《复用材料和新材料作业设计方案-2023-2024学年科学沪教版上海》

《复用材料和新材料》作业设计方案第一课时一、设计目标：本次作业旨在让同砚通过探究和实践，了解和精通复用材料和新材料在环境保卫和资源循环利用中的重要性，培育同砚的创新认识和实践能力，提高他们对环境保卫和可持续进步的熟识。二、设计内容：1.理论进修：同砚将通过阅读相关资料和教室讲解，了解复用材料和新材料的定义、特点、分类、应用领域等基本知识，精通其在环保和资源循环利用中的作用。2.实践操作：同砚将分组开展实践操作，选择一种复用材料或新材料，设计并制作一个环保产品或装置，展示其创意和设计理念。3.实地考察：同砚将前去当地的废品回收站或环保企业进行实地考察，了解废弃物的回收利用过程和技术，深度了解复用材料和新材料在实际生产中的应用。4.报告展示：同砚将撰写一份综合报告，介绍所选择的复用材料或新材料的特点、应用方式，展示他们设计制作的环保产品或装置，并分享实地考察的心得体会。三、设计步骤：1.第一周：同砚进行理论进修，了解复用材料和新材料的观点和分类。2.第二周：同砚分组选择材料和设计环保产品或装置的构思，提交设计方案。3.第三周：同砚进行实践操作，制作环保产品或装置。4.第四周：同砚前去实地考察，了解废弃物回收利用的实际状况。5.第五周：同砚完成报告撰写和展示筹办工作。6.第六周：同砚进行报告展示和效果展示，进行评比和总结。四、评判方式：1.设计方案评分：评估同砚的设计方案是否切合题目要求，创意性和可行性如何。2.实践操作评分：评估同砚的实践操作过程，包括材料选择、制作工艺等方面。3.报告展示评分：评估同砚的报告撰写质量、展示效果和表达能力。4.总效果评定：综合思量以上三个方面的评分，赐予同砚最终的效果评定。五、参考资料：1.《环保材料与技术》2.《新材料科技导报》3.《复用材料与资源循环利用》通过本次作业设计，期望能够引导同砚关注环保和资源利用问题，培育他们的创新认识和实践能力，为将来的可持续进步做出贡献。第二课时一、设计目标本次作业旨在援助同砚深度了解复用材料和新材料的观点、特点、应用等方面知识，培育同砚的创新思维和实践能力，提高他们对可持续进步的熟识和理解。二、设计内容1.复用材料和新材料的定义和特点：介绍复用材料和新材料的观点、特点，以及与传统材料的差别和优势。2.复用材料和新材料的分类和应用：分别介绍复用材料和新材料的分类，以及在建筑、家具、服装、包装等领域的应用状况。3.复用材料和新材料的环保意义：探讨复用材料和新材料对环境保卫和可持续进步的重要性，以及将来的进步趋势。4.创新设计实践：要求同砚结合所学知识，设计一个以复用材料或新材料为主要材料的创新产品，并撰写设计理念和制作过程。5.进修总结和展示：要求同砚撰写进修总结，分享自己的心得体会，并展示自己设计的创新产品。三、设计步骤1.进修复用材料和新材料的相关知识，理解其观点和特点。2.探究复用材料和新材料的分类和应用，了解其在不同领域的实际应用状况。3.沉思复用材料和新材料对环境的意义，探讨其在可持续进步中的作用。4.设计创新产品，选择合适的复用材料或新材料，并撰写设计理念和制作过程。5.完成进修总结，分享设计心得和体会，展示自己的创新产品。四、评判标准1.对复用材料和新材料的理解和应用能力。2.创新设计的奇特性和好用性。3.进修总结的深度和沉思广度。4.创新产品的展示效果和制作质量。五、参考资料1.《复用材料与新材料》教材2.《环保材料与新材料应用》期刊文章3.网上相关资料和案例分析六、设计时间打算本次作业设计为一个综合性作业，估计需要3周的时间完成。第一周进修相关知识和理论，第二周设计创新产品并制作，第三周完成进修总结和展示。七、作业要求1.作业需以Word文档形式提交，包括设计理念、制作过程、进修总结和展示图片。2.作业提交时间为第三周周末，逾期不予接收。3.作业评分将综合思量设计质量、进修总结和展示效果等因素。通过本次作业