2019-2020学年【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期末试卷(可编辑)

【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期末试卷(可编辑)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、以下估测值中，最符合实际的是（

）A.一个苹果的质量约为150gB.中学生课桌的高度约为1.5mC.人体体温的变化范围约为0~42℃D.人正常步行时的速度约为15m/s2、小明同学家住某小区5楼，楼房是多层，没有电梯。为了减轻父母的劳动负担，小明同学在上下楼时经常帮父母提一些物品。一天，小明放学时刚好碰到妈妈买了5斤鸡蛋，主动帮妈妈将鸡蛋提上了楼。下列说法最符合事实的是（

）A.5斤鸡蛋大约有100个B.一个鸡蛋的直径大约是6dmC.小明将鸡蛋提上楼的过程中，对鸡蛋做的功大约是300JD.小明上楼的时间大约是10s3、关于误差的说法，正确的是（

）A.误差是测量时错误操作引起的B.认真测量可避免误差C.采用精密仪器可避免误差D.改进测量方法可减少误差4、下列估测中最接近实际的是（

）A.新冠病毒的直径约为10mmB.蔬菜保鲜的温度约为﹣10℃C.洗澡时淋浴水温约为80℃D.学生课桌高度约为80cm5、一根头发丝的直径约为70（

）A.纳米B.微米C.毫米D.厘米6、下列数据中，最符合实际情况的是（

）A.一支新2B铅笔的长度约为20mmB.我国电网以交流供电，频率为220HzC.一只老母鸡的质量大鸡20kgD.一个初中生双脚站立对地面的压强大约是1.2×104Pa7、在下列单位中，长度的国际单位是（

）A.米（m）B.千米（km）C.米/秒（m/s）D.厘米（cm）8、下列估测比较贴近实际的是（）A.教室门高度约3mB.一颗鸡蛋的重力约5NC.中学生从一楼爬上三楼克服重力做功约3000JD.中学生站立时对地面的压强约105Pa9、下列厨房中的估测数据最接近实际的是（

）A.一个鸡蛋的质量约为0.5kgB.电冰箱的电功率约为1000WC.小明双脚站立对地面的压强为1.2×104PaD.菜刀刀刃的厚度约为0.5cm10、对下列物理量的认识中，最符合常识的是（

）A.一名中学生身高约165mmB.一名中学生的步行速度约10m/sC.一名中学生的受到重力约500ND.一名中学生的质量约500kg11、下列关于误差的说法正确的是（

）A.认真细致地测量可避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起误差C.多次测量取平均值可以避免误差D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的12、下列关于小明同学的估算正确的是（）A.锻炼后能举起5000N的杠铃B.在1000m跑的平均速度可达10m/sC.双脚站立时对地面的压强约104PaD.在立定跳远时跳出了8m的成绩13、以下物理量估计正确的是（

）A.初中生正常体温是38℃B.物理书大约长15cmC.地球与月球之间的平均距离约为384401kmD.中学生走路的速度一般为5m/s14、物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最接近实际的是（

）A.声音在空气中的传播速度约为3×105km/sB.课桌高度约为120mmC.物理课本的质量约为350gD.中学生的体重约为50N15、如图所示，众志成城，战胜疫情。以下对卫生防疫的有关叙述，正确的是（

）A.人体的正常体温为35℃B.一件医用防护服的质量约为20kgC.引起新冠肺炎的冠状病毒直径约为100nmD.非接触式测温枪是通过紫外线传感的16、在下列估测中，最接近实际值的是（

）A.课桌高度约为100mmB.普通中学生平均质量约为50kgC.中学生步行速度约为5m/sD.初中物理课本一页纸的厚度约为2mm17、下列关于一名普通中学生的数据，其中合理的是（

）A.心脏跳动一次时间约为5sB.正常步行速度约为10m/sC.人体正常的体温约为39℃D.双脚站立对水平地面压强约为1.2×104Pa18、下列估测结果正确的是（

）A.一般洗澡水的温度大约是

B.中学生百米赛跑的速度大约是

C.人心脏跳动一次的时间大约是

D.乒乓球的直径大约是

19、在国际单位制中，长度的主单位是（

）A.摄氏度（℃）B.米（m）C.秒（s）D.米3（m3）20、为倡导疫情期间卫生防疫要求，某班同学将中华传统“夸赞礼”按人体比例绘制成图示宣传画。图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为（

）A.0.6mB.1.8mC.3mD.4.5m二、填空题（每小题1分，共计15分）1、如图甲所示，为了让读数更精确，应选择（选填“A”或“B”）刻度尺，所测物块的长度为cm；如图乙所示的停表，左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图，则该停表的示数为。2、甲图所示停表读数是s，乙图弹簧秤的读数是N。丙图所示电阻箱读数是Ω，丁图电流表读数是A。3、如图甲所示，刻度尺的分度值为；木块的长度为cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为N4、（1）图中，刻度尺的分度值是

，物体的长度为

cm。（2）图中，停表的示数为

s。5、如图所示，物体的长度为cm；如图所示，天平中物体的质量为g。6、长度和质量的国际基本单位分别是和。7、某同学先后三次采用正确的方法测量同一物体的长度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则他所使用的刻度尺的分度值为，该物体的长度应记录为。8、下表为测量一张纸的厚度时所设计的数据记录表格，请将a、b两处的内容补充完整，a；b；最后一列取平均值的目的是：。某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为mm。实验序号ab一张纸的厚度/mm平均值/mm1239、如图甲所示，木块的长度是cm；如图乙所示体温计的读数是℃；如图丙所示秒表的读数为s。10、图中被测物体的长度为cm。11、凸透镜对光线有（选填“会聚”或“发散”）作用；如图中物体长度是

cm。12、如图1，小车从A到B通过的总路程为cm；如图2，所示为某同学使用温度计用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃，水的温度是℃。

13、如图所示，用刻度尺测量一金属片长度为cm，停表的读数为s。

14、如图a所示机械秒表的示数是

s；如图b所示，刻度尺测量物体的长度读数时正确的是

（填“A”或“B”），测出物体的长度是

cm。此刻度尺的分度值是

。15、单位换算：15m/s=km/h，0.4h=min。三、计算题（每小题3分，共计15分）1、小丽同学使用同一把刻度尺测量一支笔的长度，六次测量记录分别是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，则这支笔的长度是多少？2、（1）很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘表示为10：00：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11：01：02，则两次时间差异为多少秒？（2）小新五次测量课桌的宽度，结果分别为48.42cm、48.426cm、48.43cm、48.34cm、48.44cm,则测量结果应为多少？3、课后安安和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m，自行车转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度，求跑道的长度是多少？4、某人用直径为80厘米的铁环，绕操场滚动一周，若铁环刚好滚动80圈，求操场的周长是多少米?5、小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L1=25.8，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列问题（1）这些测量结果记录中哪些是错误的?（2）物理课本的长度应记作多少?(写出计算过程)四、解答题（每小题3分，共计15分）1、“国庆”长假，小梦一家驾车游玩。途经晋祠特大桥时，小梦心想：“怎样才能知道这座大桥的长度呢？”请你运用所学物理知识简要地写出测量大桥长度的两种合理方法：

方法一：______。

方法二：______。2、某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处。

3、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单位，对应的光脚长度是多少？4、有两卷合金丝，其中一卷的标签显示它的直径是0.6mm，而另一卷的直径比它细，但不知道是多少。如果只有两只完全相同的铅笔而不用其它的任何测量工具，你能较准确地弄清楚较细合金丝的直径吗？写出操作过程及合金丝直径的数学表达式。5、要测量出一只圆形空碗的碗口边缘的长度，你能设计几种测量方法?五、实验探究（每小题1分，共计15分）1、（1）如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为，物体的长度是cm；如图乙所示的停表示数为s

．某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径D=cm。（2）某同学用刻度尺测量一块木板的长度，方法如图所示，请指出他在测量中存在的错误有：①；②；③2、物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：（1）如图甲所示的钟表，其分度值为，显示的时刻为15hmins。（2）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图乙、丙所示，其中图是晚上的气温，其示数是℃。（3）如图丁所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中正确放置的是刻度尺，物体长度为cm。3、某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度，采用了如下措施：A．量出8年级物理上册课本第1页～最后1页(不含封面、封底)的厚度，记录为L；B．选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损(没有磨损)；C．用

表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d；D．翻看物理书最后一页的页码，记录该页码为n.（1）上述各措施中错误的步骤是，应改为；（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应为(填字母)．4、学习物理的过程中，会用测量工具完成物理量的测量是一项基本技能．（1）如图1所示，是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃．（2）用停表来测量时间，如图2所示，停表的读数为

s．（3）如图3所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，用甲测量的结果是

cm，用乙测量的结果是

cm，用刻度尺测量的误差比较大（选填“甲”或“乙”）．5、有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm．（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在，这个是（填可以或不可以）消除的．（2）其中测量结果显示明显错误操作的是同学，这个是（填可以或不可以）避免的．（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的不同．（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则同学的测量结果又是错误的，其原因是．（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是

cm．6、（1）如图所示，小红用量筒、足够多的水，一定重量的铁块和细线，测量某一长方体木块的体积，所做的步骤如下：A．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1；B．用细线拴住铁块，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁块和水的总体积V2；C．取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3（忽略操作过程中带出水的体积对测量结果的影响）；D．计算出木块的体积；①以上步骤中可以省略的是（填步骤前的序号）；②木块体积V=（使用题中的符号写出表达式）；③因为细绳也有体积，所以测量出的结果（选填“偏大”或“偏小”）；（2）小林想用秒表测量自己的脉搏跳动一次的时间，请你帮他完成下面的实验表格（不需要填写实验数据）。需测物理量实验次序1237、用所学物理知识，完成下面各题：（1）如图，温度计的读数是

℃．

（2）如图，物体的长度为

cm．8、（1）如图，在测量温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是，读数是°C。（2）如图停表的读数是s。（3）如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置。则小球由D到F的路程是cm，用公式可计算得出小车由D到F运动的平均速度为

m/s。9、小海进行“测量平均速度”实验。

（1）试用刻度尺和停表，如图所示，图甲读数为cm，图乙读数为s。（2）用图装置实验时，测得AB间距离sAB=40.0cm，AC间距离sAC=80.0cm，小车从A到B所用时间tAB=2s，A到C所用时间tAC=3s，则AB间平均速度vAB=m/s，AC间平均速度vAC

vAB（选填“>”、“=”或“<”），小车做（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。（3）如果小车过了A点才开始计时，会使所测AC间平均速度（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。10、（1）如图所示.圆形物体的直径为cm；（2）小刚在一段时间前后分别查看了他家的电能表示数如图甲、乙所示，则小刚家在这段时间内消耗的电能为kW·h；（3）如图所示电压表的示数为V；（4）如图所示，将吸管放在绝缘支架上，吸管可在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管，再用一根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管，发现它们互相排斥，说明吸管带（选填““或“负”电荷。11、请用所学的物理知识解决下列问题：（1）如图甲所示的是用两把不同的刻度尺测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值为，所测得的物体的长度为

cm，B刻度尺测得的物体的长度值为cm。（2）如图乙所示停表外圈示数的单位为，分度值为，外圈的读数为。（3）如图丙所示，小丽同学测量平时学习中使用的铅笔横截面的直径，铅笔横截面的直径是cm。12、（1）如图甲所示，是测量

的仪表，其读数为s。（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为N，苹果的质量为kg。（g取10N/kg）（3）如图丙所示，小东同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实