小学教师设岗方案及岗位说明书

小学教师设岗方案及岗位说明书《小学教师设岗方案及岗位说明书》篇一小学教师设岗方案及岗位说明书一、总则1.目的本方案旨在明确小学教师岗位设置的目的、原则、要求及职责，以期优化教师队伍结构，提高教育教学质量，促进学生全面发展。2.适用范围本方案适用于所有小学阶段的教师岗位，包括但不限于语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科教师。3.原则△专业性原则：岗位设置应体现教师的专业特点，确保教师能够充分发挥专业优势。△适应性原则：岗位设置应与学校发展规划相适应，满足学校教育教学的实际需求。△公平性原则：岗位设置应公平、公正、公开，确保每位教师都有平等的竞争机会。△发展性原则：岗位设置应有利于教师个人专业发展，为教师提供良好的职业发展通道。二、岗位设置1.岗位类别根据学科性质和教学需要，小学教师岗位分为教学岗位和非教学岗位两大类。2.教学岗位△学科教师：负责教授学生相应学科知识，培养学生的学习兴趣和能力。△班主任：负责班级日常管理，协调各科教学，关注学生的全面发展。3.非教学岗位△行政管理人员：负责学校日常行政事务，为教育教学提供服务和支持。△图书馆员：负责学校图书馆的管理，为学生提供阅读资源和指导。△信息技术教师：负责学校信息技术的应用与管理，提供技术支持。三、岗位职责1.学科教师△制定学科教学计划，实施教学活动。△进行课堂管理，维持良好的教学秩序。△设计并批改作业，检查和评价学生的学习效果。△参与教研活动，不断提升自身的教学水平。2.班主任△组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。△关注学生的思想动态，进行思想道德教育。△与家长保持沟通，共同促进学生的健康成长。3.行政管理人员△协助校长处理日常行政事务，确保学校正常运行。△制定并执行学校规章制度，维护学校秩序。4.图书馆员△管理和维护图书馆的资源和设施。△组织阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣。5.信息技术教师△提供信息技术支持，确保学校信息系统的正常运行。△开展信息技术教育，提高学生的信息素养。四、任职要求1.基本要求△具备相应的教师资格证书。△热爱教育事业，有责任心和爱心。△具备良好的沟通和团队协作能力。2.学科教师△精通所教学科的专业知识。△熟悉教育教学理论和实践。3.班主任△具备班级管理经验和学生工作能力。△熟悉学生的心理特点和发展规律。4.行政管理人员△具备良好的组织协调能力和管理经验。△熟悉教育行政管理的相关法律法规。5.图书馆员△熟悉图书馆管理和信息资源管理的相关知识。△具备良好的阅读推广和信息服务能力。6.信息技术教师△具备扎实的信息技术专业知识。△熟悉教育信息化的发展趋势和技术应用。五、考核与评价1.考核内容△工作态度：责任心、敬业精神、团队协作等。△工作业绩：教学效果、学生评价、教研成果等。△专业发展：参加培训、继续教育、专业提升等。2.评价方式△自我评价：教师个人对自身工作进行总结和反思。△同行评价：同事之间互相评价，交流经验。△学生评价：通过问卷、访谈等方式了解学生的反馈。△领导评价：学校领导对教师的工作进行综合评价。3.结果应用△考核结果将作为教师晋升、评优和薪酬调整的重要依据。△对于考核不合格的教师，将进行培训和辅导，以提高其教育教学能力。六、附则1.本方案由学校人事部门负责解释。2.本方案自公布之日起实施。小学教师岗位设置是学校人力资源管理的重要组成部分，对于提高教育教学质量，促进教师专业发展具有重要意义。学校应根据本方案的要求，科学合理地设置教师岗位，明确岗位职责，为教师提供良好的工作环境和职业发展机会，共同推动学校教育事业的可持续发展。《小学教师设岗方案及岗位说明书》篇二小学教师设岗方案及岗位说明书引言小学教育是基础教育的基石，小学教师是学生成长道路上的重要引路人。为了确保小学教育的高质量发展，特制定本设岗方案及岗位说明书，以明确小学教师的岗位职责、任职要求及考核标准。一、设岗原则1.需求导向：根据学校教育发展的实际需求，合理设置岗位。2.能力匹配：确保岗位要求与教师能力相匹配，实现人尽其才。3.公平公正：在设岗过程中坚持公平、公正、公开的原则。二、岗位设置1.教学岗位：包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科教师。2.班主任岗位：负责班级学生的全面管理工作。3.德育岗位：负责学生的思想道德教育工作。4.教务管理岗位：负责教学计划的制定与实施、教学常规管理等。5.学生发展指导岗位：负责学生的心理健康教育、生涯规划指导等。三、岗位职责1.教学岗位职责：△制定学科教学计划，实施教学活动。△进行课堂管理，确保良好的教学秩序。△批改作业，辅导学生，提高教学质量。△参与教研活动，不断提升教学水平。2.班主任岗位职责：△全面了解学生，做好学生的思想工作。△组织班集体活动，培养学生的集体荣誉感。△协调各科教师，共同做好班级的教育教学工作。△关注学生的身心健康，与家长保持良好沟通。3.德育岗位职责：△开展形式多样的德育活动，培养学生的道德品质。△进行爱国主义教育、公民意识教育等。△协助班主任做好学生的思想工作。4.教务管理岗位职责：△制定学校教学工作计划，并组织实施。△检查教学常规执行情况，确保教学秩序。△组织期中、期末考试，负责成绩统计与分析。△协调各学科教学，优化课程设置。5.学生发展指导岗位职责：△开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。△进行生涯规划指导，帮助学生规划未来发展。△组织学生活动，促进学生全面发展。四、任职要求1.具备国家规定的教师资格证书。2.热爱教育事业，有良好的师德师风。3.具备相应的学科专业知识和教学能力。4.具有一定的班级管理能力和沟通协调能力。5.具备良好的团队合作精神和创新意识。五、考核标准1.教学效果：学生的学习成绩和能力发展。2.班级管理：班级的学风、班风建设情况。3.德育工作：学生的道德品质和行为习惯养成情况。4.教务管理：教学计划的执行情况，教学常规的落实情况。5.学生发展指导：学生的心理健康状况和生涯规划效果。六、激励机制1.绩效考核：根据考核标准，对教师进行绩效评价，并与奖惩挂钩。2.专业发展：提供培训机会，鼓励教师参加专业发展活动。3.晋升机会：建立公平的晋升机制，鼓励优秀教师成长。4.奖励制度：对表现优秀的教师给予奖励，包括物质奖励和精神奖励。七、结语小学教师设岗方案及岗位说明书的制定，是为了更好地发挥小学教师的作用，提升小学教育质量。希望全体小学教师以此为指导，认真履行岗位职责，为学生的健康成长和学校的发展做出贡献。附录：小学教师岗位说明书模板小学教师岗位名称：语文教师岗位职责：△制定语文教学计划，并实施教学活动。△进行语文课堂管理，确保教学秩序。△批改学生作业，辅导学生，提高语文教学质量。△参与语文教研活动，不断提升教学水平。△协