《组成物质的元素导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《组成物质的元素》导学案第一课时导学目标：通过学习本导学案，学生将能够了解什么是元素，掌握元素的基本概念和分类，了解元素在自然界中的存在形式以及元素在化学反应中的作用。一、什么是元素1.元素是构成物质的基本单位，是由相同类型的原子组成的纯净物质，无法通过化学反应分解为更简单的物质。2.元素是化学物质的基本组成部分，目前已知的元素共有118种，其中92种是自然存在的元素，其余的是人工合成的。3.元素的特点包括具有独特的原子序数、原子量、化学性质等，不同元素之间的性质也各不相同。二、元素的分类1.按照元素的化学性质可以将元素分为金属元素、非金属元素和类金属元素三大类。2.金属元素具有良好的导电性和导热性，常见的金属元素有铁、铜、铝等。3.非金属元素通常为固体或气体，具有较差的导电性和导热性，常见的非金属元素有氧、氮、碳等。4.类金属元素的性质介于金属元素和非金属元素之间，常见的类金属元素有硅、锗等。三、元素在自然界中的存在形式1.元素在自然界中以各种形式存在，包括单质、化合物和混合物。2.单质是由同一种元素构成的纯净物质，如氧气、氢气等。3.化合物是由两种或两种以上不同元素化合而成的物质，如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。4.混合物是由两种或两种以上不同元素或化合物混合而成的物质，如空气、海水等。四、元素在化学反应中的作用1.元素在化学反应中扮演着不同的角色，有的元素是反应物，有的元素是生成物，有的元素是催化剂等。2.在化学反应中，元素的原子数目在反应前后保持不变，符合质量守恒定律。3.元素在化学反应中会参与原子间的重新组合，形成新的化合物，释放或吸收能量，产生化学变化。五、课后练习1.请简要介绍一下元素的概念及其分类。2.举例说明元素在自然界中的存在形式。3.请列举一个化学反应的例子，说明元素在其中的作用。4.请问元素在化学反应中的原子数目是否会改变？为什么？通过本导学案的学习，相信同学们对元素的概念、分类、存在形式以及在化学反应中的作用有了更深入的了解。希望同学们能够在课后进行相关的练习和思考，加深对这一知识点的理解。第二课时一、导学目标：1.了解元素的概念和特点；2.掌握元素的分类方法和常见元素的特点；3.能够通过实验和观察，初步了解元素的性质。二、导学重点：1.元素的概念和特点；2.元素的分类方法；3.常见元素的特点。三、导学难点：1.掌握元素的分类方法；2.理解元素的特点。四、导学内容：1.元素的概念和特点：元素是构成物质的基本单位，是由相同类型的原子组成的纯净物质。元素具有以下特点：-具有独特的原子序数和原子量；-由相同类型的原子组成，无法通过化学反应分解成更简单的物质；-在化学反应中保持不变。2.元素的分类方法：根据元素的性质和结构，可以将元素分为金属元素、非金属元素和过渡金属元素。金属元素具有良好的导电性和热导性，通常是固态的；非金属元素通常是气体或固体，导电性差；过渡金属元素具有特殊的电子排布和化学性质。3.常见元素的特点：-氢元素：原子序数为1，是最轻的元素，常见于水和氢气中；-氧元素：原子序数为8，是空气中的主要成分，支持燃烧；-铁元素：原子序数为26，是地壳中含量最多的金属元素，具有良好的导电性和磁性。五、导学方法：1.利用实验仪器，进行元素的分析和观察；2.阅读相关资料，了解元素的性质和应用；3.讨论交流，探讨元素的分类和特点。六、导学过程：1.介绍元素的概念和特点，引导学生思考元素的基本单位是什么；2.分类讨论元素的分类方法，引导学生了解金属、非金属和过渡金属元素的特点；3.实验观察常见元素的性质，让学生通过实践了解元素的特点；4.总结讨论元素的重要性和应用领域，引导学生深入思考元素在生活中的作用。七、导学总结：通过本次导学，学生对