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文档简介
开心一刻教案3篇开心一刻教案1
活动目标:
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、能积极动脑探索有效的合作方法,体验游戏的滑稽与快乐。活动准备:
1、每人一个塑圈、彩色纸帽(放在椅子上)。
2、教师自编圈操。
活动建议:
1、教师出示塑圈,引发幼儿游戏的兴趣。
(1)教师以游戏的口吻,引导幼儿回忆滑稽人走路的样子和表情。
(2)幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操,活动身体。
2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、跳圈、带圈走、套圈等,并逐步尝试,教师个别指导。
3、学习膝盖套圈的玩法。
(1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。
(2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈地玩法,根据需要引导幼儿讨论怎样使套圈不轻易掉下来。
(3)带领幼儿一起玩膝盖上套着快速向前走、跳的游戏,教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。
4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的玩法。
5、教师组织幼儿游戏,将幼儿组成几队,站在起点,膝盖套圈快速向前跳,跳到终点后,拿起一顶帽子戴在头上再往回跳,游戏反复直至最后一位幼儿,最后看哪队幼儿头上的帽子最多,而且帽子在途中没有掉下来,速度最快者为胜利。游戏中教师指导幼儿的动作要领,提醒幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟悉游戏后,可以增加游戏的难度,第一位幼儿可以把帽子交给第二人,第二人把帽子戴头上,往前跳到终点拿第二顶帽子戴,直至最后一位幼儿。
6、教师随着幼儿对膝盖套圈走、跳能力的提高,逐渐增设游戏障碍,如拱形门、跨栏等使幼儿从中获得更多的情绪体验。
放松活动如:幼儿跟着教师膝盖套圈蛇形走回活动室。活动延伸:
户外游戏中继续玩膝盖套圈游戏
开心一刻教案2
活动目标:
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、能积极动脑探索有效的合作方法,体验游戏的滑稽与快乐。
活动准备:
1、每人一个塑圈、彩色插塑(放在签子里)。
2、教师自编呼啦圈操。
活动过程:
1、教师出示呼啦圈,引发幼儿游戏的兴趣。
(1)教师带领幼儿唱《健康歌》,调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。
师:做操的时间到了,快乐宝贝我们一起来做操。
(2)幼儿手拿呼啦圈,跟着老师做呼啦操,活动自己的身体。
2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、跳圈、带圈走、套圈等,并逐步尝试,教师个别指导。
(1)师:宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字?
幼:呼啦圈
师:对,我听说快乐宝贝又聪明又可爱,呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法,现在就请快乐宝贝动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。想到了吗?那就自己尝试一下吧。
(2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈的方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等)。
(3)集中演示。
师:宝贝们的玩法可真多呀,谁来介绍一下自己的玩法?
幼:个别师范。
师:个别学习。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。
3、学习膝盖套圈的方法。
(1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由的走、跳。
师:宝贝们快快来,老师有一个好玩法,你们想学吗?
幼:想。
师:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由的走、跳。
(2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法,根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。
师:宝贝们也来试试吧(讲解玩法)。
幼:分散练习。
师:不好了,不好了,老师发现问题了。呼啦圈总是掉下来,谁来想个好办法。动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。谁有好办法快来说一说。
幼:……
(3)带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏,教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。
幼:快乐宝贝真的是很聪明,有了好办法我们就不怕了。跟我一起玩一玩。(我走,我走,我走,走,走。我跳,我跳,我跳,跳,跳。)
4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。
师:宝贝们,想不想试试两个人的玩法?
幼:想。
师:那两个人怎么玩走的又快又好呢?(动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。)谁有好办法?
幼:幼儿演示。
师:两人一组,幼儿练习。
5、教师组织幼儿游戏,将幼儿分成几队,站在起点,膝盖套圈快速向前跳,跳到终点后拿起一个插塑再往回跳,游戏反复直至叫最后一个插塑运完,速度快者为胜利。游戏中教师指导幼儿的动作要领,提醒幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟悉游戏后,可以增加游戏的难度,两人一起玩膝盖套圈,游戏同上。
师:宝贝们玩得开心吗?想不想更开心点?我们进行一场比赛。
(幼儿分为男生组女生组,站到起点,教师讲解游戏规则,开始游戏。)
师:快乐宝贝吗,准备好了吗?喊出我们的口号:快乐宝贝,冲,冲,冲。预备,开始!
6、教师随着幼儿对膝盖套圈走、跳能力的提高,逐渐增设游戏障碍,如拱形门、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。
师:这个比赛对快乐宝贝来说容易吗?那我可要给你们增加难度了,怕不怕?(游戏中,老是偷偷地把女生组的路程缩短。)
7、放松活动:幼儿跟随教师做放松活动。
师:游戏结束了,我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。宝贝们出汗了没有啊?我很快回家洗洗澡吧。(教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作,被邀请幼儿给别的幼儿洗澡,挠痒痒,搞出快乐的气氛。)
活动延伸:户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。
师:下午户外活动时,我们再继续玩这个游戏。
开心一刻教案3
活动目标:
1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。
2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法,发展动作的协调性和创造性思维。
3、练习行进跳、钻等基本动作。
活动准备:
呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。
活动过程:
一、探索学习呼啦圈的多种玩法
今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园,现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!
孩子们,看,呼啦圈乐园到了,有那么多的圈,小朋友看看有什么不同吗?
小动物们要举行森林运动会了,你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队,跟着老师一起跳段圆圈舞吧!
自由探索单人玩圈
孩子们,你们的圈操做的`真神气,圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩,看谁的玩法多,等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求:音乐响开始玩,音乐停小朋友就到我的身边,一起来分享玩法。
分享并体验玩圈的方法
小朋友玩的这么的高兴,来说说你们是怎么玩的。
师:大家开动脑筋想出了很多的办法,有的抛,有的转、有的滚------你们真棒!
二、探索学习合作玩圈的多种方法:
现在,大家继续玩,你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩,看看还能玩出什么不同的花样来。
“互相滚圈”、“钻山洞”、“毛毛虫”、“行进跳”
刚才有位小朋友跳的特别的好,请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。
师讲动作要领:身体向前倾,双臂向前摆动,膝盖弯曲向前跳,脚后跟抬起,前脚掌落地,落地时要轻。
孩子们,分成两队,一个接着一个跳,等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳,要互相配合,不要碰到别人了!
师小结:今天,小朋友们,一起开动脑筋,想出了这么多的玩法,你们真的很棒!记住,多个小朋友一起玩圈的时候,一定要互相配合。
三、“行进跳”比赛
孩子们,森林运动会马上就要开始了,我们的本领也练好了,请大家把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去,我们一起去参加运动会吧!
我们参加的项目是“行进跳”。宣布比赛方法:小朋友分成两队,一队是红队,一队是蓝队。(老师边讲边示范)
在游戏过程中,小朋友一定要遵守游戏规则,注意,
第一:每位小朋友都要站在起跑线后等待,不能越过起跑线。
第二:拍到手后才能出发,要连续跳到每一个圈里。
第三:游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗?我们先试赛一遍,这一遍不是正规比
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