《口语交际-制定班级公约作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_制定班级公约》作业设计方案第一课时一、作业背景及目的口语交际是学生学习语言最重要的一个环节，通过口语交际，学生能够提高语言表达能力，增加自信心，培养团队合作能力。制定班级公约是口语交际的一种具体形式，通过制定公约，可以规范班级的行为规范，提高班级凝聚力。二、作业目标1.培养学生的口语表达能力和团队合作意识；2.提高学生的规则意识和自我管理能力；3.增强班级凝聚力和团队合作精神。三、作业内容及步骤设计1.介绍班级公约的概念和作用（10分钟）：通过讲解班级公约的定义和作用，让学生了解制定班级公约的重要性和意义。2.分组讨论制定班级公约内容（20分钟）：将学生分组，每组3-5人，让他们讨论并制定班级公约的内容，包括班级规则、纪律、活动安排等方面。3.展示班级公约并进行讨论（15分钟）：每组学生向全班展示他们制定的班级公约内容，并进行讨论和交流，相互借鉴和完善。4.合并公约内容并形成最终班级公约（15分钟）：老师根据各组学生的建议和讨论结果，帮助学生合并班级公约内容，形成最终的班级公约。5.签署班级公约并全体学生参与（10分钟）：最终确定班级公约后，全体学生签署并承诺遵守班级公约。6.撰写班级公约心得体会（20分钟）：要求学生将制定班级公约的心得体会写成文字，交给老师评阅并做反馈。四、作业评价1.学生积极参与讨论，发表意见，团队合作意识强；2.制定班级公约内容合理，符合班级实际情况；3.学生签署班级公约且遵守承诺；4.班级公约心得体会表达清晰、思路明确。五、作业延伸老师可以邀请学生根据班级公约的内容制定口头宣誓或口头告白，加强对班级公约的宣誓力度，增强学生对班级公约的重视程度。六、作业心得本设计方案以口语交际为主线，结合制定班级公约的实际情况，通过分组讨论、展示讨论和签署承诺等环节，旨在培养学生的口语表达能力和团队合作意识，提高规则意识和自我管理能力，增强班级凝聚力和团队合作精神。希望通过这样的作业设计，能够引导学生积极参与，形成良好的班级氛围，促进班级和谐发展。第二课时一、背景介绍本次作业设计旨在帮助学生了解口语交际的重要性，培养学生良好的语言交际能力，并提高班级的凝聚力和团队合作意识。通过制定班级公约，可以让学生认识到每个人都有责任和义务去维护一个和谐的学习环境。二、作业目的1.帮助学生认识口语交际的重要性。2.培养学生良好的语言交际能力。3.提高班级的凝聚力和团队合作意识。4.培养学生自律和责任感。三、作业内容1.分组讨论：老师将学生分成小组，让他们讨论并列出他们认为一个和谐的学习环境应该具备的特点。2.制定公约：根据小组讨论的结果，每个小组制定一份班级公约，内容涵盖学习、交往、礼仪等方面。3.宣读公约：每个小组派代表宣读他们制定的班级公约，其他小组成员可以提出建议或修改意见。4.投票通过：经过修改后，最终由全班学生投票决定是否通过这份班级公约。5.实施公约：学生们要严格遵守公约中的规定，密切关注自己的言行举止，共同维护一个和谐的学习环境。四、作业要求1.每个小组的公约内容要具体明确，不能含糊其辞。2.全班同学要积极参与讨论和投票，不能懈怠。3.班级公约一经通过，所有学生必须严格遵守规定，否则将受到相应的惩罚。五、作业评价1.考察学生的口语表达能力和团队合作意识。2.考察学生对和谐学习环境的认识和维护意识。3.评价学生制定班级公约的能力和创造力。六、作业总结通过本次作业设计，《口语交际：制定班级公约》，旨在帮助学生培