旧车鉴定与评估教案

徐州经贸高等职业学校旧车鉴定与评估教案〔2012/2013学年第2学期〕课程名称旧车鉴定与评估专业汽车运用与维修授课班级汽服091-093班授课教师邓建良日期：2013年2月23日课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽服专业授课班级汽服091-093项目评估准备工作任务接受委托授课次数1首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、案例教学、角色扮演、多媒体辅助教学学习目标知识目标2.掌握业务洽谈的主要内容能力目标1.能签定二手车鉴定评估委托书[合同]2.能似定二手车鉴定评估方案。3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点签订评估委托书难点签订评估委托书教学后记在本任务的教学中，采用模拟教学是本次教学中的特色，让学生参与课堂活动中，挖掘在实际工作岗位中可能遇到的种种问题，提高了处理这些问题的能力通过教学，学生对这个工作岗位的兴趣浓厚，课堂气氛活泼，教学效果比拟好改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容语言礼仪语言是人类进行信息交流的符号系统。狭义的语言指由文字的形，音，义构成的人工符号系统，广义的语言包括一切起沟通作用的信息载体，不但说话、写字、就连距离、手势、眼神、体势、表情等都涵盖在内。谈判的语言充分反映一个人的能力、修养和素质。[1]用语[2]语速、语调的音量[3]体态的手势[4]距离和面部表情表1-1步骤要点常用接听的语言1.拿起机，以端正的姿态和语态接听对你正在接待的客户说“对不起，我先接个”2.问候，自我介绍先报公司名称，然后报自己的姓名告诉对方可以为他提供帮助您好！这是XX公司，我是XX。能为你做点什么吗？对不起，让您久等了！我是XX，是前几天为您效劳的XX。能为您做什么吗？如对方未报姓名，主动询问对不起，请问您是哪位？“是的”或“我明白”，表示你在倾听1.很乐意为您的车子做鉴定评估，请说车型、年款、初次登记日期……2.对，请接着说……总结笔记中重点，确认已记下所有重要信息XX先生[小姐]，我确定一下，我们定在XX时候，您的号码是XXXX，对吧？再次提及你的姓名，可以加深客户印象，认为这个人会关心他谢谢您的的预约，请记住我叫XX。请您来到时找我不要在对方挂之前先挂谢谢您的来电表1-2步骤要点常用拨打的语言1.打之前准备好主题、客户、姓名、号码似订通话提纲。准备必须的文件。通话时要保持良好的姿势您好，我叫XX，是XX公司的二手车鉴定评估人员2.拨号。如有人答复，要向他[她]问好并做自我介绍确认没有拨错您好，我叫XX，是XX公司的二手车鉴定评估人员，请问是XX先生[小姐]在吗？感谢客户惠顾谢谢您今早惠顾本公司我打是要告诉您……我可以耽误您几分钟解释一下吗？我们没有发现您的汽车保险单，请提供应我们简要扼要我希望您能理解进行车辆路试检查的必要性，您同意对您的车进行路试吗？归纳协议要点该车的估价为XX，交易时间为XX再次提及你的姓名以明你的职责您来时请找我。我叫XX，是XX公司的二手车鉴定评估人员，谢谢您，XX先生[小姐]不要在客户挂之前挂上三、工作流程业务洽谈是二手车鉴定评估的第一项工作，是一项重要的日常工作。业务洽谈工作的好坏直接影响二手车评估机构的形象和信誉，也是企业生存的根底。因此二手车鉴定评估人员应该重视并做好业务洽谈工作。与客户进行义务洽谈的主要内容：车主根本情况、车辆情况、委托评估的意向、时间要求等。通过业务洽谈，应该初步了解下述情况：[1].车主单位[或个人]的根本情况车主即机动车所有人，指车辆有权的单位或个人。了解洽谈的客人是否是车主，是车主的即有车辆处置权，否那么，无车辆处置权。[2].评估目的一般来说，委托二手车交易市场评估的大多数属于交易类业务，车主要求鉴定评估的目的大都是作为买卖双方成交的参考底价。[3].评估对象及其根本情况1.二手车类别。是汽车，还是拖拉机，或是摩托车。2.二手车名称、型号、生产厂家、使用燃料种类、出厂日期。3.二手车管理机关初次注册登记的日期、已使用年限、行驶里程。4.二手车来历。是市场沙锅购置，还是走私罚没处理或是捐赠免税车。5.车籍。车辆牌证发放地。6.使用性质。是公务用车、商务车，还是专业运输车或是出租车营运车。7.各种证件税费等是否齐全和保险。8.事故情况。有无发生过事故，如果有，事故的位置、更换的主要局部和总成情况。9.先时技术状况。了解发动机异响、排烟、动力、行驶等情况。10.大修次数。有无大修，大修次数等。11.选装件情况。是否加装音响、真皮座位、桃木内饰等选装件，与根本配置的差异等。签定二手车鉴定评估委托书[合同]二手车鉴定评估委托书又称二手车鉴定评估委托合同。角色扮演，通过演示现实工作环境中的突发问题，提高学生解决矛盾的能力案例教学，提高学生学习的针对性。解决教学中的难点作业布置：业务洽谈工作流程课后自主学习内容：自选车辆填写评估作业表课程名称二手车交易授课专业汽服专业授课班级汽服091-093项目评估准备工作任务鉴定评估作业表授课次数2首次授课时间教学模式工程教学法教学方法理实一体化和模拟教学学习目标1、知识教学目标了解评估作业表的相关内容2、能力培养目标能正确填写评估作业表3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点证件税费核查难点结构特点教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容二手车鉴定评估作业表车主所有权性质联系住址经办人原始情况厂牌型号号牌号码车辆类型车辆识别代号〔VIN〕车身颜色发动机号车架号座位/功率燃料种类初次登记日期车辆出厂日期年月日已使用年限月累计行驶里程〔万公里〕用途核对证件证件税费结构特点现时技术状况维护保养情况现时状态价值反映账面原值〔元〕车主报价〔元〕重置本钱〔万元〕成新率%鉴定评估目的：鉴定评估说明旧机动车鉴定估价师〔签名〕复核人〔旧机动车高级鉴定估价师〕〔签名〕年月日年月日说明：1、现时技术状况：必须如实填写对车辆进行技术鉴定的结果，客观真是滴反映出二手车主要部件(含车身、底盘、发动机、电器、内饰等)以及整车的现时技术状况。2、鉴定评估说明：应详细说明重置本钱的计算方法、成新率的计算方法以及评估价格的计算方法。3、使用性质为：公或私4、证件内容有：原始发票、机动车登记证、机动车行驶证、法人代表证书或身份证、其他相关证件5、税费内容有：购置附加税、车船使用税、其他证件6、结构特点：主要是指该车辆在配置上是否有高于标准配置的装置。7、现时技术状况：主要是指在检查过程中，车辆损失工程和事故车情况8、维护保养情况和现时状态：一般分为好、较好、一般、差、较差五种状况。以学生为主体、老师为辅导，学生在做中学，老师在做中教。实车演示，解决教学中的难点作业布置：自选车辆评估作业表填写课后自主学习内容：学习汽车新技术开展现状课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目评估准备工作任务证件核查授课次数3首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、案例教学、角色扮演、多媒体辅助教学学习目标知识目标掌握机动车来历凭证的类型。掌握机动车行驶证的查验内容掌握机动车登记证书的内容。能力目标掌握机动车来历凭证的查验方法。掌握机动车行驶证的查验技巧掌握机动车登记证书的查验方法。3、素质目标具有良好的职业素质形成严谨认真的做事方法养成一丝不苟的做事原那么重点证件核查内容难点证件核查工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容机动车来历凭证机动车来历凭证主要包括以下几个方面内容：[1].在国内购置机动车的来历凭证，是全国统一机动车销售发票[见图1-1]或者二手车销售发票[见图1-2]；在国外购置的机动车，其来历凭证是该车销售单位开具的销售发票及其翻译文本。机动车销售统一发票发票代码1320000000发票联发票号码00000000机打代号机打号码机器编号税控码购置单位[人]身份证号码/组识机构代码车辆类型长牌型号产地合格证号进口证明代号商检单位发动机号码车辆识别代号/车驾号码价税合计小写销货单位名称纳税人识别号帐号地址开户银行增值税税率或征收率增值税税额主管税务机关及代码不含税价小写吨位限乘人数销货单位盖章开票人备注：一车一票图1-1新车销售统计发票[样例]二手车销售统一发票发票代码0000000000发票联发票号码0000000机打代码机打号码机器编号税控码买方单位/个人单位代码/身份证号码买方单位/个人住址买方单位/个人单位代码/身份证号码买方单位/个人住址车牌照号登记号码车辆类型车驾号/车辆识别代码车牌型号输入地车辆管理所名称车价合计[大写]小写经营、拍卖单位经营、拍卖单位地址纳税人识别号开户银行、帐号二手车市场纳税人识别号开户银行、帐号备注：开票单位[盖章]工商部门审核[盖章]开票人手写无效图1-2二手车销售统一发票[发票][2].人民法院调解、载定或者判决转移的机动车，其来历凭证是人民法院出具的已经生效的《调解书》《载定书》或者《判决书》以及相应的《协助执行通知书》。[3].仲载机构载决转移的机动车，其来历凭证是《仲载载决书》和人民法院出具的《协助执行通知书》。[4].继承、赠与、中奖和协议抵偿债务的机动车，其来历凭证是继承、赠与、中奖和协议抵偿债务的相关文书和公正机关出具的《公正书》。2、机动车行驶证《机动车行驶证》是由公安车辆管理机关对车辆进行注册登记核发的证件，它是机动车取得合法的凭证。《机动车登记证书》同时也是机动车的“户口本”，所以机动车的详细信息及机动车所有人的资料都记载在上面，证书上所记载的原始信息发生变化时，机动车所有人应携《机动车登记证书》到车管所进行变更登记。这样，“户口本”上就有关于此机动车的完整记录。机动车号牌机动车号牌是由公安车辆管理机关依法对机动车进行注册登记核发的号牌，它是机动车行驶证一同核发，其号码与行驶证应该一致，它是机动车取得合法行驶权的标志。道路运输证机动车平安技术检验合格标志机动车检验合格标志应贴在机动车前窗右上角。假设无合格标志或无效标志，那么不能交易。机动车检验合格标志[样例]道路运输证[实例]实物展示，提高学生的感性认识学习案例讲解，提高学生学习的针对性和教学的目标性学生为主体，教师为辅导，提高学生自主学习的能力。完成教学难点作业布置：合理的机动车证件核查工艺流程课后自主学习内容：自选车辆证件核查报告课程名称二手车交易授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目评估准备工作任务实车证件核查授课次数4、5首次授课时间教学模式工程教学法教学方法理实一体化、角色扮演和模拟教学方法学习目标1、知识教学目标掌握机动车来历凭证的类型。掌握机动车行驶证的查验内容掌握机动车登记证书的内容。2、能力培养目标按照工艺流程进行机动车行驶证的查验按照工艺流程机动车登记证书的查验3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持严谨认真的做事精神重点发动机号和车架号的检查难点登记证和行驶证的查验工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容证件核查工艺流程：1、检查车主身份证明2、检查登记证上车主姓名与身份证明是否一致3、检查登记证上发动机号和车架号与实车是否一致4、检查登记证上的使用性质、获得方式、初次登记日期、车辆生产日期、总质量、轮胎规格、功率、抵押情况、大修次数等相关内容。5、检查行驶证上车主姓名与身份证明是否一致6、检查行驶证上发动机号和车架号与实车是否一致7、检查行驶证上使用性质、车辆类型、品牌型号年审日期和合格标签等相关内容。角色扮演，老师扮演车主，学生扮演工作人员，在证件上恶意改动，来考验学生对能力要求的掌握水平，最后进行点评。作业布置：证件内容核查工艺流程课后自主学习内容：证件防伪方法学习课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目评估准备工作任务税费核查授课次数6首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、角色扮演、案例教学、多媒体辅助教学学习目标1、知识目标了解国家规定车辆购置税征收个免征范围。了解车辆保险的种类。2、能力目标掌握车辆购置税完税证明的查验方法。掌握车船使用税缴付凭证的查验方法。掌握车辆保险的查验方法。3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点税费核查内容难点税费核查工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容车辆购置税完税证明其目的是切实解决开展公路运输事业与国家财力紧张的突出矛盾，将车辆购置附加费作为我国公路建设的一项长期稳定的资金来源。车辆购置附加费由交通部门负责征收。中华人民共和国国务院令[第294号]《中华人民共和国车辆购置税暂行条例》规定从2001年1月1日起，我国将开征车辆购置税，取代车辆购置附加费。车船使用税根据规定，凡在我国境内拥有车船的单位和个人，为车船拥有人与使用税的纳税义务人[不包括外商投资企业、外国企业和外国人]。车船拥有人与使用人不一致时，就由负责人激纳税款。车船使用税[样例]机动车保险费机动车保险是各种机动车在使用过程中发生肇事车辆造成车辆本身以及第三者人身伤亡和财产损失后的一种经济补偿制度。机动车保险费是当机动车发生意外事故，为防止用户发生较大损失而向保险公司所交付的费用。机动车保险险种分为交强险和商业险两种。1、交强险交强险即机动车交通事故责任强制保险，是我国首个国家法律规定实行的强制保险制度。交强险是由公司对被保险机动车发生道路交通事故造成受害人[不包括本车人员和被保险人]的人身伤亡、财产损失，在责任限额内予以赔偿的强制性责任保险。2、商业险机动车商业险分为主险[或根本险]和附加险两大种。主险又分为第三者责任险和车辆损失保险两种。附加险一般有全车盗强险、玻璃单独破碎险、自然损失险、机动车车辆乘坐责任保险、机动车辆承运货物责任保险、汽车零部件失窃保险、杂支费用保险、机动车辆停驶损失险9种。汽车保险种类之一：交强险〔全称：交通事故责任强制保险，必买的险种。〕交强险是指被保险机动车在保险期间发生交通事故，保险公司对每次保险事故所有受害人的人身伤亡和财产损失所承当的赔偿。2008版〔新版〕的交强险责任限额〔即每次保险事故的最高赔偿金额〕，全国统一定为12.2万元人民币。在12.2万元总的责任限额下，仍实行分项限额赔付，具体为死亡伤残赔偿限额11万元、医疗费用赔偿限额1万元和财产损失赔偿限额2000元。此外，被保险人在道路交通事故中无责任的赔偿限额为死亡伤残赔偿限额1.1万元、医疗费用赔偿限额1000元和财产损失赔偿限额100元。汽车保险种类之二：车辆损失险

车辆损失险是指保险车辆遭受保险责任范围内的自然灾害或意外事故，造成保险车辆本身损失，保险人依据保险合同的规定给予赔偿。汽车保险种类之三：第三者责任险

指合格驾驶员在使用被保险车辆过程中发生意外事故而造成第三者的财产直接损失与人员伤亡的。以现在的赔付标准，建议最少买10万元，最好买20万元，特别是新手或中意飞车的朋友及工作压力大精神不易集中的朋友，又因5万元、10万元、20万元的价钱相差不大，总之这个险种买大的自己安心。汽车保险种类之四：盗抢险如果你的车在使用过程中一直都在比拟可靠、平安的停车场中停放，上下班路途中也没有什么特别僻静的路段，就可以考虑不保盗抢险，但如果你的车属于很常见的、丧失率比拟高的车型，那一定要保盗抢险。汽车保险种类之五：车上座位责任险〔座位险〕指保险期间内，被保险人或其允许的合法驾驶人在使用被保险机动车过程中发生意外，致使车上人员遭受人身伤亡，依法应当由被保险人承当的保险责任。如果你的车经常有朋友坐，那你也可以考虑买一点，不过不用买太多，保障额度在一万元至两万元/座就够了汽车保险种类之六：玻璃单独破碎险指使用过程中发生本车玻璃单独破碎，注意“单独”两字，而如是其他事故引起的，车损险里有赔，所以如系国产车，玻璃亦不贵，想省钱的可不买。汽车保险种类之七：自燃险车辆在行驶过程中，因本车电器、线路、供油系统发生故障及载运货物自燃原因起火燃烧，造成车辆损失以及施救所支付的合理费用。是新车建议不买，三年以上的车建议考虑。汽车保险种类之八：车身划痕险在使用过程中，被他人剐划〔无明显碰撞痕迹〕需要修复的费用，一般新车、新手买。一般保额为2000元或5000元。理赔时需提供派出所证明。汽车保险种类之九：不计免赔率特别约定车辆发生车辆损失险或第三者责任险的保险事故造成赔偿，对应由被保险人承当的免赔金额〔20％〕，由保险公司负责赔。如果不买不计免赔率，那么每次出险，保险公司只赔付定损金额的80%。

除以上的保险种类之外，还有可选免赔额特约，新增加设备损失保险，发动机特别损失险，机动车停驶损失险，随车行李物品损失保险，附加交通事故精神损害赔偿责任保险，附加油污污染责任保险，附加机动车出境保险，异地出险住宿费特约，指定专修厂特约，法律费用特约……实物展示，提高学生的感性认识学习学生为主体，教师为辅导，提高学生自主学习的能力。完成教学难点案例讲解，提高学生学习的针对性和教学的目标性作业布置：合理的税费核查工艺流程课后自主学习内容：自选车辆税费核查报告课程名称二手车交易授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目评估准备工作任务实车税费核查授课次数7、8首次授课时间教学模式工程教学法教学方法理实一体化、角色扮演和模拟教学方法学习目标1、知识教学目标了解国家规定车辆购置税征收个免征范围。了解车辆保险的种类。2、能力培养目标按照工艺流程进行税费核查3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持严谨认真的做事精神重点汽车保险种类难点税费的查验工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容证件核查工艺流程：1、检查新车发票或二手车发票2、检查车辆购置附加税3、检查车船使用税和标签4、检查环保标签5、检查交强险和保险标签、保险日期、投保人、保险人、被保险人6、检查机动车商业险种类：车辆损失险、第三者责任保险、全车盗抢险、不计免赔率特约险、玻璃单独破碎险、车身划痕损失险、自燃险等主险的保险日期、投保人、保险人、被保险人。7、检查机动车附加险的保险日期、投保人、保险人、被保险人角色扮演，老师扮演车主，学生扮演工作人员，在证件上恶意改动，来考验学生对能力要求的掌握水平，最后进行点评。作业布置：税费内容核查工艺流程课后自主学习内容：税费防伪方法学习课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目评估准备工作任务车辆拍照授课次数9首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、角色扮演、多媒体辅助教学学习目标1、知识目标掌握拍摄距离、角度、光线对车辆拍摄的影响。掌握给车拍照的根本步骤。2、能力目标能根据步骤正确对车辆拍照3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点车辆拍摄考前须知难点车辆拍照工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容拍摄距离是指拍摄立足点与被拍二手车的远近。拍摄距离离远，那么拍摄范围大，所拍的二手车影像小。一般要求全车影像尽量充满整个画面。二、拍摄角度拍摄角度是指摄立足点与被拍二手车的方位关系，一般分为上下关系与左右关系。[1]上下关系拍摄角度的上下关系可分为俯拍、平拍和仰拍三种。俯拍是指拍摄者站在比被拍摄物高的位置向下拍摄。平拍是指拍摄点在物体的中间位置，镜头平置的拍摄，此种拍摄方法效果就是人两眼平视的效果。仰拍是指相机放置在较低部位，镜头由下向上仰置的拍摄，这种拍摄效果易发生变形。[2]左右关系拍摄角度的左右关系一般根据拍摄者确定的拍摄位置，分为正面拍摄和侧面拍摄。正面拍摄是指面对被拍摄的物体或部位的正面进行拍摄，侧面拍摄是指相对于正面拍摄而言的。对于二手车拍照宜采用平拍且与车左前侧呈45度方向拍摄。三、光照方向光照方向是指光线与被拍摄者的关系，一般分为正面光、侧面光和逆光三种。对二手车拍照应尽量采用正面拍照，使二手车的轮廓清楚、牌照号码清晰、车身颜色真实。四、工作流程1、选择场地选择宽敞、平坦的场地，背景尽量简单2、准备二手车[1]车身要擦洗干净[2]前挡风玻璃及仪表盘上无杂物[3]机动车号牌无遮挡[4]关闭各车门[5]方向盘回正、前轮处于直线行驶状态3、选择拍摄角度和方向光照方向应采用正面光拍摄，拍照距离以全车影像充满整个画面为宜。以平拍方式，与待拍车辆的左前侧呈45度方向进行拍摄。五、考前须知1、光照方向应采用正面光、尽量防止强烈或昏暗光照，不采用侧面光和逆光2、以平拍方式进行，不要采用俯拍或仰拍3、所拍车辆要进行认真准备4、所拍照片要使用二手车轮廓清楚、拍照号码清晰、车身颜色真实以“学生为主体，教师为辅导”，学生做种学，老师做中教，提高教学效果，解决教学难点作业布置：车辆拍照工作流程课后自主学习内容：自选车辆拍照学习课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务发动机静态检查授课次数10首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、多媒体辅助教学学习目标知识目标了解发动机损失工程检查内容能力目标按正确要求检查发动机素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点发动机静态检查内容难点技术要求教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容车辆唯一性认定是对车辆的发动机号和车架号进行比对以确认该车的“身份盗抢、走私、改装车辆混入二手车交易市场。核对车辆的号牌、车辆类型、厂牌型号、颜色、发动机号码、VNI代码/车架VNI代码/车架号和发动机号码有无被凿改嫌疑，确认与机动车注册资料是如发现不一致或发动机、车架上的号码有改动、凿痕、锉痕、重新打刻、块等人为改变或毁坏的，应及时向公安机关报告，扣车审查。(2)车身外观①检查车身是否发生碰撞损伤。站在车辆前部观察各焊接缝，如出现不大小不一、线条弯曲、装饰条有脱落或新旧不一，说明车身曾经修理过。②检查车门等开启的灵活性，车门是否平衡，周边是否有间隙，胶边是如果间隙过大，很可能是已经更换发动机罩和车门，也可能是曾被拆下喷③检查车身金属腐蚀程度。主要检查防护板、玻璃、水槽底板、各接缝蚀严重，说明该车很旧。④检查车身油漆情况。查看发动机仓内边缘的油漆颜色和车身的颜色是假设不一致，那么全车喷过漆;查看排气管、镶条、窗户四周和轮胎等处是否漆，如果有，说明该车已重新喷漆或翻新。也可用手敲击车身，假设敲击声发车身没有打腻子喷漆;假设敲击声沉闷，那么说明车身己被打腻子喷漆。⑤检查车厢内部装饰物新旧程度，坐椅是否凹陷，车顶的内蓬是否开裂，否残缺，车厢内部是否污秽发霉。揭开地毯，查看车厢底板是否潮湿或生严重的可能是车辆被水泡过。动机舱观察发动机的外部状况，是否干净整洁，是否堆满机油和灰尘，如果是那么定不爱惜车，但如果特别干净也未必好，因为卖主可能已用蒸汽清洗过发动看气缸盖外有没有油迹漏出，少量那么不成大问题，但如有大量油迹，那么可垫坏了。检查发动机润滑油。拿出润滑油量标度尺看看润滑油是否混浊不堪或起水要注意润滑油的高度，如高度太高可能表示烧了气缸垫，水箱水混入了曲润滑油的高度太低，那么意味着迟早大修。用手试试机油的豁性，颜色应以佳。揭开水箱盖看，如水箱内的水全是黄色锈水，或水箱外有锈水漏出的痕迹，注意。看看风扇皮带是否松紧适宜。用手将水箱进出口处的软管捏一下，有裂痕。检查水箱盖关闭后是否紧密，胶垫是否有松脱。观察水箱有没有裂过的痕迹理实一体教学模式，老师做中教，学生做中学。作业布置：发动机检查内容课后自主学习内容：观摩其他车辆发动机构造课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务底盘静态检查授课次数11首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、多媒体辅助教学学习目标知识目标了解底盘损失工程检查内容能力目标按照正确要求进行底盘检查素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点底盘静态检查内容难点检查技术要求教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容底盘件①检查车底漏水、漏油、漏气、锈蚀程度与车体上部检查的是否相符，是否焊接痕迹。②把车辆放在平地上，车轮回正，转向盘游隙不应该超过15“;检查车辆转向节臂、转向横直拉杆及球销有无裂纹和损伤，球销是否松旷，连接是否牢固可靠。③检查螺栓、铆钉是否齐全、紧固;检查车架是否有弯、扭、裂、断、锈蚀等损伤，检查贯穿发动机舱的两根纵梁是否有焊接或开裂痕迹，假设有且焊接点粗糙，不规那么，那么这车可能出过大事故。④检查车辆前后桥是否有变形、裂纹。⑤检查车辆钢板弹簧是否有裂纹、断片和缺片现象，其中心螺栓和U型螺栓是否紧固，减振器是否漏油，减振弹簧是否有裂纹等。⑥查车辆传动轴中间轴承、万向节是否有裂纹和松旷现象。电气系统①检查汽车电路线束有无烧焦或破损。检查电路线束是连接和固定是否可靠，各线插接器是否有脏污、氧化，接触是否可靠。检查电路线束是否有足够的伸缩余地;穿过金属板孔时，是否有护套保护。②检查照明、信号、仪表装置是否齐全有效，型号规格是否符合要求，依次接通上述各装置的控制开关，检查其是否正常工作。③看电池购置日期，一般寿命为2年多。电池应绝对没有裂痕。(7)轮胎①查看轮胎磨损状况，假设轮胎花纹扁平，边缘已全无棱角，说明原车主驾车习惯粗野。②查看转向轮(前轮)的左右轮的磨损，假设不均匀，有可能是前束或外倾配合不当，也可能是转向机构间隙过大，或转向机构连接松旷导致。理实一体教学模式，老师做中教，学生做中学。作业布置：底盘检查内容课后自主学习内容：观摩其他车辆底盘构造课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务事故车态检查工艺授课次数12首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、多媒体辅助教学学习目标知识目标了解事故车检查内容能力目标按照技术要求检查事故车素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点事故车检查内容难点事故车检查技术要求教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容事故车的识别首先查看全车线条是否流畅，因为汽车一旦发生擦挂或碰撞，车身线条是最不易修复匀称的。.车辆外观各个部件间隙是否一致。.检查漆面的光洁度是否均匀。.车身各部位密封胶是否完整。.原车焊接点是否完整因为眼下许多人换车的原因不外乎两条:座驾升级换代或是出了大事故不想继续使用。看车时您应当仔细观察车门边框和车窗的密封条是否有喷漆的痕迹。如果在车门边框的喷漆痕迹上还有裂口就可以更加确定车门是经过修复的。其次，应当检查机盖下的车架焊接点，原来的焊接点平滑细小，修复过的焊接点一般比原来的粗糙，两边左右一比拟，如果存在这种现象就说明该车曾经发生过比拟严重的事故。第三，有条件的话可以用举升机把车子抬高检查底盘，看看底盘部件的老化或损伤程度。侧撞修复时，饭金师傅只能用手电钻将这些焊点钻穿，再分别修复内外两块饭金件，再用普通的电焊机将焊点补上(连厂家的4S店都不会配备价值上百万元的碰焊机的)，最后再用手砂轮将凸出的焊渣打磨掉。这种做法，一般情况下都会留下明显的焊接痕迹。而且普通电焊与厂家的碰焊机相比因为工作电流低，工作时间长，会造成焊点附近金属褪火，硬度降低，留下平安隐患。这也给了买家一个杀价的理由。需要注意的是，有的车密封条很容易扒下来，有的那么比拟紧，安装时有点困难。故不要一下子把密封条全扯下来了，正确的方法是扒下一截后，进行查看，看完安上，再扒下一截查看。这一步很重要。许多事故痕迹就隐藏在密封条下。更重要的是，即使这辆车没有出现什么事故，消费者购车时有了这个举动，卖车者也会对你刮目相看，不敢把你当作外行来忽悠。理实一体教学模式，老师做中教，学生做中学。作业布置：事故车检查内容课后自主学习内容：观察事故车课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务发动机静态检查工艺授课次数13、14首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、多媒体辅助教学学习目标知识目标了解发动机损失工程检查内容能力目标按照工艺流程进行发动机静态检查素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点发动机静态检查内容难点检查工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容检查发动机拉起发动机舱盖释放杆(001)翻开发动机舱盖(002)检查发动机冷却液液位(003)检查发动机机油液面(004)检查制动液液位(005)检查喷洗器液面(006)检查示宽灯点亮(007)检查牌照灯点亮(008)检查尾灯点亮(009)检查大灯(近光)点亮(010)检查大灯(远光)和指示灯点亮(011)检查大灯闪光开关和指示灯点亮(012)检查转向信号灯和指示灯点亮(013)检查危险警告灯和指示灯点亮(014)检查制动灯点亮〔尾灯点亮时〕(015)检查倒车灯点亮(016)检查转向开关自动返回功能(017)检查仪表板照明灯点亮(018)检查顶灯点亮(019)检查组合仪表警告灯〔点亮和熄灭〕前挡风玻璃刮水器(020)检查工作情况(低速)(021)检查工作情况(高速)(022)检查自动回位位置(023)检查刮拭状况(024)检查喇叭工作情况(025)检查驻车制动杆行程(026)检查驻车制动器指示灯点亮(027)翻开行李厢门(028)翻开燃油盖(049)将顶灯开关旋至“DOOR”(029)检查门控灯工作情况(030)检查座椅平安带的螺栓和螺母是否松动(031)检查座椅的螺栓和螺母是否松动(032)检查车门的螺栓和螺母是否松动(033)检查油箱盖是否变形和损坏(034)检查油箱盖连接状况(035)检查车灯安装状况(036)检查车灯是否损坏和有污垢(037)检查备用轮胎(038)检查行李厢门的螺栓和螺母是否松动(039)检查悬架减振器的阻尼状态(040)检查车辆倾斜度(041)检查发动机舱盖的螺栓和螺母是否松动分组讨论，老师旁敲侧击，确定工艺流程。理实一体教学模式，老师做中教，学生做中学。设置损失工程，考核学生，点评结果作业布置：确定合理的工艺流程课后自主学习内容：自选车辆进行发动机静态检测课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务底盘静态检测课时15、16首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、多媒体辅助教学学习目标知识目标了解底盘损失工程检查内容能力目标按照工艺流程进行底盘静态检查素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点底盘静态检查内容难点底盘检查工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容检查底盘(001)检查是否漏油(发动机各部位的配合外表)(002)检查是否漏油(油封)(003)检查是否漏油(排放塞)传动带(004)检查是否变形(005)检查是否损坏〔磨损、裂纹、脱层或其他损坏〕(006)检查安装状况(传动带张力检查〕驱动轴护套(007)检查是否有裂纹、损坏〔外侧〕(008)检查是否有裂纹、损坏〔内侧〕(009)检查是否有泄漏〔外侧〕(010)检查是否有泄漏〔内侧〕制动管路(011)检查是否泄漏(012)检查制动管路上的压痕或其他损坏(013)检查制动管路软管扭曲、裂纹和凸起(014)检查制动器管道和软管的安装状况〔松旷〕燃油管路(015)检查燃油是否泄漏(016)检查燃油管路是否损坏排气管和安装件(017)检查排气管是否损坏(018)检查消声器是否损坏(019)检查排气管吊挂是否损坏或脱落(020)检查密封垫片是否损坏(021)检查排气管是否泄漏发动机暖气后发动机冷却液(022)检查是否从散热器泄漏(023)检查橡胶软管是否泄漏(024)检查软管夹周围是否泄漏(025)检查散热器盖是否泄漏(026)检查橡胶软管是否有裂纹、凸起和硬化(027)检查橡胶软管连接松动(028)检查夹箍安装松动空调(029)检查制冷剂量〔从观察窗检查〕分组讨论，老师旁敲侧击，确定工艺流理实一体教学模式，老师做中教，学生做中学。设置损失工程，考核学生，点评结果作业布置：确定合理的工艺流程课后自主学习内容：自选车辆进行底盘静态检测课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级项目车辆检测工作任务事故车检测授课次数首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、多媒体辅助教学学习目标知识目标了解底盘损失工程检查内容能力目标按照工艺流程进行底盘静态检查素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点事故车检测工艺流程难点事故车检查教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容一：事故车的定义：事故车是指在使用中，曾经发生过严重碰撞或撞击，或长时间炮水，或严重过火，虽经修复并在使用，但仍存在平安隐患的车辆总成。1、严重碰撞或撞击的车辆〔1〕碰撞或撞击后，车架大梁弯曲变形、断裂后修复；〔2〕水箱及水箱支架被撞损后修复或更换过；〔3〕车身后叶子板被碰撞后被切割或更换过；〔4〕车门及下边框、B柱变形弯曲后修复或更换过；〔5〕整个汽车在事故中翻滚，整个车身变形凹陷、断裂后修复或做过车身。2、泡水车泡水时，水线超过发动机盖，水线到达前挡风玻璃的下沿。这样整个发动机都是泡在水中，绝大局部电器、仪表都被水浸泡，会造成严重后果。3、过火车辆汽车无论是外燃还是自燃，只要在发动机舱内或乘员舱内严重火烧，燃烧面积较大，机件损坏较严重，就应列为事故车。二、事故车检查与判断1、围绕车身一圈。检查车身外表刮痕，漆面滑落，发动机舱和行李箱舱的密封，车身A、B、C柱的密封性、平整性，查看雨刷是否有淤泥。2、再次围绕车身一圈。第一步：翻开发动机舱盖和行李箱舱盖，查看发动机舱盖是否有做过的痕迹，查看“牛腿”和“鬼脸”处的焊接点是否为圆凹点，查看水箱支架和蓄电池支架是否有冲撞的痕迹，查看叶子板是否有切割或更换过的痕迹。第二部：查看车身底盘是否严重漏油处，是否有撞击明显的地方及底盘的锈蚀情况。第三部：查看行李箱舱盖是否有做过的痕迹，查看备胎处是否有积水、淤泥和严重锈蚀，查看舱内两侧的焊剂点是否为圆凹点。3、最后围绕车身一圈。翻开车门，闻一下车内是否有霉味或过香的味道，查看车门的铰链是否有拆卸过的痕迹、漆面脱落和隐秘出是否有淤泥。检查“B”柱塑料板是否更换，内部是否有淤泥事故车和完好车比拟教学，比照性较强，学生容易接受事故车，解决教学难点学生为主体，教师为辅导，学生分组进行操作，最后老师点评。作业布置：确定合理的工艺流程课后自主学习内容：自选车辆进行事故车检测课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务动态检测课时19首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、案例教学、多媒体辅助教学学习目标知识目标动态检测内容动态检测技术要求能力目标按照技术要求进行动态检测素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点尾气排放检测难点动态检测工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容机动车的动态检查包括发动机运转状况检查和机动车路试检查。在进行发动机运转状况检查前，首先检查发动机润滑油量及冷却液量。(1)发动机起动性能检查发动机应能正常起动。一般起动不应超过2一3次，每次起动时间不超过5一105。起动时，应无异常响声。(2)发动机怠速运转检查发动机起动后，使其怠速运转。对于电子燃油喷射式发动机，当水温较低时，发动机应以快怠速转速运转。发动机怠速运转应平稳，转速波动应小于50r/min。发动机怠速运转时，检查各仪表工作状况，检查电源系统充电情况。(3)加速踏板控制检查待水温、油温正常后，通过改变节气门开度，检查发动机在各种转速下运转是否平稳，改变转速时过渡应圆滑。迅速踏下加速踏板，发动机由怠速状态猛加油，观察发动机转速是否能迅速由低速到高速灵活反响，发动机应无“回火”、“放炮”现象。当加速踏板踩到底时，迅速释放加速踏板，发动机转速是否能迅速由高速到低速灵活反响，发动机不能怠速熄火。发动机加速运转过程中，检查发动机有无“敲缸”和气门运动噪声。在规定转速下，发动机机油压力应符合有关规定。(4)发动机窜油、窜气检查翻开润滑油加注口，缓缓踩下加速踏板，如果窜气严重，肉眼可以观察到油雾气。假设窜气不严重，可用一张白纸，放在离润滑油加注口50Inln左右处，然后加速，假设窜油、一窜气，白纸上会有油迹，严重时油迹面积大。(5)排气颜色检查汽油机正常工作时排出的气体应无色，柴油机带负荷工作时，排出的气体一般为淡灰色。当负荷较大时，可为深灰色。当排出的气体为蓝色，说明润滑油窜人燃烧室燃烧，可能为活塞、活塞环与气缸之间配合间隙过大，气缸磨损严重造成。当排出的气体为黑色，说明混合气过浓或点火时间过迟。(6)发动机熄火检查对于汽油机，关闭点火开关后，发动机应能正常熄火。对于柴油机，停机装置应灵活有效。机动车路试检查一般进行巧一30min。机动车路试检查应在平坦、硬实、枯燥、清洁的道路上进行。(1)传动系工况检查从起步连续换档加速至最高档，再由最高档逐步减到低速档，离合器应接合平稳、别离彻底、操作轻便、无异常响声。变速器应换档轻便、准确可靠、无异常响声。传动轴及中间轴承应工作正常，无松旷、异响。差速器、主减速器应工作正常、无异响。(2)转向操纵工况检查在宽敞路段，机动车行驶过程中，向左、向右转动转向盘，转向应灵活、轻便。当将转向盘撒手时，转向轮应能自动回正。机动车直线行驶时，不得有跑偏、转向轮摆振现象。(3)制动性能检查点刹制动检查。当汽车以ZOkm/h初速直线行驶时，急踏制动踏板后迅速放松，机动车应无明显跑偏现象，制动协调时间和制动释放时间应无异常。当汽车以SOkm/h初速直线行驶，迅速将制动踏板踩到底，机动车应能立即减速、停车，不允许有制动跑偏、甩尾现象。制动系统辅助装置检查。对于气压制动系统的机动车，当制动系统的气压低于40OkPa时气压报警装置应发出报警信号。对于装备有弹簧储能制动器的机动车，当制动系统的气压低于400kPa时弹簧储能制动器自锁装置应正常有效。(4)机动车动力性检查汽车动力性可以通过最高车速和加速能力来评价，利用原车的最高车速和原地起步加速时间作为参照指标进行检查。(5)机动车滑行性能检查通过机动车滑行性能试验，检查机动车装配调整状况。机动车空载以初速度3Okm/h，摘档滑行应满足的要求是整备质量簇4t，滑行距离)160m;整备质量>4一5t，滑行距离)180m。(l)检查各部件温度检查润滑油、冷却液温度。冷却液温度不应超过90℃，发动机润滑油温度不应高于95℃，齿轮油温不应高于S5℃。检查运动机件过热情况。查看轮轮毅、制动鼓、变速器壳、传动轴、中间轴承、驱动桥壳等的温度，不应有过热现象。(2)检查渗漏现象在发动机运转及停车时，水箱、水泵、缸体、缸盖、暖风装置及所有连接部位不得有明显渗、漏水现象。机动车连续行驶距离不小于10km，停车smin后观察，不得有明显渗、漏油现象。机动车不得有漏气、漏油现象。气压制动机动车，在气压升至600kPa且不使用制动的情况下，停止空气压缩机3min后，气压的降低值不应大于10kPa。在气压为600kPa的情况下，将制动踏板踩到底，待气压稳定后观察3min，气压的降低值不应大于20kPa。液压制动机动车，在保持踏板力7OON时到达1min踏板不允许有缓慢向前移动的现象。学生为主体，教师为辅导，学生分组进行操作，最后老师点评。作业布置：动态检测内容课后自主学习内容：自选车辆动态检测课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目车辆检测工作任务动态检测课时20首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、案例教学、多媒体辅助教学学习目标知识目标1.掌握路式前的准备工作。2.掌握发动机性能的检查技巧。3.掌握汽车路式检查的技巧。4.掌握自动变速器路试检查方法。能力目标3.能正确评价自动变速器的性能。3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点尾气排放检测难点动态检测工艺流程教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容在对汽车进行静态检查之后，再进行动态检查，其目的是进一步检查发动机、底盘、电器电子设备的工作状况及汽车的使用性能。其检查的主要内容如下：三、工作流程发动机启动后使其怠速运动，翻开发动机盖，观察怠速运转情况，怠速应平稳，发动机震动很小。观察仪表盘上的发动机转速表，此时，发动机的怠速应在[800士50]R/MIN左右，不同发动机转速可能有一定的差异。假设开空调，发动机转速应上升，其转速应在1000R/MIN左右。让发动机怠速运转，听发有无异响、响声大小。然后，用手拨打节气门，适当增加发动机转速，倾听发动机的异响是否加大，或是否有新的异响出现。待发动机运转正常后，发动机温度到达80度以上，用手拨打节气门，从怠速到急加速，观察性能，然后迅速松开节气门，注意发动机怠速是否熄火或工作不稳[见图2-72]。通常，急加速时，发动机发出强劲且节奏的轰鸣声。翻开发动机曲轴箱通风出口，用手拨动节气门，逐渐加大发动机转速，观察曲轴箱的窜气量[见图2-73]。正常发动机曲轴箱的窜气较少，无明显汽油味，四缸发动机一般在10~20L/MIN正常的汽油发动机排出气体无色的，在严寒的冬季可见白色的水气；柴油发动机带负荷运转时，发动机排出气体一般是灰色的，负责加重时，排气颜色会深一些。汽车排气常有三种不正常的烟雾。汽车路试检查汽车检查离合器的工作状况按正常汽车起步方法操纵汽车，使用车挂挡平稳起步，检查离合器工作情况。如果离合器发抖或有异响，说明离合器内部有零件损坏现象，应立即结束路试。从起步加速到高速挡，再由高速挡减至低速挡，检查变速器换挡是否轻便灵活，是否有异响，互锁和自锁装置是否有效，是否有乱挡现象，加速时是否有掉挡现象。换挡时变速杆不得与其他部件干预。汽车动力性能最常见的指标是从静态加速至100Km/h的所需时间和最高车速。汽车起步后，加速行驶，猛踩加速踏板，检查汽车的加速性能。通常，急加速时发动机发出强劲的轰鸣声，车速迅速提升。检查汽车的爬坡性能，检查汽车在相应的坡道上使用相应挡位时间的动力性能，是否与经验值相近，感觉是否正常。汽车起步后，先点一下制动，检查是否有制动；将车加速至20km/h做一次紧急制动，检查制动是否可靠，有无跑偏、甩尾现象；再将车速至加速至50km/h先用点刹的方法检查汽车是否立即减速、是否跑偏，再用紧急制动的方法检查制动距离和跑偏量。车速以50hm/h左右中速直线行驶，双手松开转向盘，观察汽车行驶状况。此时，汽车应该乃然直线行驶，并且不明显地转到另一边。无论汽车转向哪一百年，都说明汽车的转向轮向定位不准，或车身、悬架变形。将汽车开到粗糙、有凸起路面行驶，或通过铁轨，或通过公路有伸缩接缝的路段，感觉汽车的平顺性和乘坐的平顺性和乘坐舒适性。通常汽车排量越大，行驶越平顺，但燃油消耗也越多。在平坦的路面上，做汽车滑行试验。将汽车加速至30km/h左右，踏下离合器踏板，将变速器挂人空挡滑行，其滑行距离符合表2-5的要求。表2-5车辆滑行距离要求汽车整备质量M[kg]双轴驱动车辆滑行距离单轴驱动车辆滑行距离M≥1000≥104≥1301000≤M≤5000≥120≥1604000＜M≤5000≥144≥1805000＜M≤8000≥184≥2308000＜M≤11000≥200≥250M＞11000≥214≥270逐渐提高车速，使汽车高速行驶，倾听车外风噪声。风噪声过大，说明车门或车窗密封条变质损坏，或车门变形密封不严，尤其是在整形后的事故车。通常，车速越高，风噪声越大，对于空气动力学好的汽车，其密封方案隔音性能好，风噪声较小。案例分析，提高学习内容掌握水平学生为主体，教师为辅导，学生分组进行操作，最后老师点评。解决教学难点作业布置：合理的动态检测工艺流程课后自主学习内容：自选车辆动态检测课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目价格评估工作任务重置本钱法课时21、22首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、案例教学、多媒体辅助教学学习目标1、知识目标学习掌握重置本钱法的原那么了解重置本钱法的技算模型，2、能力目标能够计算确定重置本钱能计算成新率能够确定已使用年限、尚可使用年限和规定使用年限。3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点重置本钱计算难点成新率计算教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容重置本钱法指按重量新购址或建造一个全新状态的被评估资产需要的全部本钱[限重置本钱]，扣减其现时的实体性贬值、功能性贬值和经济贬值后得出被评估资产价值的一种评估方法。模型：P=B*C*K*Q式中P——被评估值：B——重置本钱；C——成新率；K——综合调整系数；Q——二手车变现系数成新率是反映二手车新旧程度的指标。二手车成新率是表示二手车的功能或使用价值占全新机动车的功能或使用价值的比率，也可以理解为二手车的现时状态与机动车全新状态的比率。机动车的贬值率与机动车的成新率的关系是：C=1-R式中C——成新率；R——贬值率，包括实体性贬值、功能性贬值率、经济性贬值率之和。在二手车鉴定估价的实践中，重置本钱法是二手车价值评估的常选方法，要想较为准确地评估车辆的价钱，成新率确实实是关键。[1].使用年限法确定成新率CD=[1-Y/G]*100%式中CD——等速折旧法成新率；G——规定使用年限，既机动车的使用寿命，不考虑延期报废的延长使用年限；Y——已使用年限，指机动车从登记日期开始到评估基准日所经历的时间。[2].使用行驶里程法确定成新率CX=[1-L1/L2]*100%CX——行驶里程法成新率；L1——机动车累计行驶里程数，KML2——机动车报废标准规定的行驶里程数，KM。我国各类汽车年平均行驶里程汽车类型每平均行驶里程[万KM]微型、轻型货车3~5中、重型货车6~10私家车1~3行政、商务车3~6出租车10~15租凭车5~8旅游车6~10中、低挡长途客运车8~12高档长途客运车15~25采用年限法和行驶里程法计算二手车成新率时，还应该考虑二手车的技术状况对成新率的影响。影响二手车成新率的主要因素有车辆技术状况、使用和维修状况、原始制造质量、工作性质、工作条件5个方面。为此，综合调整系数由5个方面构成，这5个方面因素的影响权重是不同的，根据经验分别取为30%、25%、20%、15%和10%，那么综合调整系数的计算正式如下：K=K1*30%+K2*25%+K3*20%+K4*15%+K5*10%式中K1——车辆计算状况调整系数；K2——车辆使用和维修状态调整系数；K3——车辆原始制造质量调整系数；K4——车辆工作性质调整系数；K5——车辆工作条件调整系数；综合系数表影响因素因素分级调整系数权重[%]技术状况好较好一般较差差30维护好较好一般较差25制造质量进口车国产名牌车进口非名牌车走私罚没车、国产非名牌车20工作性质私用公务、商务营运15工作条件较好一般较差10重大事故通常是指车辆因碰撞、倾覆而造成车辆主要结构件的严重损伤，尤其是承载式车身的车辆发生过重大事故后，往往存在严重的质量缺陷，并且不易修复，对其价值有重大影响，二手车鉴定评估人员对此必须非常重视。因此，出现重大事故的二手车应给予一定的折损率，一般为10%~50%的折损率。对于火烧车，水浸车的评估，尚需进一步研究探讨。对于二手车进行价值评估时，还应充分考虑到市场微观经济环境[如某品牌或某车款的热卖度、供求关系、车龄、地区差异、车辆档次或价位等]和政府宏观政策对车辆变现能力的影响、即需考虑二手车的变现系数。注：采用年限法中的加速折旧法求二手车成新率时，此表不使用三、工作流程1、计算步骤〔1〕确定重置本钱重置本钱是以被评估车辆在评估基准日时的全新车辆价格〔包括上牌的各种费用〕，一般是通过市场询价而获得。〔2〕确定二手车成新率在现场视察的根底上，确定成新率，综合分析品牌因素、市场热销程度、市场占有率情况、车龄、地区差异、车辆档次和政府的宏观政策对车辆的变现能力的影响，计算确定二手车变现系数以确定综合成新率。〔3〕确定综合调整系数根据对二手车技术状况的鉴定，确定其各个调整系数，再考虑其对应的权重，确定综合调整系数。举例1、神龙汽车爱丽舍ⅥS，私家车，手续全，证件齐。出厂时间2003年10月10日，购置日期2003年11月1日。行驶里程15万km，经检测诊断。车辆技术状况较好，日常维护一般。油耗超过国家定型车出厂标准5％；故障维修费用为5000元：该车目前的市场价格为12．50万元。(1)年限折旧率例中该轿车已使用2年，而该车的报废年限为15年．那么按照双倍余额递减折旧法计算年限折旧率为：nl=0．1333+0．1155=0．2488。(2)里程折旧率实例中该轿车已行驶15万km，而该车的报废里程为50万km，那么里程折旧率为：(15×15—50×2)×0．3+(15×50)=0．05。(3)故障折旧率实例中该轿车排除各项故障费用为5000元。那么故障折旧率为0．5+12．50=0．04。(4)油耗超标折旧率5％x0．1÷15％=0．0333(5)总折旧率0．2488+0．05+0．04+0．0333=0．3721(6)总成新率1-0．3721=0．6279(7)该车的根本收购价格12．5xO．6279=7．85(万元)收购价格的总体调整系数为：0．45x1．1+o．25xl+o．15x1．1+o．15xO．9=1．045那么调整后的二手车收购价格为：7．85x1．045=8．20(万元)(8)该车的售出价格计算设收取的管理费率为6％，交易费用为480元。那么售出价格为：(8．20+0．5+0．048)x1．06=9．27(万元)2、车型：上海群众桑塔纳2000GLI燃油种类：汽油登记日期：1998年11月己使用年限：6年行驶里程：98000kin车辆用途：私用汽车排放：符合国家排放标准要求车辆维护：好事故经历：右后翼子板受到碰撞，己重新补漆上海通用的评估价格：71000元3、某公司欲出售一辆进口高档轿车。根据调查，目前全新的此款车的售价为35万元。至评估基准日止，该车已使用了2年6个月，累计行驶里程65000千米。经现场勘察，该车身处有两处擦伤痕迹，后悬架局部存在故障，前排座椅电动装置工作不良，一侧电动车窗不能正常工作，发电机工作不正常，其他车况均与车辆的新旧程度相符。试评估该车的价格。4、车辆根本信息车型:一汽马自达M6C-A723住AT燃油种类:汽油登记日期:2(X碎年3月15日己使用年限:10个月行驶里程:667Imk弃辆用途:私用事故经历:轻微事故，剐蹭后门，已修复车辆维护:较好汽车排放:符合国家及西安市排放标准要求车主报价:210000元案例教学，增加学习的针对性采用讲授法，逐层分析教学难点举例讲解，加深学生知识掌握牢固性，解决教学中的难点。作业布置：综合系数表课后自主学习内容：自选车辆综合系数计算课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目价格评估工作任务丰田车评估价值课时23、24首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、角色扮演、模拟教学、多媒体辅助教学学习目标1、知识目标了解证件核查内容了解静态检测内容了解动态检测内容了解重置本钱法2、能力目标能进行证件何超能进行车辆静态检测能进行车辆动态检测能正确评估车辆价格3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点重置本钱法计算难点成新率计算教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容车辆根本信息车型:丰田卡罗拉燃油种类:汽油登记日期:2006年9月己使用年限:？行驶里程:41800km车辆用途:私用事故经历:无，车辆维护:较好汽车排放:符合国家及西安市排放标准要求车主报价:90000元要求：1、证件税费核查工艺流程操作2、发动机、底盘、事故车工艺流程3、车辆动态检测4、重置本钱法计算评估设置故障：1、登记日期造假2、无保险3、行驶里程失真4、车主报价较高在给出的车辆信息中，有很多都是不符合事实的，需要学生在评估中发现，并解决，考核学生知识掌握水平作业布置：丰田车重置本钱计算结果课后自主学习内容：自选车辆价值评估课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目价格评估工作任务别克车评估价值课时25、26首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、角色扮演、模拟教学、多媒体辅助教学学习目标1、知识目标了解证件核查内容了解静态检测内容了解动态检测内容了解重置本钱法2、能力目标能进行证件何超能进行车辆静态检测能进行车辆动态检测能正确评估车辆价格3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点重置本钱法计算难点成新率计算教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容车辆根本信息车型:别克凯越燃油种类:汽油登记日期:2004年11月己使用年限:？行驶里程:88600km车辆用途:私用事故经历:无车辆维护:较好汽车排放:符合国家及西安市排放标准要求车主报价:60000元要求：1、证件税费核查工艺流程操作2、发动机、底盘、事故车工艺流程3、车辆动态检测4、重置本钱法计算评估设置故障：1、证件丧失：无车船使用税、保险过期、年审过期2、车辆状况失真：发动机漏油、底盘锈蚀严重2、车主虚报事故状况：车辆后部、四个车门都有事故3、车主报价较高在给出的车辆信息中，有很多都是不符合事实的，需要学生在评估中发现，并解决，考核学生知识掌握水平作业布置：别克车重置本钱计算结果课后自主学习内容：自选车辆价值评估课程名称旧车鉴定与评估授课专业汽车专业授课班级汽修111-114项目撰写报告书工作任务学习撰写报告书课时27、28首次上课班级及时间教学模式理实一体教学方法讲授法、角色扮演、模拟教学、多媒体辅助教学学习目标1、知识目标学习并掌握二手车鉴定评估报告的作用2、能力目标能撰写二手车鉴定评估报告3、素质目标坚持真诚待人的处事原那么坚持不卑不亢的做事方法坚持事实就是的做事精神重点报告书内容难点报告书标准和要求教学后记改良措施导学过程设计备课内容师生互动内容旧机动车鉴定评估报告书_________鉴定评估机构评报字〔200年〕第_____号一、绪言〔鉴定评估机构〕接受_______的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原那么，按照公认的资产评估方法，对_______〔车辆〕进行了鉴定评估。本机构鉴定评估人员按照必要的程序，对委托鉴定评估车辆进行了实地查勘与市场调查，并对其在______年____月____日所表现的市场价值作出了公允反映。现将车辆评估情况及鉴定评估结果报告如下：二、委托方与车辆所有方简介〔一〕委托方_______，委托方联系人_______，联系：_______