幼儿园小班组端午节活动方案

幼儿园小班组端午节活动方案《幼儿园小班组端午节活动方案》篇一端午节，作为中国四大传统节日之一，不仅是文化的传承，更是教育孩子的重要契机。幼儿园小班组的端午节活动方案应注重趣味性、教育性和参与性，让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力。以下是一份针对幼儿园小班组端午节活动的详细方案：一、活动目的1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，增强民族自豪感。2.通过动手操作和游戏，锻炼幼儿的动手能力和协调能力。3.增进幼儿对中国传统文化的兴趣，激发他们的好奇心和学习欲望。二、活动主题：“粽香满园，快乐端午”三、活动对象：幼儿园小班组全体幼儿四、活动时间：端午节前一周（具体日期根据幼儿园安排）五、活动地点：幼儿园小班教室、户外活动区六、活动准备1.环境布置：在教室和户外活动区悬挂端午节相关的装饰，如彩带、粽子、龙舟等，营造节日氛围。2.材料准备：粽子、艾草、香包、五彩绳、龙舟模型、端午节相关书籍、音乐等。3.教师培训：组织小班组教师进行端午节文化培训，确保活动的专业性和教育性。4.家长通知：提前向家长发放通知，介绍活动内容和需要家长配合的事项。七、活动内容与流程（一）开幕式1.时间：活动第一天上午2.内容：△园长或老师致开幕词，介绍端午节的意义。△幼儿表演端午节相关歌曲或舞蹈。△宣布活动正式开始。（二）端午节知识小课堂1.时间：活动第一天下午2.内容：△教师通过故事、图片和视频等形式，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。△引导幼儿观察端午节特色物品，如粽子、艾草、香包等，并讲述其象征意义。（三）手工制作环节1.时间：活动第二天上午2.内容：△制作粽子：提供彩纸、画笔等材料，让幼儿自己设计并制作“粽子”。△制作香包：教幼儿用布料和香料制作简单的香包，体验传统手工艺。△编织五彩绳：教幼儿编织五彩绳，体验传统编织技艺。（四）户外游戏活动1.时间：活动第二天下午2.内容：△龙舟竞渡：使用龙舟模型或自制龙舟，组织幼儿进行龙舟比赛，体验团队合作。△捉“鸭子”游戏：在户外水池中放一些塑料鸭子，让幼儿尝试用网兜捕捉，增加趣味性。（五）端午节美食分享1.时间：活动第三天上午2.内容：△品尝粽子：让幼儿品尝不同口味的粽子，感受端午节的传统美食。△分享艾草蛋：煮熟的鸡蛋上撒上艾草，让幼儿在品尝的同时了解艾草的药用价值。（六）闭幕式1.时间：活动第三天下午2.内容：△幼儿展示自己的手工成果。△教师总结活动，再次强调端午节的意义。△分发小礼物，宣布活动结束。八、活动注意事项1.确保活动期间幼儿的安全。2.活动设计应符合小班幼儿的年龄特点和能力水平。3.鼓励家长参与，共同体验节日氛围。4.活动后及时总结，收集家长和幼儿的意见和建议。通过上述活动方案，幼儿园小班组的孩子们将在游戏中学习，在体验中成长，不仅加深了对端午节的认识，也增强了他们对传统文化的热爱。同时，活动中的动手操作和团队协作，将有助于幼儿全面发展。《幼儿园小班组端午节活动方案》篇二端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，通常在农历五月初五庆祝。在这个节日里，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，以纪念古代诗人屈原。对于幼儿园小班组的孩子们来说，端午节是一个了解中国文化和传统习俗的好机会。以下是一份为幼儿园小班组设计的端午节活动方案：一、活动目标1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，增强对传统文化的认识。2.通过参与端午节主题活动，锻炼幼儿的动手能力和社会交往能力。3.体验节日气氛，感受集体活动的乐趣。二、活动主题：“粽情端午，快乐童年”三、活动时间：端午节前一周（具体日期根据幼儿园安排）四、活动地点：幼儿园小班教室、户外活动区五、活动对象：幼儿园小班组全体幼儿六、活动准备1.环境布置：在教室和户外活动区悬挂彩带、气球，设置端午节主题墙，展示端午节的习俗和故事。2.材料准备：粽子、艾草、香包、龙舟模型、彩笔、纸张、彩纸、剪刀、胶水等。3.活动道具：龙舟赛道具（小纸船或塑料龙舟）、屈原故事图片或视频。4.安全措施：确保活动场地安全，准备好急救箱，活动前进行安全教育。七、活动流程1.端午节知识小课堂△通过故事、图片或视频，向幼儿介绍端午节的由来和屈原的故事。△讲解端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗的含义。2.手工制作环节△制作粽子：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿自己动手制作粽子。△制作香包：教幼儿用彩纸折叠香包，并装饰。△制作龙舟：提供龙舟模型或小纸船，让幼儿涂色装饰。3.户外龙舟赛△组织幼儿在户外活动区进行龙舟赛，可以使用小纸船或塑料龙舟，让幼儿体验赛龙舟的乐趣。4.端午节美食分享△提供粽子和其他端午节美食，让幼儿品尝，体验节日氛围。5.端午节诗歌朗诵△教幼儿简单端午节诗歌，如“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”等，并进行诗歌朗诵比赛。6.端午节小游戏△设计与端午节相关的游戏，如“抢粽子”、“挂艾草”等，增加节日趣味性。八、活动注意事项1.确保活动安全，避免使用尖锐工具。2.活动前对幼儿进行安全教育，如不乱跑、不推搡等。3.活动过程中，教师应密切关注幼儿动态，防止意外发生。4.活动结束后，组织幼儿一起收拾整理活动场地。九、活动总结活动结束后，教师应总结活动经验，分析活动中的不足之处，以便下次活动能够更加完善。同时，应通过照片、视频等方式记录活动过程