动都必需建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，创造有趣味的教学情景。二、教学目标明确教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处置教材。四位老师的课堂中，教者都能够充足饰演好组织者、引导者和合的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是教授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生乐观思索，大胆试验，在自动探究中取得成功并体验成功的喜悦。三、师生互动和谐，练习设计层次性明显，能解决重点突破难点，教学效果明显。四、学习方法和教学手段多样化降低了学习难度，提高了学习效率。其中三位老师都能充足利用多媒体进行辅佑襄助教学，同时将察看、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。五、数学思想方法得到了充足渗透，学生的学习本领和学习品质得到进一步优化。以上是我听了这几节课的总体感受，倘若就每一节课而言，我认为四位老师各有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充足展现了各自的教学水平和教学艺术。李老师语言生动流畅，言行举止亲切，课堂中能充足利用儿童的心理特点，创设学生爱好的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。李老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作沟通和自主探究，把一节枯燥的课上的很精彩。李老师能够在充足考虑学生认知水平的基础上，大胆放手让学生自主参加对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学本领起起到了肯定的帮忙作用。李老师教学设计科学合理，教材掌握娴熟，环节过渡自然。能引导学生动手操作体验知识的形成过程。当然，我们每位老师的课都不行能实现100%的完美，所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨：(1)、合作学习的过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工情况、参加率、合作方法等因素还要重点考虑。(2)、课堂中各环节过渡不足自然，特别是在使用多媒体过程中，老师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。(3)、课堂预设不足细化，学生的多向性思维没有得到发展。(4)、课堂细节关注不足全面，譬如在课件制作、板书、教态及专业术语的使用上都还有待进一步提高。总之，四位老师通过精心准备，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这四节课中我们既瞧到了课改以来我们所取得的优秀成绩和每位老师乐观践行新课程的有力步调，同时又为我们后阶段的课改方向指明白航标。我想，我们全体老师肯定会以本次活为契机，在今后的教学工作中进一步加大课改力度，逐渐探究课堂教学的新路子，为了让我们的课堂实现民主和谐、轻松高效而共同努力。2023最新学校教学教研工作计划（精选篇2）本学期我校教研工作的基本思路是：以素养教育和新课程改革理念为引导，依据蕉城区学校教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充足发挥全体老师参加教科研工作的乐观性，进一步完满校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业本领，使教育科研真正成为学校可连续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。实在工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益1、专心学习研讨《新课程标准》，严格实施《学校生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位老师订立出切实可行的计划并严格按其计划实施。2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充足利用网络资源，在三至六班级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组老师进行校内二级培训。加强同科老师间的经验沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。二、开展老师学习沟通活动1、“微课”已经成为教育工作中最为紧要的教学资源，本学期通过已培训过的学员启程，在相关专家讲授微课理论的基础上，重视实践操作演练和微课作品产品成绩呈现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位老师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握本身精准明确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。2、老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务知识和教学技能的紧要方式。连续遵从，走出去、请进来、网络学习的`方式尽力供给老师学习的机会。3、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩高校习沟通面。4、以听校内老师公开课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。三、搞好校本培训，营造书香学校。1、校本培训是老师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的紧要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个紧要部分，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进老师教育观念的变化，加强老师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习四、举办网络“晒课”活动依据上级有关计划，在校内乐观组织老师参与网上“晒课”活动。在活动中发现老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化发展。五、强化老师基本功做为老师，更应与时俱进，让本身在不绝的学习中去适应不绝发展的教学手段。老师的基本功关系着学校教育发展前途，本期侧重加强老师基本功，譬如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等2023最新学校教学教研工作计划（精选篇3）一、加强有效监控，进一步提高教学质量我中心将针对质量监控方面存在的实际问题(如一些个别学校教学质量监控存在监测不严、有“监”无“控”、重结束性评价轻过程性评价等问题)，加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，专心做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正，努力促进学校教学质量进一步提高。1、各校要坚持组织开展人人上“达标课”，引导老师变化教学观念，改进教学方式，提高课堂实效;鼓舞老师乐观探究学生发展性评价的有效方法和途径，对学生的知识技能、实践本领、创新精神、解决问题本领，以及学习态度、兴趣、方法、习惯等方面的发展情形进行科学检测和全面评价。2、各校要切实抓好试卷命题、考试组织、试卷批改、质量分析等考试评价中的每一个环节;专心组织相关任课老师对各班级各学科期末质量检测报告的分析解读;及时转达和落实市学校毕业班检测质量分析会议提出的教学建议和教学调研报告中提出的教学对策。3、各学校要切实注重单元自测卷的命题工作，确保定时按质完成命题任务，坚持每学期组织开展单元命题沟通研讨活动。中心将连续加强对单元自测题及期末检测命题的引导与研究，以“学习本领、实践本领、创新本领”的培养为导向，全面检测学生学习情形，科学评价学生学业水平。4.切实加强教学质量监控。坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、老师职称、评优评先等方面的权重，严格问责问效，强化监控结果运用，加强老师重管理提质量的意识。各学校要依据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控看法(试行)》要求，对学校教学质量实行动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，专心做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行回馈矫正，从而实现对教学过程的有效掌控，确保学校教学质量稳步提高;二、坚固结实推动教育教学改革，进一步提高课堂实效新学期，我们要坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，落实教育科研常态化、规范化，不绝深化教育科研工作。坚固结实开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，不绝推动课堂教学转型，打造高效优质课堂;有效推动信息技术和数字教育资源与课堂教学的深度融合，提高信息技术服务教学水平;有效推动小片区合作教研工作，全面提高教科研工作针对性和实效性。各学校要连续深化“团队2023最新学校教学教研工作计划（精选篇4）贯彻全国、省、____市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新本领和实践本领为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作计划“十五”三个立项课题，坚固结实开展工作。一、重要工作1、专心组织老师理论学习。2、专心开展新课程教科研活动。3、乐观申报参与市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深入开展课题研究。6、实在引导好村小的课题研究。7、提炼、介绍老师文章发表。8、编辑校刊二、实在措施(一)完满组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才略发展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担负组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参加课题研究的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确本身的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。(二)建立规章制度，规范教科管理1、完满理论学习制度学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。(1)定内容：每位老师依据本身所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮忙教学。(2)定时间：除了学校统一布置的理论学习时间外，每一位老师本身每周布置2小时的理论学习时间。(4)定沟通：每个学习小组每学期举办一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。(5)定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。在完满理论学习制度的同时，我们将定期向老师介绍理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校引导，组织专题报告会，为广阔老师供给学习、沟通的机会。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初订立课题研究计划，确立学期目标，布置双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。(三)、深化教科研究，优化科研过程1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位老师在本身的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。2、参加同类课题研究的协作组活动我们学校的`课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供给了信息，供给了参谋，我们将乐观组织骨干老师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。(四)搞好活动，以活动促发展1、乐观申报参与市级教科活动本学期我校申报参与市级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为老师供给一个学习研究的机会。2、组织好老师参与各级各类的教科论文竞赛。本学期，我们将连续组织老师参与各级各类竞赛，让老师把平常的随笔随感、经验总结经过提炼而能及时得到确定。连续组织镇级论文赛，希望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。(五)出好教科成绩，加强阵地建设1、办妥校刊，进一步提高《努力探求》质量。2、加强老师对研究总结，对论文的撰写。3、逐渐提高发表文章刊物的档次。4、利用好阵地，宣传学校的研究成绩、办学成绩。2023最新学校教学教研工作计划（精选篇5）以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，专心领悟《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、变化观念、勇于探究、深化改革、求实创新。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养;创建“崇尚健身，参加健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期是初三下学期，在专心研讨教学大纲和结和本校实际的基础上，订立出切实可行的.教学计划.一：学生近况分析所任教的两个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于安静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培养女生乐观参加体育磨练的习惯。二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的知识。并不绝巩固和提高。2、进一步加强体质，特别是耐力素养和力气素养。3、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：中学生对抗性强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素养分组，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远跳绳。女：100米跳远仰卧起坐。七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐2023最新学校教学教研工作计划（精选篇6）上学期，我们化龙中学在专心研读市教科研中心教研工作计划的基础上，紧紧围绕教科研中心务本主义这一全新教育理念，结合我校教育教学工作实际，坚固结实推行问题工作法，切实提升了老师队伍水平，学校育人质量也得到了显著提高，[工作总结]学校工作计划。新学期，我们学校的教育教学工作将仍以市计划为引导，坚持一个中心，突出两个建设，抓好两大习惯，努力为老师、学生服务，力争育人质量再上一个新台阶。一、形成良性竞争机制，切实抓好两个队伍建设本学期，我校未雨绸缪，各项工作都做在前头，暑假前就确定好了新一届中层领导干部和九班级任课情况，为新学期抓好两个队伍建设，搞好学校工作开了一个好头。1、抓好老师队伍建设，促进老师专业发展。新学期，我们将连续抓好老师队伍建设工作。一是要组织好教研组活动，坚固结实开展学科教研，形成浓厚的教科研氛围，努力实现观课议课沟通反思教研的良性循环。二是要争做学习型老师，要充足利用一切可以利用的时间，牢牢把握每一次学习培训的机会，学习教法、研讨教材，努力适应中学阶段各班级的教学任务，形成良性竞争机制。三是要努力转变陈旧的课堂教学模式，专心学习洋思等中学的先进经验，先学后教，精讲精练，不绝提高课堂教学效益。四是要专心开展好师德建设月活动，依照省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》精神，组织广阔老师深入学习《中学校老师职业道德规范》，不绝提高师德水平。2、抓好班主任队伍建设，强化班级育人体系。学校管理的根基在班级，班级管理的根本在班主任。一个好的班主任，一定能够带出一个好的班级。因此，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，强化班级育人体系，是搞好学校一切工作的前提。新学期，各位班主任要尽快熟识班级情况，组织责任心强的同学成立班干队伍伍，引导好班级工作的开展。各位班主任要及时把班级管理中好的经验和做法整理下来，把一些经典的教育案例记录下来，政教处要定期组织好班主任管理工作经验沟通活动，组织好对班级各项工作的监督与评价。二、关注学生健康成长，专心抓好两大习惯养成学生的健康成长离不开良好习惯的养成，即行为习惯和学习习惯的.养成，工作计划《[工作总结]学校工作计划》。1、连续深入坚固结实地开展好行为习惯养成月活动。一是连续开展好军训活动，要刻苦训练，听从指挥，动作规范，并将军训成绩应用到今后的学习生活中去。二是要专心学习《中学生一日常规》和一日安全常规，把常规要求落实到行动上。三是要自发养成说话文明的习惯、卫生乾净的习惯、勤俭节省的习惯、团结友爱的习惯、严格守纪的习惯，以及安全的习惯等，做一名优秀的中学生。2、致力培养学生良好学习习惯。我们要培养学生的三个学习精神：善学、好学和乐学。首先要培养学生的学习兴趣，其次要培养学生的求知欲，第三要进行励志教育，做好学习计划和人生规划。培养学生养成三种学习方式：自主学习、合作学习和探究学习;四种学习与做人品质：创造精神、思辨本领、发散思维和实践本领。要努力培养学生养成九个学习好习惯：一是提前预习的习惯，二是认真听讲的习惯，三是爱提问题的习惯，四是及时改错的习惯，五是查寻资料的习惯，六是做事不磨蹭的习惯，七是认真审题的习惯，八是勤于动笔的习惯，九是专心书写的习惯。三、努力打造活力学校，坚固结实开展三大工程和三大节活动新学年，我们提出要努力打造活力学校，就是要以活动为载体，让广阔师生走出办公室、走出教室，加强磨练，培养特长，劳逸结合，促进身心健康发展，让学校充足生机和活力。一是要坚固结实开展好五个一社区共建亲子共成长等三大工程，形成社会、家庭、学校三位一体、和谐共建的大好局面。二是要专心开展好体育节艺术节科技节等三大节活动，丰富师生学校文化生活，激发广阔师生的工作和学习乐观性。三是要连续定期召开法制、安全报告会，切实搞好心理咨询，充足利用传统节假日，开展好学生的闲暇教育和自我教育，确保学生健康发展，确保学校活力无限。四、切实抓好后勤工作，努力加强服务意识，提高服务水平一是理顺后勤各种关系。由于历史原因，伙房用面始终未能直接从面粉厂进货，中心环节的存在，既难以确保面粉质量，又额外牵扯了伙房人员精力，本学年一开始，学校将取消中心环节，严把面粉进货关。二是加强对后勤人员的职业道德教育，不绝加强他们的服务意识，提高服务水平，切实做好学校的各项保障工作。三是连续强化学校安保工作，切实抓好门卫值班及夜间巡逻，确保师生生命资产安全。新的学年，新的开始，只要我们全校师生携起手来，相互学习，相互帮忙，相互团结，共同努力，化龙中学必将取得更加辉煌的业绩，化龙中学的明天必将更加精彩!2023最新学校教学教研工作计划（精选篇7）一、树立“以人为本、关爱学生”的办学理念坚持“一切为了学生的发展”为基点，以老师发展促进学校发展，彰显书香学校文化内涵的发展思路。连续开展育人系列活动。紧紧捉住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、重要任务1、专心学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。变化教育观念，坚固树立“德育优先、本领为本”的教学思想。不绝深化教育教学改革，自动探究职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。2、订立、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。订立授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多老师平行课要在共同讨论的基础上订立相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一、各学科考试和技能考核鉴定要采用敏捷多样和切实可行的方法。3、深入研究教学内容，使老师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处置和使用教材的方法，研究采用的实在教学方式。重视理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素养放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践本领，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适合的教学方式，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱惜学生学习的自动性和创造性。4、结合教学质量评估，常常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过相互听课，评课，组织经验沟通，取长补短，提高教学水平和教学质量。5、专心学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。6、研究教科研立项工作，提倡优良的学术氛围。三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度自动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必需要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要专心评议、总结、反思，以此来促进老师教室教学水平的提高，推动老师驾驭教室的本领，使公开课真正起到教学研究的作用。2、建立老师个人校本教研工作制度学年初订立好个人教研的研究重点;专心完成备课组交给的备课任务，专心准备并在教研组、备课组讨论时自动发言;专心参与听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级老师必需开展“六个一”活动;要熟识课程标准、教科书及必需的教参资料，专心订立好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，专心做好对学生的学业评价。3、专心做好校本教研反思(1)老师要及时专心地撰写教室教学反思和教育教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。(2)老师要针对本身的教学实际，敏捷选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。(3)把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为认得对象，在教学活动中，把教学活动自身作为认得对象，不绝对自我及教学进行自动、自动地计划、检查、评价、反馈、掌控和调整。四、立足教室，以研促教1、教研重点教室教学是抓质量之本，是实施素养教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵从学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准做事，才略有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个紧要内容，自动开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》引导本身的教学工作实践，重点进行“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处置好四个关系：(1)课程与教学的关系(2)教与学的关系(3)结论与过程的关系(4)认知与情感的关系2、基本要求(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包含集体备课)。组织老师专心学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高老师的专业素养。(2)规范教研活动的内容。人人必需要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。(3)专心组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间常常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课重视三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施教室教学改革相结合，与学校课题研究相结合。(4)教研与科研相结合。有本领的老师可确立一个课题，本身确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，沟通和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高教室教学效率结合起来。五、注重校本教研管理工作1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参与教研、引导教研。2、要结合实际操作和教学中碰到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中碰到的各种问题，通过课题研究来努力提高老师的理论水平，通过课题研究使全体老师能站在理论的最前沿，实现不绝提升老师的专业知识、理论素养的目的。2023最新学校教学教研工作计划（精选篇8）一、引导思想：依据20__年学校工作总体要求，深入推动“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”工作。专心学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、自动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充足发挥在全县的示范作用。二、工作目标：通过教研活动的开展，不绝提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的变化，解决老师在教学中碰到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂本领和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。三、工作重点：加强对新课标下课堂教学改革的研究，结合“有效课堂一人一课”活动和“一师一优课，一课一名师”活动，强化提高教学质量的探究研究，不绝推动我校教学质量的连续提高，扎坚固结实实抓好教学的管理工作，通过教研活动，提高我校的教学管理水平。四、方法与措施：㈠变化老师观念，加强培训提高素养。1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：①、老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。②、组织老师集体学习“一人一课”教学模式。③、组织广阔老师专心学习主、细致地比较新旧课标的差异，理解新课标、学习新教材、研习新教法。2、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师乐观参加市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本身的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进老师乐观参与课改。3、连续开呈现代信息技术培训，鼓舞老师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步调。㈡、立足校情，狠抓常规促质量。1、抓好开学初各项计划的订立工作，教导处依据学校工作计划订立本学期教学工作计划，及时转达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长依据学校工作计划订立本学科工作计划，教导处专心引导和检查监督工作，各教研组、备课组依照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则予以嘉奖。2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随便缺课的老师进行通报。3、专心做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对老师的教案进行周签字，并检查老师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校分管领导亲自对老师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入老师考核。4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入老师考核。5、中学、学校非毕业班级每学期将举办两次学科竞赛，分学科组织，及时对老师教学中存在的问题进行分析，并对弱课老师施行跟踪视导，让老师及时发现教中存在的不足。6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各班级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布。7、严厉考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严厉处置，对于不专心负责的老师予以重罚。8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的老师要做到计划、时间、内容、地方等方面的落实，专心备好课上好课。教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。㈢、立足课堂，开展教研促提高。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，老师参与教育科研，能提高理论修养，更好地引导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大气力，以教学研究促进教学质量的全面提高。1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际启程，完满《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位老师自发探究教学改革，注重教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践本领，全面提高教育教学质量。2、专心组织落实老师讲、听、评课活动，订立切实可行的措施，如老师听课笔记由备课组长、讲课老师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的老师予以肯定的嘉奖并在老师年度考核中加分，对于乐观参加教研活动的老师通报。要求老师每学期听课不少于10节，校班子成员不少于20节。3、通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的“一人一课”课堂教学模式。特别对“一人一课”课堂教学模式中“导学互动展现评价”各环节专心进行探讨，落实到实际教学中。坚固结实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。㈣、加强远教工程建设和应用的管理。1、订立严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。我们订立了场所设备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。2、在老师中乐观开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在老师中宣传远教的优势，乐观鼓舞老师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载老师培训和上课次数，并纳入年度考核。学校定期组织老师浏览远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。3、利用各教研组带动全校老师进行远教上课模式探究。以各教研组长为中心，充足发挥骨干老师的作用，以点带面。最后让老师都能利用远教资源进行上课，教研组长专心订立教研计划，并组织本组老师进行教研。2023最新学校教学教研工作计划（精选篇9）引导思想：本学期,我校的教学工作将以中心校工作计划、市局教育教学精神为引导，依据我校实际情况，立足课堂，加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进老师专业发展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织老师教学研讨活动,引导老师乐观参加有效课堂探究，全面提升教学质量。重要工作：一、加强师资队伍建设，促进老师专业成长1、深入开展老师学习工程活动。通过老师读书学习沟通活动，让老师在学习中成长。任课老师连续读一本适合本身教育教学的理论书籍，并要专心撰写读书笔记、读书心得体会。同时依据中心校的要求，开展读书心得沟通会。学校将在学期末组织读书笔记展评，并组织召开读书心得沟通会，促使老师将提升本身的业务理论水平作为工作的首要任务。2、深入开展校本教研活动。本学期，依据本校老师队伍的实际问题，建立语数教研组，重点抓好语数课堂教学的有效性，把教研的“关注点”放在行动研究并解决课堂教学的实际问题上，使老师逐渐养成学习与反思的好习惯。乐观组织老师参与校本培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源。组织老师参与市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动，以不绝提升老师队伍整体素养。3、乐观组织老师参与中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等竞赛活动，使老师在参与培训或参赛的过程中有所收获，得到提高。二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是提高教育质量的紧要保证。重要做好以下几方面工作。1、严格执行课程计划。坚持依法执教，依照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时。乐观抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《海西家园》地方专题课程，更好地促进学生综合素养的提高。2、合理布置学生作息时间。严格掌控学生在校活动时间和活动量(包含教学、自习、课外活动时间)，严禁利用课余、晚上和节假日布置学生集体补课或上新课，切实减轻学生过重的课业负担。学校一二班级不留课外作业，其他班级每日课外作业量不超出1小时。3、精选好作业。老师要对作业量进行合理掌控，要对作业布置进行自主筛选和适当取舍，作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，作业量要适中，避开大量抄录或重复性作业，多布置思索、练习型作业。4、坚持教学“六专心”专心计划：开学专心订立各学科教学进度计划、教学计划，各学科教学常规检查要求，评估的实在措施。确保常规落到实处。专心备课：专心编写教案，并有教后反思，每位老师要提前一周备课。科学老师要备试验并记好试验记载。学校将构成检查组定期或不定期进行检查。专心上课：专心做好课前准备，定时上课，按教学计划完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课(身体不好除外)，不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打移动电话。注意板书工整，注重运用远程教育资源和现代化教学手段。专心批改：依据教学要求专心布置作业、作业总量和难度要适当，避开大量机械重复的作业，切实减轻学生过重课业负担;作业要及时批改，批改符号要规范，书写要端正。作业订正应及时批改或当面引导。学校将构成检查组定期或不定期进行检查至少两次。专心辅导：对基础差学习有困难的学生，要热诚耐性地个别辅导。要关怀和爱惜学生，保护学生的尊重自己心，提高学生的自信心。专心考核：专心做好学习成绩的检查和评定，专心组织实施教学质量过程考核，期中、期末检测后，要及时进行质量分析和试卷评讲，专心填写成绩记载表、学生素养报告单和学籍卡。5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组，实行巡课和推门听课制度。了解老师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改、课前准备、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和找寻问题;三是加强学科教学质量测评或调研，重视分析、反馈、改进。6、专心贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，必需保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”(早操、眼保健操)，保证学生每天有1小时的体育活动(含体育课)。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工作。7、抓好特色教育。一是重视对学生进行写字教育和训练。二是培养学生良好读书习惯。语文老师要把培养学生爱好读书的习惯作为教学工作的有机构成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书沟通、评比活动，营造良好的读书氛围，充足利用图书角、图书室的功能。三是注重特长教育，激发学生兴趣，培养学生多方面素养，动员和鼓舞学生乐观参与校外兴趣班。注重参与各级各类的艺术、体育等特长竞赛，开展小型多样各种竞赛活动，活跃学校学习氛围，培养学生兴趣和特长。8、加强校本教研。学校教研组每周开展一次教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。三、开展教学教研专题活动本学期我校连续开展以《提高课堂教学的有效性》为主题的教研活动。以语文教研组和数学教研组为突破口，在学习理论的基础上，教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生自动、全面、充足地发展。加强课堂教学研究，开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与实践相结合的基础上，鼓舞老师乐观总结经验撰写科研论文。四、组织师生参与校、镇级以上的各项竞赛活动1、老师方面：参与镇学校科学教学观摩评比活动、镇级学校品德与生活优质课竞赛、镇级学校综合实践活动课堂教学观摩评比活动和镇级“要做教书人，先做读书人”演讲竞赛。2、学生方面：学校生安全知识竞赛;四至六班级学校生五科知识竞赛;学校生数学知识速算竞赛;中心校20__年学校生田径运动会。3、校级(1)1—6班级写字竞赛;(2)学生读书活动竞赛;(3)一、二班级口算竞赛;2023最新学校教学教研工作计划（精选篇10）一、引导思想：本学期我园以素养教育为宗旨，连续学习，贯彻《纲要》精神，乐观开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。二、重要工作及实在措施：(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。1连续组织老师学习新《纲要》，深刻领悟并专心贯彻其精神。2、连续组织老师乐观参与区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，实现观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。4、鼓舞青年老师参与学历的进修，不绝充电、进取。(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。2、尽量为老师供给自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的自动性，以及对老师的信任度。3、注重骨干老师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。4、乐观参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教育教学本领。5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。6、注重环境的创设，尽力为幼儿供给合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、连续完满《幼儿成长档案》的内容，增添对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等实在内容。8、组织幼儿的一日活动，合理布置幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。(1)早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。9、注重培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好仔细记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。3、试验生成课程，强调综合性，生成和预成相结合