《学会宽容》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《学会宽容》作业设计方案第一课时一、设计背景：在现代社会中，人与人之间的矛盾与冲突时有发生。而学会宽容，理解和包容他人的不同是化解矛盾、建立和谐社会关系的关键。因此，本次作业设计旨在引导学生学会宽容，培养他们的包容力和理解力，提高他们的人际交往能力。二、设计目标：1.了解宽容的概念，认识宽容的重要性；2.培养学生包容、理解他人的能力；3.提高学生的人际交往能力，建立和谐的人际关系。三、设计要求：1.学生自主查阅相关资料，了解宽容的概念和重要性；2.学生结合实际生活，分析宽容的好处和作用；3.学生通过小组合作，展示宽容的具体表现。四、设计内容：1.课前准备：学生自主查阅相关资料，了解宽容的概念和重要性，准备小组分享材料。2.课堂活动：a.导入：通过视频、图片等形式引入宽容的概念，激发学生的学习兴趣。b.讲解：老师讲解宽容的定义、重要性，引导学生思考宽容与和谐社会的关系。c.小组分享：学生分组展示他们准备的关于宽容的资料，分享自己的理解和看法。d.讨论：引导学生就宽容的好处、作用进行讨论，促进对宽容的深入理解。e.活动设计：设计小组活动，让学生结合实际生活，分析宽容的具体表现，增强学生的实践能力。3.课后作业：学生写作文，总结自己对宽容的认识和体会，提出自己的看法和建议。五、评价方式：1.课堂表现：包括课前准备、参与讨论、展示和分享等方面；2.作业评价：评分标准包括对宽容的理解深度、论述逻辑性和表达清晰度等方面；3.小组活动评价：评价小组合作的团队合作意识、表现规范性和成果质量等方面。六、延伸拓展：1.邀请社会实践者或专家学者到校进行讲座，深入探讨宽容的重要性；2.组织学生开展宽容主题的文艺活动，拓展学生对宽容的理解与感悟；3.开展宽容教育专题讨论会，引导学生探讨宽容与人际关系、社会和谐的关系。七、总结：通过本次作业设计，学生将深入了解宽容的概念和重要性，培养包容、理解他人的能力，提高人际交往能力。同时，也将促进学生的思维能力和创造力的发展，为他们的成长奠定良好的基础。第二课时一、背景介绍：宽容是一种人性的美德，是社会和谐稳定的基石。然而，在现代社会中，人们普遍缺乏宽容之心，容易因为各种原因而产生对他人的偏见和敌意，引发各种矛盾和冲突。因此，学会宽容已经成为当代社会教育的重要内容之一。通过此次作业设计方案，旨在引导学生从自身出发，培养宽容之心，建立和谐的人际关系，提高社会文明素养。二、作业目标：1.了解宽容的概念和重要性。2.分析宽容与偏见之间的关系，认识偏见带来的危害。3.探讨宽容的实践方式和策略，培养学生宽容他人的能力。4.通过案例分析和角色扮演等活动，让学生体会宽容的重要性和价值。三、作业内容设计：1.宽容的概念和重要性：让学生通过阅读相关资料和参考案例，了解宽容的定义和意义。要求学生以自己的理解，写一篇短文，阐述对宽容的看法，并谈谈为什么宽容是如此重要。2.宽容与偏见的关系：设计一份调查问卷，让学生调查身边人对不同族群、文化、信仰等的偏见情况。然后，让学生根据调查结果，撰写一份报告，分析偏见的危害，引导学生反思自身存在的偏见，并提出改进措施。3.宽容的实践方式和策略：安排学生小组讨论，探讨宽容的实践方式和策略，如倾听他人观点、接纳不同意见、尊重他人选择等。然后，让每个小组汇总讨论结果，向全班汇报并分享心得体会。4.案例分析和角色扮演：选择一些真实的案例，让学生进行分析和讨论，了解宽容在现实生活中的重要性。同时，组织学生进行角色扮演活动，让他们模拟不同情境下表现宽容的方式，并结合实际案例进行讨论。四、作业评价方式：1.作业设计反馈：学生提交作业后，教师将对每份作业进行评阅，并给予及时反馈，指导学生进行改进。2.小组讨论表现：教师将根据学生小组讨论的表现情况，评选出表现突出的小组，并给予表扬奖励。3.角色扮演评价：教师将根据学生的角色扮演表现，评选出表现优异的学生，并给予表扬奖励。五、作业设计意义：通过本次作业设计，学生将深入了解宽容的概念和重