小学文明学校创建方案

小学文明学校创建方案为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小学文明学校创建方案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学文明学校创建方案1教育系统各相关单位：为贯彻落实《xx市教育局中共xx市委文明办关于开展xx市20xx年中小学校文明校园创建活动的通知》（x教思〔20xx〕x号）精神，现就xx市20xx年中小学校（中职学校）文明校园创建活动安排通知如下，请各校结合实际认真贯彻落实。一、目标任务以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、整洁优美环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过文明校园创建活动，提高师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，校园文明程度进一步提升，育人环境进一步改善。至20xx年,全市100%中小学参加文明校园创建活动。二、具体安排（一）参加对象20xx年参加文明校园创建活动的对象为：1.获得xx市级以上文明学校荣誉称号的公办中小学（中职学校）；2.承建各级乡村（城市）学校少年宫的学校。此后逐年按25%左右递增推进，至20xx年实现文明校园创建活动100%覆盖的目标要求。（二）实施步骤1.宣传动员阶段（20xx年7月）市文明办、市教育局下发创建活动相关文件，组织列入年度参加创建活动对象范围的中小学（中职学校）参与文明校园创建活动。2.组织创建阶段（20xx年8月）各列入年度参加创建活动的学校要根据文明校园创建活动“六个好”标准，结合实际制订文明校园创建活动实施方案，落实“四个一”基本要求（即一套档案资料、一个宣传阵地、一套创建制度、一本活动手册），广泛开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，于8月底前完成以上工作。申报参评各级文明校园的，按照相应层级的《文明校园测评细则》具体落实创建工作，整理档案资料。3.督查整改阶段（20xx年9月底前）市文明办、市教育局对照文明校园创建标准，组织对创建学校开展督查活动，对督查过程中发现的问题，提出整改意见，提升创建水平，将全市文明校园创建活动引向深入。4.考评表彰阶段文明校园创建工作与原有的文明学校创建工作相衔接，名称替换、届期顺延、规则不变，在申报推荐、评选表彰和日常管理上，依照现行的《福建省精神文明创建活动管理办法》（xx文明委〔20xx〕11号）进行。在推动全市中小学参加文明校园创建活动的基础上，从创建活动成效突出的学校中评选表彰xx市级文明校园，并按程序推荐参评xx市级、省级和全国文明校园。各层次文明校园评选表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。（三）报送要求本年度参加文明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将《20xx年参加文明校园创建活动对象登记表》（见附件1）报送至市教育局德育科邮箱:（格式：学校+20xx年创建文明校园），逾期视为自动弃权。三、工作要求（一）加强领导，落实责任。各学校要充分认识文明创建工作的重要意义，切实加强领导，落实主体责任，把文明校园创建作为加强学校全面建设的重要举措，推动文明校园创建工作落地落实。（二）对照标准，认真组织。各学校要对照中小学校文明校园创建标准，结合本地本校实际，尽快制定出学校创建工作的实施方案，并认真组织实施。（三）整合工作，突出实效。各中小学校要在创建过程中注重结合学校实际，与落实教育部《中小学生守则》有机结合，与学生行为规范养成教育有机结合，与师德师风建设有机结合，真正把创建文明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的`重要载体，作为精神文明建设的有效抓手，切实提高全体师生的文明素养和学校文明程度。（四）注重宣传，营造氛围。各学校要充分利用宣传载体，通过各种途径广泛宣传文明校园创建的内涵和意义，大力宣传本校在创建活动中的典型特色经验，引导师生、家长、社会各界共同参与文明校园创建活动，为活动的持续深入开展营造良好氛围。小学文明学校创建方案2一、活动构想：在全校上下“三争”、“三创”的大氛围下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的“争创文明班级、争做文明标兵”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，以此推动校园文化建设。二、活动目的：让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵制一切有损学校形象的违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的`大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做贡献，为争创文明校园做贡献。三、活动内容：(一)班级宣传、组织：1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵”活动内容的板报。2、每周向“四中网站”发一份有关“双争”活动内容的高质量稿件。3、班级成立“双争”活动督查小组，负责班级活动开展工作。(二)常规：1、卫生(教学楼、宿舍、环境)2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序)3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序)4、文明言行5、好人好事(三)活动1、收看文明礼仪讲座2、学习《文明礼仪读本》3、召开文明礼仪主题班会4、“文明颂”诗、词文朗诵会。四、评比：1、评比办法以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。2、前4名的小组为“双争”活动文明小组。3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。2、评选“文明标兵”。根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。五、活动时间：20xx年11－20xx年5月小学文明学校创建方案3为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案。一、活动重点。清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的.环境卫生。二、活动要求。各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。具体要求：1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。三、时间安排：活动时间20xx年01月09日。（一）组织发动（20xx年01月07日）。1、家委会向全体家长进行宣传动员；2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。（二）贯彻实施（20xx年13月9日）。家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。（三）活动延伸（20xx年春期）。1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。四、保障措施。（一）加强组织领导。为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。组长：班主任。成员：家委会成员。（二）严格管理，落实责任。希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。小学文明学校创建方案4一、班训：我和好习惯交朋友。二、班级培养目标：健康自信有朝气；个性鲜明有灵气；勇于探索有胆气；乐于创新有才气；敢于表现有勇气；善于交往有慧气。三、班级基本情况：我班大多数学生积极要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识，具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处，懂得如何帮助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班还有一批具有一定组织能力和管理能力的小干部。但还有个别学生行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，作为班主任要多了解这些学生的思想状况，与他们多沟通，帮助他们养成良好的习惯。四、创建目标：加强我班学生德育工作，进一步提高学生思想道德修养，规范学生行为，力争使我班学生做到行为文明、语言文明、仪表文明、安全文明，推动班级文化建设。五、创建主题：（一）“环境文明”：要求学生爱护校园环境，不乱扔垃圾，对教室、卫生区进行彻底打扫，尤其卫生死角，并做好保洁工作。（二）“语言文明”：以班级开展以语言文明为主题的各项活动，引导学生使用文明语言，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗；（三）“仪表文明”：要求学生要养成良好的'仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方。（四）“行为文明”：通过各种活动教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不浪费、不团结同学，尊敬师长。（五）“安全文明”：引导和教育学生增强安全意识和自我保护意识。做到：⑴消防安全：不玩火，爱护消防设施；⑵交通安全：不违反交通规则，上下楼梯不打闹；⑶活动安全：课下，要求学生进行有意义的课间活动，杜绝玩危险游戏。小学文明学校创建方案5活动目的：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。活动时间：三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。创建要求检查部份1、卫生。在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。讲桌、课桌内物品摆放有序。粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。2、两操集会出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。做操时动作正确，到位，合拍，有精神。做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。集会、放午学时要求排队有序下楼。3、仪表：个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。民主评议部份：1、团结友爱同学之间团结协作、互相关心。有较好的`班风学风，班级凝聚力强。2、安全守纪参照班级安全制度条。午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的.意识。3、规范学习早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。午间能开展阅读等合理活动。上课虚心听讲，积极发言。作业认真，及时上交。4、文明礼仪参照寿安小学文明礼仪规范5、爱护公物洁具摆放有序，无损坏。爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。不攀折花木，踩踏草坪。放学门窗、电灯等及时关掉。评比措施1、建立科学的管理体制。学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。2、积分情况安排一、班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。二、民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。三、活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（如专题黑板报评比等）3、实行一票否决制一、班级有学生聚众打架。（两次）二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）三、集体不出操。（两次）四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。五、有故意破坏公物现象。六、乱扔垃圾（5人次）。七、公区无人保洁。八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（5人次）九、连续四周没有获得流动红旗。小学文明学校创建方案6为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的`养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。二、创建机制领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。4、培养学