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文档简介

《玲玲的画》导学案导学目标：1.了解《玲玲的画》的故事背景及主要内容。2.分析故事中的人物性格及情节发展。3.探讨故事传达的主题和价值观。4.提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。导学内容：1.《玲玲的画》故事背景介绍《玲玲的画》是一部关于小女孩玲玲的故事。玲玲是一个奇特的孩子，她喜欢画画，而且每幅画都充满了想象力和创意。但是，她的画却遭到了老师和同砚的嘲笑和不理解。在这样的环境下，玲玲是否能坚持自己的梦想呢？2.故事主要内容概述玲玲是一个天生的画家，她用画笔和颜料创造出了一个个美丽的世界。然而，她的画却被认为是“古怪”和“不合群”的。在学校里，老师和同砚们对她的画都不以为然，甚至嘲笑她。但是，玲玲并没有放弃，她坚持自己的梦想，最终获得了认可和尊重。3.分析故事中的人物性格及情节发展玲玲：英勇、坚定，有着丰富的想象力和创造力。面对他人的嘲笑和不理解，她并没有退缩，而是坚持自己的梦想，最终获得了成功。老师和同砚们：保守、局促，无法理解玲玲的画作，对她持有偏见。但随着玲玲的尽力和坚持，他们逐渐改变了对她的看法，学会了尊重和欣赏。4.探讨故事传达的主题和价值观《玲玲的画》传达了一个重要的主题：坚持梦想，英勇追求自己的心里所向。无论遭遇多少困难和阻碍，只要坚持不懈，最终都能获得成功和认可。价值观：尊重和包容不同的想法和创意，欣赏和鼓励他人的奇特才华和梦想。5.阅读理解和文学鉴赏能力提升通过阅读《玲玲的画》，学生可以培养阅读理解能力和文学鉴赏能力，理解故事背后的深层含义和主题。同时，也可以启发学生对于创意和想象力的发展，鼓励他们英勇追求自己的梦想。导学活动：1.小组讨论：分组讨论《玲玲的画》中的人物性格及情节发展，探讨故事传达的主题和价值观。2.朗读练习：让学生分角色朗读《玲玲的画》，体验故事情节和人物情感。3.创作练习：让学生自由发挥想象力，创作自己的绘画作品，并分享给同砚们。4.角色扮演：让学生扮演故事中的不同角色，重新演绎《玲玲的画》故事情节。通过以上导学活动，学生将能更深入地理解《玲玲的画》这个故事，提升阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时也能启发他们

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