《消息导学案-应用文写作基础》

《消息》导学案第一课时一、导学目标1.理解《消息》这部小说的主题和背景。2.分析小说中的人物形象和情节发展。3.探讨小说中所揭示的社会问题和人性弱点。4.提升阅读理解和分析能力。二、导学内容1.《消息》的主题和背景《消息》是中国作家鲁迅创作的一部小说，主要讲述了一个小人物在封建社会中的挣扎和抗争。小说通过描写主人公的遭遇和命运，反映了当时中国社会的黑暗和残酷。2.小说中的人物形象和情节发展主要人物包括主人公孔乙己和田老板。孔乙己是一个酒鬼，经常在酒馆里喝酒，被人看不起。田老板是一个苛刻的老板，对孔乙己不闻不问。小说通过描写他们之间的矛盾和冲突，展现了人物形象的鲜明和情节的发展。3.小说中所揭示的社会问题和人性弱点通过孔乙己和田老板的故事，小说揭示了封建社会中的阶级矛盾和人性弱点。孔乙己作为一个小人物，受到社会的压迫和歧视，最终走上了自毁的道路。而田老板则代表了封建社会的统治阶级，对孔乙己置之不理，体现了社会的冷漠和残酷。4.阅读理解和分析能力提升通过阅读《消息》，学生可以提升自己的阅读理解和分析能力，深入理解文本背后所蕴含的深层意义，反思社会现实和人性弱点，培养批判思维和人文情怀。三、导学活动1.阅读小说《消息》，理解主题和背景。2.分析主人公孔乙己和田老板的人物形象和情节发展。3.探讨小说中所揭示的社会问题和人性弱点。4.小组讨论，分享对小说的理解和感悟。5.撰写读后感，总结对《消息》的认识和体会。四、拓展延伸1.了解鲁迅的其他作品，深入探讨他的文学思想和社会批判。2.参与文学研讨会，探讨《消息》在当今社会的现实意义和启示。3.拓展阅读，了解其他文学作品中的人性弱点和社会问题。4.参与文学创作，借鉴《消息》的写作风格和表达方式，表达自己的思想和情感。五、总结反思通过本次导学活动，学生不仅能够深入理解《消息》这部小说的主题和背景，还能够分析人物形象和情节发展，探讨社会问题和人性弱点，提升阅读理解和分析能力，培养批判思维和人文情怀。希望学生在阅读《消息》的过程中，能够感悟到文学的力量，反思人性的脆弱和社会的黑暗，为自己的成长和人生道路提供启示和指引。愿学生在文学的海洋中尽情徜徉，感受知识的力量，启迪心灵的智慧，成为有思想、有情怀、有担当的新时代人才。第二课时导学目标：1.理解《消息》的主题和情节；2.分析小说中的人物形象和情感描写；3.探讨小说中的社会背景和主题意义；4.提升阅读理解和分析能力。导学内容：一、《消息》的主题和情节《消息》是一部描写人性与社会的小说，主要讲述了一个普通人在现代都市中经历的种种困境和挣扎。小说以主人公的内心独白形式展开，通过他的视角揭示了现代社会中的种种问题和矛盾。主题主要包括对生活的迷茫和无奈、对人际关系的困惑和挣扎，以及对社会现实的批判和反思。二、人物形象和情感描写主人公是一个普通的上班族，他在小说中经历了种种挫折和磨难，内心充满了对生活的迷茫和无助。作者通过主人公的独白和行为描写，展现了他的内心世界和情感变化。其他人物形象如同主人公一样，都充满了现代都市中的种种矛盾和困境，他们的情感描写也是小说中的一大亮点。三、社会背景和主题意义《消息》所描绘的社会背景是现代都市中的生活，作者通过对现代社会的描写和批判，反映了人们在现代生活中所面临的困境和挑战。小说中的主题意义主要在于对现代社会中的问题和矛盾进行深刻的反思和探讨，引发读者对生活和社会的思考和反思。四、阅读理解和分析能力提升通过阅读《消息》，读者可以提升自己的阅读理解和分析能力，深入理解小说中所揭示的人性和社会问题，培养批判性思维和分析能力。同时，通过对小说中人物形象和情感描写的分析，读者可以更好地理解人物的内心世界和情感变化，增进对文学作品的理解和欣赏。导学任务：1.阅读《消息》，理解小说的主题和情节；2.分析小说中的人物形象和情感描写；3.探讨小说中的社会背景和主题意义；4.提升阅读理解和分析能力，写一篇读后感或评论。导学反思：通过本次导学，我对《消息》这部小说有了更深入的理解和分析，对