数学研修总结与反思

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数学总结与反思

又是一个学期过去了，劳累而充实的数学学习也搞了一段落，辛勤的播种会有秋天的丰收。数学的收获与期末成果或多或少都有点关系，可能期末成果并不能说明什么，但他却代表着你一个学期努力的成果，经过多次的反思与总结，我进步了很多，但是新的问题又消失了，以下就是我的数学总结与反思

代表问题一：自暴自弃的心态，轻言放弃

拥有自暴自弃的心态就意味着毁灭的第一步，在人生的路上，有很多人坚持不懈持之以恒，但也有人进行到一半就不堪旅途中的跋山涉水的艰苦环境与苦痛劳累，便停止前进的脚步，对着还在前行的人说再见。在期末考试中，倒数第三道题化为拦路虎斩断了我的思路分析，化作云雾使我摸不清解体的过程，若隐若现，可就是无法捕获，缺少了解题的灵感，再简洁的一道题也是一座高大威猛的山峰，无法跨越，那道题我思来想去始终找不到什么解决的方法，中间的过程更是无法用手中的笔勾画，思索时间过多但始终无果的我选择了下一道题，然而试卷检查过后，这道题还是思路全无，想了这么久的我也烦了，大笔一挥任凭写了几个过程上去，过程就这么胡乱的出来了，其实这种状况不仅是在期末才有，在平常的学习生活中也常见，假如思索却得不到答案，我选择的是将会的写下来，接下来的步骤就是任凭写两下就

完了，这是一种消极的态度，缺少了该有的责任，敷衍的草草了事，态度恶劣，肯定的要解决

代表问题二：缺少细心急躁，不留意细节

看题总是不细心，出过的问题许多，比如说要选对的你选了错的，求得是m你求的却是x，如此的问题等等，这也是，看题一扫而过，可能连题目都还没有看懂，你的笔已经开头蠢蠢欲动了，关怀的只是把他写完还不是把他写好，或者是赶时间做完争取多一点的消遣和休息时间，而且对于那种长的跟长城有的一拼的题目，真心让我连看他的爱好都提不起来，看到那种题目我就焉了，试问，连题目都没有看懂你莫非还想做对吗，在期中考试的时候，最终一道题我就犯了这样的问题，因为最终一道题做过，所以就傲慢自信的填完了答案，但是这道题并不是原题，他有了改动的痕迹，将2改成了3，就是这样一个小问题却引出了大失误，做过的题目都错的一塌糊涂，这能不引起我的高度重视吗，所以细心急躁很重要，细节打算成败这句话并不是没有道理，很久以前两国交战，仅仅是因为一匹战马的马蹄钉没有钉好，一个国家就因为这个小小的失误而全盘皆输，而那个年轻的帝王则是懊悔无比，心中百感交集，在他被利剑穿过身体的那一刻，他才明白了细节与细心，却再也没有了可以重新来过的机会了，含悔而终。所以趁我们还有时间重来还有时间悔改，改掉吧，别以后再懊悔，那么我们和那个帝王也没有什么区分

了

代表问题三；恐惊心理，不敢尝试，缺少自信

小马过河的故事可能早已烂记于心，可是真正做到的人却很少，小马去问斑马河水深吗，斑马微笑的说：河水不深，才到我的小腿呢，正值小马预备过河时，松鼠惊恐的大叫，不要过，这条河淹死了我的小伙伴，小马迟疑了。他在迟疑要不要过，是听斑马的还是松鼠的呢，拿不定办法的小么回去问了妈妈，妈妈说：你干嘛不自己尝试呢，深不深只有自己才知道啊，小马听妈妈的话去试了试，没有斑马说的那么浅也没有松鼠说的那么深，这个故事告知我们别人的话有时候只能当做是参考，它只是别人的意见，他或许并不代表的你的意见，深不深浅不浅试了才知道，简洁的尝试是可以的，但是我会有恐惊心理，可怕与难题打交道，但这个也是对自己的一种不自信，没有肯定的把握，也有些许的自卑心理，所以你选择了躲避的态度与不敢面对，但是是否是他们所说的那么难呢，不肯定，你又不笨又不傻，凭什么别人会做的而你却不会做，那就是你没有自信，你的自卑让你越来越不敢对难题sayhello，甚至不敢面对，去年的期中和今年的期中都有一道较难没有接触的题目，那时的的我也可怕，但是我学会了克服，看是困难的题目想通了就是那样的简洁，前提是敢想，虽然有了克服，但是那需要潜力爆发，并不是我真正拥有了那种力量，所以这个问题很需要改正

解决方案：

1.调整好自己的学习态度，用乐观的态度去迎接，当自己有了消极的态度的时，多想一想克服困难的喜悦，也让自己的大脑休息休息，然后在整装待发

2.阅读好语文课本，语文书上的文章的字可比一个数学题目的字多多了，仔细专心的阅读不仅能提高对语文学习的熟识还可以提高自己的急躁与细心，一举三得啊，同时存在与数学学习上德文也迎刃而解

3.找到自己的优点，发挥特长，增加自己的自信念，做题目的时候