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文档简介

《我们先看到了根》作业设计方案一、教学目标：1.了解和理解《我们先看到了根》的主要内容和主题；2.提高学生的阅读理解能力和写作能力；3.培养学生的观察力和表达能力；4.培养学生的合作认识和团队精神。二、教学内容：1.课文内容概述；2.课文主题分析；3.课文中的重点句子和词语解析；4.课文的写作技巧和表达方法。三、教学过程：1.导入环节：通过图片、视频等多媒体形式引入课文，引起学生的兴趣和好奇心；2.教师讲解：介绍课文的背景和作者，诠释课文中的生词和难点，引导学生理解课文内容；3.小组合作：分组讨论课文中的问题，分享自己的理解和看法，激发学生的思考和创造力；4.个人写作：要求学生根据课文内容撰写读后感或感想，培养学生的写作能力和表达能力；5.展示交流：学生展示自己的作品，互相交流和讨论，互相进修和提高。四、作业设计：1.阅读任务：要求学生在课下阅读《我们先看到了根》，并做好阅读笔记；2.写作任务：要求学生根据课文内容写一篇读后感或感想，字数不少于500字；3.小组讨论：要求学生分组讨论课文中的主题和意义，形成小组报告；4.教室展示：要求学生在教室上展示自己的作品，并进行交流和讨论。五、评判方式：1.阅读笔记评分：根据学生的阅读笔记内容和完备度进行评分；2.写作评分：根据学生的写作水平宁表达能力进行评分；3.小组讨论评分：根据小组讨论的深度和广度进行评分；4.教室展示评分：根据学生的表现和表达能力进行评分。六、延伸拓展：1.鼓励学生阅读更多相关的文学作品，扩大阅读视野；2.组织学生参与文学作文比赛，提高学生的写作水平宁竞争认识；3.鼓励学生发表自己的作品，培养学生的自大心和表达能

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