《动物与能量》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001

《动物与能量》导学案第一课时导学目标：通过学习本节课的内容，学生将能够理解动物体内的能量转化过程，认识不同动物对能量的需求以及相互之间的能量传递方式。一、导入引入请同学们回想一下你们生活中接触过的动物，这些动物是如何获得能量维持生命活动的呢？动物体内的能量是如何流动和转化的呢？二、知识讲解1.动物体内的能量来源动物获得能量的主要途径有两种：一是通过食物摄入，食物中的营养物质被动物体吸收后转化为能量；二是通过呼吸，动物体呼吸过程中氧气和食物中的营养物质发生氧化还原反应，产生能量。2.动物体内的能量转化在动物体内，能量的转化主要发生在细胞内的线粒体中，通过线粒体的呼吸作用将食物中的养分转化为能量，供给动物体各种生命活动的进行。3.动物对能量的需求不同的动物对能量的需求量也不同，大型动物如象、狮子等需要更多的能量来维持体内的各种生命活动，而小型动物如老鼠、松鼠等则需要较少的能量。4.动物之间的能量传递动物之间的能量传递方式主要有捕食和被捕食两种方式。捕食者通过捕食其他动物来获取能量，而被捕食者则成为捕食者的能量来源。三、课堂练习1.请思考一下，为什么大型动物需要更多的能量呢？A.大型动物体积较大，生命活动消耗的能量较多。B.大型动物需要更多的能量来维持体温和运动需求。C.大型动物的代谢速度较高，需要更多的能量来维持生命活动。2.动物体内的能量转化主要发生在哪里？A.细胞质B.叶绿体C.线粒体3.动物之间的能量传递方式有哪两种？A.捕食B.同类群居四、拓展延伸请同学们结合所学知识，选择一种动物，了解它的能量需求和能量获取方式，并尝试绘制一幅图示表示动物体内能量的转化和传递过程。五、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了动物体内的能量来源、转化方式，不同动物对能量的需求以及动物之间的能量传递方式。希望同学们能够深入思考动物与能量之间的关系，进一步拓展知识，增强对生命科学的理解和认识。第二课时导学目标：1.了解动物获取能量的方式和原理；2.掌握动物在能量转化中所起的作用；3.了解动物对能量的需求和消耗。导学内容：本节课将介绍动物如何获取能量、如何利用能量以及能量在动物体内的转化过程。导学步骤：一、引入问题你知道动物是如何获取能量的吗？它们又是如何利用能量来维持生命活动的呢？二、概念解释1.动物获取能量的途径：动物主要通过食物摄入和呼吸两种方式获取能量。2.能量在动物体内的转化：摄入的食物在动物体内经过消化、吸收、运输和利用等过程转化为能量。3.动物对能量的需求和消耗：不同种类的动物对能量需求量不同，而能量消耗与动物体积、活动量等因素有关。三、案例分析以狮子捕猎为例，分析狮子如何通过捕食其他动物获取能量，并将这些能量转化为生命活动所需的能量。四、思考讨论1.你认为在自然界中，为什么有些动物需要摄取其他动物的肉来获取能量？2.人类如何通过吃饭来获取能量，并将其转化为工作、学习等活动所需的能量？五、实践应用根据你所学到的知识，设计一个实验，观察不同种类的动物在摄入相同量食物后的能量消耗情况，分析其原因。六、拓展延伸探讨在不同环境条件下，动物对能量的需求和获取方式是否会发生改变，以及动物对能量的利用效率是否会受到影响。七、总结反思通过本节课的学习，你对动物获取能量的方式和原理有了更深入的了解吗？你有什么新的