《公共关系的基本特征作业设计方案-公共关系基础》

《公共干系的基本特征》作业设计方案第一课时一、作业背景公共干系是摩登社会中不行或缺的重要组成部分，它对于企业、政府机构以及个人都具有重要意义。了解公共干系的基本特征，可以援助同砚更好地理解和应用公共干系理论，提升他们的综合素养和实践能力。二、作业目标通过本次作业的设计和实施，旨在援助同砚：1.理解公共干系的基本观点和特征；2.精通公共干系的基本原则和方法；3.提升同砚的沟通能力和团队合作认识；4.培育同砚的批判性思维和解决问题的能力。三、作业内容1.同砚将依据老师提供的案例或实际情境，分组展开谈论，分析其中涉及的公共干系问题，并总结出公共干系的基本特征；2.同砚需撰写一份小组报告，包括对案例的分析、对公共干系的理解和对解决方案的建议；3.同砚需要进行小组谈论，谈论如何在实际生活和工作中运用公共干系的基本特征，提高沟通效果和解决问题的能力；4.同砚将进行一次模拟公共干系活动，例如组织一场公益活动或对外宣扬活动，以实践所学知识和技能。四、作业要求1.同砚需按时完成小组报告，并在规守时间内提交给老师；2.同砚需要乐观参与小组谈论和模拟活动，呈现团队合作精神和创新能力；3.同砚需充分发挥自己的批判性思维和解决问题的能力，提出切实可行的解决方案；4.同砚需尊重他人意见，保持良好的沟通和合作氛围。五、作业评判1.老师将依据同砚的小组报告、参与谈论和模拟活动的表现进行评判，包括内容的深度和广度、表达的明晰和流畅、解决问题的好用性等方面；2.同砚将依据评判结果进行自我反思和提升，不息完善自己的公共干系能力。六、作业总结通过本次作业的设计和实施，信任同砚们能够更好地理解和应用公共干系的基本特征，提升自身的综合素养和实践能力，为将来的进修和工作打下坚实的基础。期望同砚们能够勤勉对待本次作业，取得优异的效果，并将所学知识和技能运用到实际生活和工作中，成为优秀的公共干系从业者。第二课时一、课程背景《公共干系的基本特征》是一门旨在培育同砚对公共干系的基本了解和实践能力的课程。通过本课程的进修，同砚将了解公共干系的定义、进步历程、基本原则和实践技巧，精通公共干系的基本特征和核心观点，提升自身的沟通能力和协调能力，为将来从事公共干系相关工作打下坚实基础。二、课程目标1.了解公共干系的定义和基本观点；2.精通公共干系的基本特征和进步历程；3.理解公共干系的基本原则和实践技巧；4.提升沟通能力和协调能力，培育团队合作认识；5.培育同砚分析问题、解决问题的能力，提高综合素养。三、教学内容1.公共干系的定义和基本观点；2.公共干系的基本特征和进步历程；3.公共干系的基本原则和实践技巧；4.公共干系与传播、营销、管理等领域的干系；5.公共干系案例分析与谈论。四、教学方法1.理论讲授：通过教室讲授，向同砚介绍公共干系的基本观点、特征和原则；2.案例分析：结合实际案例，让同砚分析、谈论，加深对公共干系的理解；3.小组谈论：组织同砚分成小组，进行谈论和合作，培育团队合作认识；4.互动问答：通过提问和回答的方式，激发同砚沉思，增进教室互动。五、作业设计1.教室笔记：同砚每节课需勤勉听讲，做好笔记，理清思路，加深对知识的理解；2.专题报告：同砚可依据自身爱好选择一个公共干系相关的话题，进行深度探究，并撰写一份专题报告；3.案例分析：同砚需选择一个公共干系案例，进行深度分析，撰写一份案例分析报告；4.小组谈论：同砚分成小组，选择一个公共干系话题，进行谈论和合作，撰写一份小组谈论报告；5.教室互动：同砚需乐观参与教室互动，回答问题，提出问题，增进教室氛围。六、考核方式1.平时表现（包括教室笔记、专题报告、案例分析、小组谈论等）占比30%；2.期中考试占比30%；3.期末考试占比40%。七、教学评判通过本课程的进修，同砚将对公共干系有一个全面的了解，精通公共干系的基本