幼儿园大班教案活动设计及反思

幼儿园大班教案活动设计及反思《幼儿园大班教案活动设计及反思》篇一幼儿园大班教案活动设计及反思【活动名称】：《神奇的影子》【活动目标】：1.通过观察和探索，了解影子的基本特性，知道影子是由于光的照射而产生的。2.能够用语言描述影子的特点，并能尝试解释影子变化的原因。3.通过手影游戏和影子绘画，发展手眼协调能力和创造力。4.体验科学探索的乐趣，激发对自然现象的好奇心和求知欲。【活动准备】：△手电筒（每人一个）△各种形状的纸板（如：正方形、三角形、圆形等）△白纸（每人一张）△铅笔（每人一支）△尺子（若干）△投影仪（可选）△影子形状的图片（如：动物、人物等）△记录表（每人一张）【活动过程】：1.导入活动：△教师通过讲述影子故事或播放有关影子的视频，吸引幼儿的注意力。△提出问题：“小朋友们，你们有没有见过自己的影子？影子是怎么形成的？”2.探索影子的特性：△让幼儿在室内或室外自然光下，用手电筒照射不同的物体，观察影子的产生。△引导幼儿观察影子的形状、大小和方向，并记录在记录表上。△讨论：影子的形状是否总是和物体相同？影子的方向是否总是和光源的方向相反？3.手影游戏：△教师示范几个简单的手影，如兔子、猫等。△鼓励幼儿模仿学习，并发挥想象力创造自己的手影。△组织幼儿分组比赛，看哪组能做出最多样化的手影。4.影子绘画：△让幼儿在白纸上画出自己的影子，并尝试用尺子测量影子的长度和宽度。△讨论：为什么每个人的影子大小不一样？影子的形状是否总是规则的？5.影子的变化：△使用投影仪展示不同形状的影子图片，让幼儿观察影子的变化。△讨论：影子的形状为什么会变化？如何让影子变大或变小？6.总结与反思：△教师总结影子的基本特性，并解释影子变化的原因。△引导幼儿分享自己的观察和发现，鼓励他们提出问题。△反思：今天我们学习了什么？你对影子还有什么疑问吗？【活动延伸】：△家庭作业：让幼儿在家和父母一起做一个影子实验，并记录观察结果。△区角活动：在科学区投放有关影子的书籍和材料，供幼儿进一步探索。【活动反思】：△通过本次活动，幼儿对影子的形成和变化有了初步的了解，能够用语言描述影子的特点，并尝试解释影子变化的原因。△幼儿在手影游戏和影子绘画中表现出了极大的兴趣和创造力，这有助于发展他们的手眼协调能力和艺术表现力。△部分幼儿在观察和记录影子的特性时，可能需要更多的指导和支持，以帮助他们更好地理解科学概念。△建议在今后的活动中，可以增加更多互动环节，如影子剧表演，让幼儿在游戏中学习，提高他们的参与度和学习效果。《幼儿园大班教案活动设计及反思》篇二幼儿园大班教案活动设计及反思活动名称：《我的家乡》活动目标：1.了解家乡的基本特征和风土人情。2.通过观察、讨论和动手操作，增强对家乡的热爱之情。3.培养幼儿的观察力、表达能力和动手能力。活动准备：1.教学挂图：家乡的风景、特产、名胜古迹等。2.家乡特产的实物或图片。3.纸、笔等材料，用于制作家乡风景画。4.背景音乐：轻柔的民族音乐。活动过程：1.开始部分：△教师播放背景音乐，带领幼儿做简单的手指游戏，放松身心。△教师提出问题：“小朋友们，你们知道自己的家乡在哪里吗？你们了解自己的家乡吗？”引发幼儿的兴趣。2.基本部分：△教师展示教学挂图，引导幼儿观察并描述家乡的风景、建筑、特色活动等。△请幼儿分享自己在家乡的有趣经历，鼓励他们用语言表达自己的感受。△教师展示家乡特产的实物或图片，让幼儿触摸、观察，了解家乡的特产和美食。△组织幼儿分组讨论，每组选择一个家乡的特色进行深入了解。△引导幼儿思考：“这些特产和美食为什么会在我们家乡出现？它们和我们的家乡有什么关系？”3.实践操作部分：△教师分发纸、笔等材料，让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己心中的家乡风景画。△鼓励幼儿在画作中加入自己的创意和情感表达。△教师巡回指导，适时给予帮助和鼓励。4.结束部分：△组织幼儿展示自己的画作，并分享自己的创作思路和情感。△教师总结本次活动的内容，强调家乡的重要性和独特性。△播放一段介绍家乡的短片，让幼儿更加全面地了解家乡。活动反思：本次活动通过观察、讨论和动手操作，让幼儿对家乡有了更深刻的了解，激发了他们对家乡的热爱之情。在活动中，我发现幼儿对家乡的特产和美食特别感兴趣，他们在讨论和分享时非常积极。在实践操作部分，幼