《影长与季节导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《影长与季节》导学案第一课时一、导学目标：1.了解电影《影长与季节》的基本情节和主题；2.分析电影中的人物和情节，探讨其背后的含义；3.讨论电影中的艺术表现手法和视听效果。二、导学内容：1.电影《影长与季节》简介：《影长与季节》是一部由日本导演岩井俊二执导的影片，讲述了一个关于时间、命运和爱情的故事。影片通过不同季节交替的背景，展现了主人公的成长和生活轨迹。2.电影主题探讨：-时间的流逝：电影中通过季节的更替，展现了时间的无情流逝，人物的成长和变迁。-命运的轨迹：影片中的人物命运纠葛，让我们思考命运是否注定、还是可以改变。-爱情的坚守：主人公之间的爱情，经历了时间的考验，展现了爱情的坚贞与执着。3.人物分析：-主人公：小岛和美，一个因为意外事故而失去记忆的女孩，通过季节的更替，重新找回自己的身份和爱情。-导师：小岛的父亲，是一个坚韧不拔的医生，承载着家庭的责任和信念。-患者：小岛在医院工作的患者们，每个人都有自己的故事和命运，与小岛之间发生了戏剧性的联系。4.艺术表现手法：-镜头语言：导演运用特殊的镜头语言，表现时间的流逝和人物情感的内心变化。-音乐氛围：影片的音乐氛围配合着场景的变化，营造出独特的情感氛围。三、导学过程：1.观看电影：-在观看电影的过程中，学生们要仔细观察人物的行为和台词，理解故事情节和主题。-注意时间的流逝和季节的更替，思考人物在不同季节中的表现和变化。2.分组讨论：-将学生分成小组，讨论电影中的人物、情节和主题，分享各自的看法和理解。-深入分析电影中的艺术表现手法，如镜头运用和音乐选择，探讨其意义和作用。3.撰写心得体会：-要求学生根据自己的理解和感受，撰写一篇读后感或影评，表达对电影的看法和感受。-引导学生思考时间、命运和爱情这些主题在自己生活中的体现和启示。四、导学总结：通过本次导学活动，学生们不仅了解了电影《影长与季节》的基本情节和主题，还深入分析了人物、情节和艺术表现手法。通过观影和讨论，学生们对时间、命运和爱情等主题有了更深入的理解，也提高了对影视作品的审美和感悟能力。希望学生们在今后的生活中，能够积极面对时间的变迁和命运的安排，坚守自己的信念和爱情，追寻自己的幸福和成长。第二课时一、导学目标1.了解《影长与季节》的背景和作者2.理解小说中的主要人物和故事情节3.探讨小说中所传达的主题和意义4.分析小说的风格和结构5.提升阅读理解能力和文学鉴赏能力二、导学内容1.《影长与季节》背景介绍：《影长与季节》是作者谭本彪的代表作之一，是中国当代文学中的一部经典之作。小说主要讲述了一位老纺织工人的生活故事，以及他与妻子之间的感情纠葛。作品以细腻的笔触描绘了生活的琐碎和人性的复杂，展现了人生的沧桑和变迁。2.主要人物介绍：-影长：本书的主人公，一位老纺织工人，一生勤劳朴实，对家庭责任感十分强烈。-影长妻：影长的妻子，勤俭持家，为了家庭不惜牺牲自己的一切。-影长父：影长的父亲，生性顽固，与儿子有着复杂的关系。-影长母：影长的母亲，过早去世，留下了深深的遗憾和影响。3.故事情节梳理：-影长一家生活贫困，但他们以勤劳和坚韧的品质面对生活的挑战。-影长的妻子在一场意外中受伤，影长为了治疗她不惜借债，但最终医治无效，妻子离世。-影长父母深受打击，影长的妻子的离世成为家庭的一次重大打击。-影长在经历悲痛和挣扎后，最终选择重新振作，继续为家庭努力奋斗。4.主题与意义探讨：-本书通过影长一家的生活经历，反映了中国社会转型时期普通人的生存状态和艰辛。-作品中展现了家庭、爱情、责任等主题，表达了对生活的理解和对人性的思考。-通过影长一家的故事，揭示了人性的复杂性和生命的脆弱性，引发读者对人生意义的深刻思考。5.风格与结构分析：-作者运用细腻的笔触描绘人物内心的世界，展现了人物性格的多维度。-小说结构严谨，情节紧凑，通过细致的描写和情节推进打造了一个真实而感人的故事。6.阅读思考与拓展：-本书涉及到家庭、爱情、责任等多个主题，读者可以通过思考和讨论，深入探讨这些主题在生活中的体现和意义。-可以结合历史、社会背景，对小说中所涉及到的社会现象和问题进行深入思考，拓展对文学作品的理解与阐释。三、导学要求1.预习《影长与季节》相关资料，了解作者背景和作品背景。2.认真阅读小说内容，注意把握人物关系和情节发展。3.思考作品中所传达的主题和意义，做好思考和讨论准备。4.积极参与课堂讨论，表达自己的观点和看法，提升阅读理解和文学鉴赏能力。四、导学反馈1.课后可结合导学内容进行