学生月考的反思与总结（13篇）

学生月考的反思与总结（13篇）学生月考的反思与总结篇1

杨婷婷说：“第三次月考已经结束了，考得好的，再接再厉;考得不好的，捡起信念，接着努力。千万不要因为别人的快乐使自己失落。失败乃胜利之母，考试前，我们重视;考试后，我们要做的是渐忘考试成果，努力使自己做得更好……”

姚新说：“……我希望大家能够利用最终一点时间，将自己的成果尽量提高到最高点，这样才不会让自己的人生留下缺憾。”

李倩说：“时间匆忙流去，第三次月考已经过去，这次月考，我们还是那句话，考得很不志向。每次考完试，我们都是这句话，可是又有几个人为我们这句话而想缘由呢?缘由只有一个，我们努力过吗?我们考得不好很明显我们没努力，要不我们能考成这样吗?我们考得不好，缘由在我们自己。假如我们上课不说话而仔细听课，假如我们仔细完成老师布置的任务，假如我们仔细地读书，假如我们……最终送大家一句话：不要为失败找理由，要为胜利找方法，信任自己肯定能行。”

李明说：“……与其等待自己不想看到的结果，不如趁现在奋勉努力，只要我们努力了，我们也就无悔了……”

刘传慧说：“……我们是毕业班的学生，按道理来说应当要更加惊慌才对，可是为什么我们还是漫无目的的……上天只会把胜利赠予勤奋的人，相反，那些懒散，放弃的人，胜利是不会再他身边徘徊的……”

吴纯纯说：“……没有挫折的人生是不精彩的人生.....考试已经过去，希望大家挥去这片阴影，捡起信念，再次奋斗……”

吴雅婷说：“……我觉得我们每个人应当克服自己的惰性，我们应当时时刻刻地挤出时间，落实到行动中去……”

戴圣涛说：“……我们每个学生都应当有这样的进取心，要超越他人、超越自己的信念与决心……让那些无所作为的人懊悔去吧!”

学生月考的反思与总结篇2

那天，月考之后，我便已经预料到这次自己的考试将会非常的不志向。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍旧抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头找寻着她月亮。

但我发觉今日的她与往日的她有些别出心裁，今日的她好像更加显得冷清、惨淡;人们好像也少了很多，四周凄凉，没有一丝朝气。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。到家以后，父亲望见我这个样子，已十知八九了。

劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他信任自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞速移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简洁而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。

这或许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我肯定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!

学生月考的反思与总结篇3

转瞬间，初一_学期已经过半了，回顾走过的日子，觉得自己一路上收获不少，经验了上学期两次总结，相识到了自己考试成果不志向，总是不能达到目标的缘由，而这个学期的期中考试，又没有实现了自己期望的年级第一，缺憾这未完成的幻想但遥望前方，道路依旧悠远而漫长，我须要努力的时间，还有很长回首，身后的竞争却不曾远离每个人都有前进的希望，稍加努力，便会达到自己的希望所以“路漫漫其修远兮”，我们，“任重而道远”静下心来细致看看自己的错误，数学是因为学问运用的不太敏捷，其实题目的实质还是一样，只不过换另一种方式，当时并没有思索联系英语就是绝大部分都错在了基础题上。

总而言之还是复习时忽视了基础部分，而太过重视难题阅读的那道题按说错的不应当，文章的理解还是没有太透彻语文总体来说考的很满足，作文是须要接着努力和积累的，但不应当错在文言文上这些错误其实许多可以避开，许多也可以改正丢分就丢在没有“仔细谨慎，当心细致”但无论怎样，这次考试已经过去了，更多的期望和幻想要寄予在期末考试了“胜不骄，败不馁”，气馁是人性的大敌从上学期的两次考试名次的改变就可以清晰地相识到这一点既然已经下定了决心，就应当把它坚持究竟如今的环境，身边的人也是不断在努力，不断在前进的一次的失败也不能说明什么，学习是无止境的，学习也是没有界限的要擅长总结阅历，吸取教训，同时也要擅长发觉问题记得曾经读过一篇文章，里面这样写道：“我们都曾经是一只蛹，努力想变成这人世间最漂亮的蝴蝶当蝴蝶穿过两岸光阴，我们看到了鲜花，泪水，胜利，坎坷，挫折……”

蜕变过后的蝴蝶肯定更加漂亮，更加坚毅，而人生亦是如此，考试也就正如那一次次蜕变，使我们接着成长，磨砺过后的天空，定会更加绚丽;通向鲜花与掌声的人生之路，也必定是曲折的但愿这次考试会给我以启迪，给我以前进的希望，在日后，为了下一次实现和胜利，接着努力!因为生活，正是有了目标和拼搏!

学生月考的反思与总结篇4

这次月考第34，很不志向，主要失分在数学，考了66分，甚至没有及格，语文物理历史3科考的还可以，化学42.5(满分50)政治59(满分70)都有需进步的地方;第年级34名，很不好。

以后主要重点要放在数学上，上课要仔细听讲，不跑神，老师画的重点，讲的例题，肯定要听懂会做，基础训练有不会的题肯定不能放在一边要立刻去问，熟记各种定理，课下多做各种习题，争取娴熟驾驭。

至于化学，要背化学元素周期表，驾驭各种基本化学反应类型,会正确在试验室操作器材，把做错的题抄在错题本上定时多看看。

政治平常要多看课本上的重点难点，老师经肯定要仔细听老师讲课，假如不总结要自己汇总，平常就要熟记概念，整理答题思路，考试之前不能一味死记要学会融会贯穿。政治依靠的不是单纯的记忆力而是理解实力，要学会基本的举一反三，这样才能能较好地驾驭内容。

语文历史物理三门要保持仅有的成果，不能下滑。

学习是一个按部就班的过程，不能急于进步，南阳恒久也不会看到成效。要一步一步前进，打好基础。铺好前路，所以我以后要好好学习，争取进步。

学生月考的反思与总结篇5

月考已过，学生的成果出来了，真是“几家高兴几家忧”啊!我为那些进步的学生由衷的兴奋，我也为那些成果倒退或原地踏步的学生焦急。思来想去，一个好办法涌上心头。让学生来指导学生的学习，让学生来传授自己学习的方法，或许比老师耳提面命的说教强得多，所以上午我告知这次进步最大平常又最努力的学生穆仕容，让她牺牲中午的时间，写一写自己这段时间学习进步的缘由和学习的方法，在下午那节班队课上读给同学们听，让同学们取到真经，好好学习。

下午班队课时，我让本次月考进步最大的穆仕容同学上台发言，要求全班同学仔细听，仔细记，听后发言。

穆仕容同学不慌不忙的走上讲台，字正腔圆的读自己的稿子，下面的同学包括我都在认仔细真的听着、记着。穆仕容同学读完一遍后连忙走下讲台，我觉得她写得很好用，就又让她回到讲台上读了一遍。我想只要想上进的同学听这个稿子后确定会找到自己的不足和找到自己进步的阶梯的。

穆仕容同学的发言中，“仔细听课”这四个字我映像最深。“仔细听课”这四个字，我们从幼儿园听到现在，可真正做到的却并不多，它才是取得好成果的秘诀。

从现在起，我们都要上课仔细听，不懂就问，写作业时最重要的是心到，重视小考，课堂上主动回答老师的问题，不做课堂上的观众而要做课堂的主子，肯定要变被动学习为主动吸取学问。假如每位同学都能做到这些，就肯定能取得好成果。

学生月考的反思与总结篇6

上星期三我们学校组织月考了。

我语文考了95.5分。第十题照样子写句子，用“到处”写两个句子，我怎么也想不起来，扣了4分;第八题的水果，我把(香甜)的‘甜’字多写了一横，扣0.5分。

数学考了101.5分，还没看卷子，不知道哪错了。可能是马虎了。

我们班语文·数学都有一个101分呢!我比期中考试退步了。

今日我和妈妈改错题，妈妈说要多阅读，多积累词汇·句子，做这样的题就简洁了。

我以后组词的时候，心里就想一个句子，多熬炼。争取下次考个好成果。

学生月考的反思与总结篇7

英语考完了月考，我最关切的就是成果了，每一天都在心里暗暗祈祷，千万不要考差了。老师规定谁要是没考过一百零一零三分，谁就抄一遍卷子并写。

那天晚上，我正坐在电视机前全神贯注地看着电视剧：欢欣鼓舞七仙女，只听见耳边响起了一阵刺耳的电话铃声。我想，此刻会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。只见来电显示上的电话号码非常的熟识，我便毫不犹豫地接起了电话。耳边忽然传来了李晔老师的声音，我一听，心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳。天啊，李晔老师不会是找我妈妈吧?我这么担忧是有缘由的，孙老师以往在以前的期末考试后给我妈妈打过两次电话，因为那两次考试都没有考好，一次是105分，一次是107分，我担忧这次考试又没有考好。很快，我就更确定自我的想法了，因为李晔老师张口就问我妈妈在不在家。

在妈妈和老师通话时，我一向用心致志地靠在听筒旁，当我听到“她考了110分”后。心想：哇，这是我考的最高的一次了。妈妈看出了我的脸色改变，也兴奋的不得了。之后，听妈妈说，我英语考了110分，基础题得了满分，仅有作文被硬扣了3分。虽然考得不错，可是我还是有一些不服气，因为那篇文章是我发自内心写的，写得应当很好，不应当给我扣分的。这个星期，我的姐姐从姥姥家来到了我家，我可兴奋了，因为这个外语暑假能够有一个玩伴了。她在我家玩时，意外地在电脑上看到了金山打字通，便缠着要我给她演示，我没方法，只好答应了。之后几天里，她对金山打字通着了迷，每天要姥姥带她来我家打字。

这一周我过得真是快乐得没法说了，我期望下一周的生活更趣味。

学生月考的反思与总结篇8

其次次月考成果出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。

这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个缘由是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与高校之间想太多问题，心情有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉许多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成果出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下其次次月考。

其次次月考，语文120分，数学127分，英语101分(不含口语听说考试成果)，文科综合253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。年级排名：第30名，班级排名：第8名。

这次语文，选择题全对(24分)，二卷为96分。二卷暴露出来的问题是：①文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。③默写必背的古诗文篇目不能满分。④现代文中的阅读，基本的一些术语驾驭还不够娴熟。⑤作文思想不够深刻。

其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不情愿去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句步步惊心。

这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难受。

考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再仔细地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题(共14道，70分)，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很困难的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算其次问的结果发觉数字太大、太惊奇，所以又在草稿纸上化简了许多次，化到最终的两次，结果都是一样的，而且用来算其次问的问题让我觉得很正常，我就确定最终两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我抓紧向监考老师换了一张答卷，因为我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆忙地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的满分50分，是127分。

虽然自己不难受，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：①立体几何还须要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度须要加强。②不能娴熟地在恒成立问题中进行构造新函数并进行其次次求导进行最大、最小值的计算。

英语这次考试对我的打击是很大的。因为我从来都不重视英语作文，之前一路靠着运气得高分的我这次二卷最终拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心，让我这次难过至极。还好，正是这一次的步步惊心，起先让我重视英语作文，我觉得这是好事。没有打击，自己总是会漫不经心。

文科综合253分。此后的复习，我须要加强各科的记忆，形成系统的学问体系，多做题，多总结。

假如英语还像以前高分，这次的总分应当是610+，但是我感谢这次打击，它让我明白漫不经心带来的步步惊心，也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心，傲岸自大，遗忘脚踏实地，最终跌得太低太痛。

漫不经心，步步惊心。我要起先变更漫不经心的看法，拒绝步步惊心。

学生月考的反思与总结篇9

这学期的第一次月考结束了，学生的数学成果很低，虽然对成果低有所预料，但是结果比预料还可怕。我静下心来，细致的查找了学生在学习过程和试卷中存在的问题，仔细反思了自己教学工作全过程，并针对存在问题制定了一些有针对性的措施，以便尽快适应学生、提高教学成果。

一、试卷分析

本次试卷共分五道大题，考查内容有：第一单元倍数与因数以及其次单元图形的面积中的平行四边形面积和三角形面积。从卷面上看，学生对第一单元的概念有些混乱，可能因为这单元的概念有些多，学生简单区分不清。其次单元的面积计算，公式是记住了，但是不会敏捷运用。还有学生不会画高。

二、存在问题

1、基本概念不清。学生对基本概念驾驭不准，区分不清，常常混淆。

2、计算马虎，作答惊慌。

3、审题不细致，不能按题目要求去做，解题步骤不完整。

4、不能运用所学学问敏捷解决实际问题，对于略有提高或改变的题型无法应对。

5、卷面潦草。

三、缘由分析

1、部分学生上课听讲不用心，作业不能刚好完成，不能独立完成。

2、老师备课只关注了学问和实力，没有关注学生的学习看法、学习方法，备学生不足。

3、老师对学生的纠错注意不够，作业面批面改得太少。

4、老师和家长的沟通不够，没有形成有效的教学合力。

5、老师的教学方法不切合学生实际，课堂效率低下。

四、改进措施

1、加强课堂管理，提高对作业的要求，多和学生沟通，谈心。

2、深化学生，了解学情，备足学生。

3、注意学生的错题改正，提高学生的改错意识。

4、加强家校联系，多和家长沟通。

5、改进教学方法，提高课堂教学效率。

学生月考的反思与总结篇10

令人厌烦的月考过去了，但是，还有一个大风浪没有来，那就是发卷纸。这不，卷纸发了下来。语文：88.5分，数学：101分。(我数学原来是96分的，但是改卷老师给我改错了一道简便运算一道四分，所以是101分)

语文成果令我大失所望，我拿着语文成果细致地看着我的卷纸，看看那里错了。

1、推断词组的对错，有相铺相成，我原以为是对的。可是，回到班和同学们对答案的时候，大家都说是相辅相成，唉!以后要多多看书，遇到那些没学过的成语，肯定要登记来。

2、填写诗词中的花的名字。忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开。我竟然写成了桃花。以后肯定要多背写古诗词。

3、缩写句子。题：他的心里，肯定是翱翔的鸥群。我缩成了心里，肯定是鸥群。最简的写法是：心里，是欧群。我给加上了肯定。肯定要多练习这样的题。

4、从哪两句可以看出俞伯牙和钟子期是知音。人家让写两句，而我却只写了一句。唉!马虎害死人呀!

以后，不管做什么卷纸，都要认仔细真，做完后，肯定要仔细检查。只有这样，才能得高分。

学生月考的反思与总结篇11

经过一个月的学习，通过月考的洗礼，然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

通过月考的失败知道了自己的有些方面的努力还不够，作为副班长应当要是做到班级的表率，还好有点劝慰数学考了126分，班级最高的是145分，数学算是班级的前4名的样子，这是唯一的劝慰，面子上还是过的去。

化学是班主任在教，确定很用心的，但是不知道是自己的学问点没过关还是考试的失误，但是有句话说的好，不要为失败找借口，要为胜利找缘由，还是说的很对的，失败就是失败，但是要为失败找缘由吗?问自己这次考试为什么失败，是什么缘由，做化学试卷的时候我很自信的，解题速度很快的，但是结果不志向，是什么缘由呢?是解题的过程中太马虎了吗?还是学问点没过关?我想两者都是吧。

化学有个很形象的说话，叫“背多分”，化学是文科中的理科，只要背的多分数就会有多的分数，化学的分数尽然只考了82分，虽然是及格了，但是我并不满意，应当那么简洁是试卷尽然才考那么一点，没达到我的目标，我相识我还是又潜力的，是个潜力股。

物理这里考的痛哭流涕的，考的伤痕累累的，尽然没及格，作为理科试验班的小白鼠，尽然没及格，我还是个副班长的，只能说是个很大的耻辱，知道是耻辱，证明的还没有完全丢失良心，所谓的试验班这次真的考的真的很差的。

语文考了考了101分，分数还算过的去的，班级最高的110分。至少保证了我语文分数及格了，我们班级上101分的占班级的三分之一以上的，我考101只能说算一般。

数学虽然考了126分，但是还是觉得不满意，不得不得承认这次数学的试卷很简洁，下次月考确定不会遇见这么简洁的试卷了，还是须要不断的努力，其实我们配套资料上面有许多题目还是不会做的，还是有许多不足的，还须要不断的努力。

外语嘛，不好说，始终是这样，才考了三十几分，谈起了就是一个很丑事情，但是不得不承认外语实在是太差了，现在很迷茫，我们班级才2个人及格，虽然说外语不及格是常事，但是要努力尽量让自己的分数多一点。

文科嘛，地理和历史都没及格，看来我不得不选择理科了，文科我也没用太多的时间上在上面，就上课的时间学习，课余没这么学的，还有资料上面的习题都没这么做，进班的时候班主任就说我班级是我们班级是理科试验班，所以就文科没怎么重视，反正我是选择理科的。

总结那么多，还是努力，脚踏实地，坚持不懈，刻骨学习。目标瞄准下次考试，考好点。

学生月考的反思与总结篇12

上周，我们学校实行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满足的成果(历史其次高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发觉，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平常下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成果的确不能让自己满足。究其缘由，我觉得细微环节与学问的结合还