班主任工作案例

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让爱驻心间

永年六中郑艳霞

班主任是对同学进行政治思想训练、学习态度训练和学习方法训练的主要力气，也是同同学接触最多、最详细的老师。好的班主任，应当是同学人生道路上的引路人、知心人。好的班主任，应当能够带好一个班、训练好一班人，并培育一个团结、健康、热忱、向上的班集体。好的班主任，应当把握科学的班主任工作方法，使得自己的工作富有成效。而配得上“好”的称号的班主任，我觉得关键是要有“爱心”，它是班主任做任何工作的前提。有爱的人才会懂得：生命的价值是与众不同的。我坚信：让爱驻心间，生命会谱写出更加华美的乐章！

爱是阳光，它能唤醒沉睡的种子；爱是雨露，它能滋润干枯的心田；爱是催化剂，它能溶化冰冷的心灵。学校同学来自四周八方，来自不同家庭，性格的不同，思想的差异，使我们做老师的不得不因人而异。面对那些因父母离异而终日抑郁寡欢的孩子，我就走到他们的身边，用满腔的爱去解开他们的心结，让他们从阴影中走出来；当见到那些因家人农忙无暇顾及而终日蓬头垢面的同学时，我总是微笑的打来洗脸水，为他们梳洗一番；当见到那些因家庭贫困而面临失学的孩子时，我总是跑里跑外，为他们解决生活困难。看到同学们慢慢的长大，我心中有无比的欢乐。

15年的班主任生涯，其间有欢乐，有泪水，但我最大的感受，则是充实。随着社会的进展，同学对班主任也提出了更高的要求。因

此，班主任更要与时俱进。下面我就谈一谈自己在管理班级上的“爱的训练”。

案例分析：

我班有个同学叫王子潇。他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；下课追赶打闹，喜爱动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天不是科任老师就是同学向我告状。于是，我找他谈话，盼望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好孩子。他开头是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无进步，真是“承认错误，坚决不改”。心理学家认为“爱是训练好同学的前提”。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交伴侣，使其熟悉错误，树立做个好同学的念头；充分发挥同学的力气，并编排了彭贝贝这样一个责任心强、学习成果好、乐于助人的同学跟他坐，赐予学习和思想上的关心；自己面批面改他的作业，让他感到老师的关怀、重视??用关爱唤起他的自信念、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的同学。对于王子潇这样特别的同学我放下架子亲近他，放开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去暖和他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地熟悉并改正错误。

我班一名同学，因为父母不和常常吵架，一方决心离婚，一方舍命反对，他夹在其中，无能为力，不知所措，在失去了家庭暖和后，

就向街头上的嬉戏厅、网吧寻求乐趣，成果一落千丈。了解事情的真相后，我找他谈心，他表示只要有一个完整的家，做什么都可以。于是马不停蹄向家长讲明，孩子的前途和父母的感情冲突毕竟谁轻谁重。功夫不有心人，家庭和好如初，孩子也用心学习了。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱能感化一切，有爱，世界将变得更美妙。

还有这样一名同学，初一入学时成果名列前茅，一学期下来，各科节节败退，鉴于这种特别状况，我从身体、家庭、交友等几个方面排解了特别状况后，确认与课外书有关，经过深谈，了解到这个同学武侠小说看了近20本，每天晚上看到深夜。白天上课，自然就没精神。问题发觉了，方法也就有了。我让他回忆了入学时的成果，又让他看看目前的现状，经过急躁、细致地做工作，他已经痛心疾首了。经过努力追逐，这个同学又成了品学兼优的佼佼者。可见，对于课外书既不能禁止同学读，又不能放任不管，要加以引导和分析，要禁止读坏书，使同学的辨别力量和抵挡力量得到提高。同学的功课学好了，觉悟提高了，免疫力就会增加，健康向上的东西总会战胜丑陋不堪的东西。同学就像柔弱的幼苗，需要我们赐予更多的阳光雨露，更多关心和关爱，不断训练，急躁辅导，细致工作。

我现在担当初二班级的班主任，此时，同学进入了学校生活的转折期。随着同学对环境的熟识，自身的缺点、毛病也开头暴露，松懈心情消失，同时从生理心理上已基本跨入青春发育期，同学心情不稳

定，动荡分化较为猛烈。同学对老师的态度也发生明显的变化。此时的班主任和同学间的距离，已不再是初一那样“离多接少”，而已在相互了解中渐渐缩短，形成一种“若即若离”的距离。因此，对同学的训练要本着晓之以理、动之以情的原则，让同学觉得老师虽严，但严而有据，严而有爱。在工作中能洞察同学的思想变化，想同学所想，急同学所急，准时为同学排忧解难，引导同学走出误区，用自己的爱心、急躁和恒心去唤醒每个孩子的上进心，从而促使他们感受到大家的关爱，不断的进步。

在更新训练观念的今日，作为一名喜爱同学的班主任老师，有责任让同学树立信念进而达到育人的目的。让我们捧起关爱之情，燃起信念之火