《极昼和极夜的解释作业设计方案》_第1页
《极昼和极夜的解释作业设计方案》_第2页
《极昼和极夜的解释作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《极昼和极夜的解释》作业设计方案《极昼和极夜的诠释》作业设计方案一、教学目标1.知识目标：了解极昼和极夜的形成原因和特点，掌握相关观点和知识。2.能力目标：培养学生观察、分析和诠释地球自转和公转对极昼和极夜的影响的能力。3.情感目标：激发学生对地球自然现象的好奇心和探究欲望，培养学生珍爱环境的认识。二、教学内容1.极昼和极夜的观点诠释2.极昼和极夜的形成原因3.极昼和极夜在不同地区的表现三、教学重点与难点1.重点：极昼和极夜的观点理解和形成原因的掌握。2.难点：极昼和极夜在不同地区的表现的诠释和分析。四、教学方法1.启发式教学：通过提问和讨论引导学生主动思考和探究。2.实验教学：利用实验展示地球自转和公转对极昼和极夜的影响。3.多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资源生动形象地展示极昼和极夜的现象。五、教学过程1.导入：通过展示极昼和极夜的图片或视频引起学生兴趣，提出问题引导学生思考。2.进修：教师介绍极昼和极夜的观点及形成原因，引导学生理解和掌握相关知识。3.实验：进行模拟实验，让学生亲身体验地球自转和公转对极昼和极夜的影响。4.讨论：组织学生进行讨论，探究极昼和极夜在不同地区的表现及其影响。5.总结：归纳总结极昼和极夜的特点和影响，强化学生对知识点的理解。六、教学评判1.作业设计：安置相关作业，让学生稳固所学知识。2.小测验：进行小测验检测学生对极昼和极夜的掌握水平。3.教室表现：评判学生在教室上的表现，包括参与讨论、提问等。七、拓展延伸1.网上搜索相关资料，了解极昼和极夜在北极、南极等地区的具体表现。2.组织实地考察，观察极昼和极夜的现象，深化学生对地球自然现象的认识。八、教学资源1.教材：《地理》等相关教材。2.多媒体资源：图片、视频等多媒体资源。3.实验器械：地球仪、灯光等实验器械。九、教学反思通过本次教学设计，学生将能够深入理解极昼和极夜的观点和原因，培养学生的观察、分析和诠释能力，激发学生对地球自然现象的好奇心和探究欲望，达到教学目

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论