多感官整合对记忆编码与提取的影响

1/1多感官整合对记忆编码与提取的影响第一部分多感官整合的概念：不同感官信息的相互作用和整合。 2第二部分编码阶段的多感官整合：有助于记忆编码的质量和有效性。 5第三部分提取阶段的多感官整合：促进记忆提取并提高提取的准确性。 7第四部分多感官整合的神经机制：脑区之间的相互作用和协同工作。 9第五部分多感官整合的发展和变化：随着年龄和经验而变化。 11第六部分多感官整合的应用：教育、营销和临床干预。 13第七部分多感官整合的研究方法：行为、神经影像和生理学研究。 16第八部分多感官整合的理论框架：跨感官关联性和共同编码理论。 19

第一部分多感官整合的概念：不同感官信息的相互作用和整合。关键词关键要点多感官整合的一般过程

1.多感官整合是指来自不同感官的信息在大脑中结合起来并被统一处理的过程。

2.多感官整合可以帮助我们更好地理解环境，并做出更准确的反应。

3.多感官整合是一个复杂的过程，涉及多个脑区，包括感觉皮层、顶叶皮质和前额叶皮质。

多感官整合的优势

1.多感官整合可以帮助我们提高感知觉的准确性和可靠性。

2.多感官整合可以帮助我们更好地理解和记忆信息。

3.多感官整合可以帮助我们做出更准确的判断和决策。

多感官整合的缺陷

1.在某些情况下，多感官整合可能会产生冲突或错误。

2.多感官整合缺陷可能与某些神经系统疾病和精神疾病有关。

3.多感官整合缺陷可能会对个体的日常生活产生负面影响。

多感官整合的应用

1.多感官整合技术可以用于开发新的治疗方法，帮助患有神经系统疾病或精神疾病的个体。

2.多感官整合技术可以用于开发新的教育方法，帮助学生更好地学习。

3.多感官整合技术可以用于开发新的娱乐和游戏方式，让人们获得更加身临其境和沉浸式的体验。多感官整合的概念

多感官整合是指不同感官信息之间的相互作用和整合。它是指个体利用不同的感官来接收信息，并将这些信息进行整合，从而形成一个统一的知觉。这种整合可以发生在感觉输入阶段，也可以发生在认知处理阶段。

多感官整合对记忆编码与提取的影响

多感官整合对记忆编码与提取有重要的影响。研究表明，通过多个感官来编码信息可以提高记忆效果，而通过多个感官来提取信息也可以提高记忆效果。

编码阶段

在编码阶段，多感官整合可以帮助个体更好地注意信息，并将其编码成更持久、更易于提取的记忆痕迹。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，他们更有可能记住这个单词，而不是只看到或只听到这个单词。这是因为多感官整合可以激活多种感觉通路，从而增加信息的编码深度，提高记忆效果。

提取阶段

在提取阶段，多感官整合可以帮助个体更好地回忆信息。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，他们更有可能回忆起这个单词，而不是只看到或只听到这个单词。这是因为多感官整合可以激活多种感觉通路，从而增加信息的提取深度，提高记忆效果。

多感官整合对记忆编码与提取的影响的机制

多感官整合对记忆编码与提取的影响可以通过多种机制来解释。这些机制包括：

1.注意机制：多感官整合可以提高个体的注意水平，从而增加信息的编码深度，提高记忆效果。

2.编码深度机制：多感官整合可以增加信息的编码深度，从而提高记忆效果。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，他们更有可能记住这个单词，而不是只看到或只听到这个单词。这是因为多感官整合可以激活多种感觉通路，从而增加信息的编码深度，提高记忆效果。

3.提取深度机制：多感官整合可以增加信息的提取深度，从而提高记忆效果。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，他们更有可能回忆起这个单词，而不是只看到或只听到这个单词。这是因为多感官整合可以激活多种感觉通路，从而增加信息的提取深度，提高记忆效果。

4.神经机制：多感官整合对记忆编码与提取的影响也与神经机制有关。研究表明，多感官整合可以激活大脑中多个区域，从而加强记忆的编码和提取。

多感官整合对记忆编码与提取的影响的应用

多感官整合对记忆编码与提取的影响在教育、医疗等领域有广泛的应用。

教育领域

在教育领域，多感官整合可以用于提高学生的学习效果。例如，在教授一个新概念时，老师可以使用多种感官来呈现信息，如视觉、听觉、触觉等。这种多感官整合的方法可以提高学生的注意力水平，增加信息的编码深度，从而提高学习效果。

医疗领域

在医疗领域，多感官整合可以用于提高患者的康复效果。例如，在治疗失忆症患者时，可以使用多感官整合的方法来帮助患者回忆记忆。这种多感官整合的方法可以激活多种感觉通路，从而增加信息的提取深度，提高记忆效果。第二部分编码阶段的多感官整合：有助于记忆编码的质量和有效性。编码阶段的多感官整合：有助于记忆编码的质量和有效性

多感官整合是指个体通过多种感官同时或连续地接收信息，并在中枢神经系统中对这些信息进行综合处理的过程。编码阶段的多感官整合是指个体在记忆编码时，同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息。研究表明，编码阶段的多感官整合可以提高记忆编码的质量和有效性。

一、多感官整合可以提高记忆编码的质量

1.多感官整合可以增加记忆痕迹的丰富性。记忆编码时，当个体同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息时，会形成更加丰富和多维度的记忆痕迹。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，比只看到或只听到该单词时，会形成更加牢固和持久的记忆。

2.多感官整合可以增加记忆痕迹的组织性。记忆编码时，当个体同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息时，会形成更加有组织和结构化的记忆痕迹。例如，当个体看到一个物体时，并同时听到该物体的名称时，比只看到或只听到该物体时，会形成更加清晰和明确的记忆。

3.多感官整合可以增加记忆痕迹的持久性。记忆编码时，当个体同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息时，会形成更加持久的记忆痕迹。例如，当个体同时看到、听到和触摸一个物体时，比只看到、只听到或只触摸该物体时，会形成更加持久和稳定的记忆。

二、多感官整合可以提高记忆编码的有效性

1.多感官整合可以提高记忆编码的速度。记忆编码时，当个体同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息时，可以更快地编码信息。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，比只看到或只听到该单词时，可以更快地记住该单词。

2.多感官整合可以提高记忆编码的准确性。记忆编码时，当个体同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息时，可以更加准确地编码信息。例如，当个体同时看到和听到一个单词时，比只看到或只听到该单词时，可以更加准确地记住该单词的拼写。

3.多感官整合可以提高记忆编码的容量。记忆编码时，当个体同时或连续地使用多种感官来获取和加工信息时，可以编码更多的信息。例如，当个体同时看到、听到和触摸一个物体时，比只看到、只听到或只触摸该物体时，可以记住更多的关于该物体的细节。

总之，编码阶段的多感官整合可以提高记忆编码的质量和有效性。这主要是因为多感官整合可以增加记忆痕迹的丰富性、组织性、持久性，并可以提高记忆编码的速度、准确性和容量。第三部分提取阶段的多感官整合：促进记忆提取并提高提取的准确性。关键词关键要点【记忆提取视听整合的双重效应】：

1.记忆提取时，多感官刺激可以显著提高记忆提取的准确性和效率，增强提取强度。

2.视听一体化表征作为一种联合记忆表征，有利于受试者提取出更多的准确信息。

3.记忆提取时，视听整合的贡献主要来自视听表征以及视听线索。

【记忆提取多感官整合的神经机制】：

提取阶段的多感官整合：促进记忆提取并提高提取的准确性

记忆提取是将存储在记忆中的信息从大脑中提取出来，以便使用或意识到的过程。多感官整合是指将来自不同感觉方式（如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉）的信息整合在一起，形成一个统一的知觉。研究发现，在记忆提取阶段，多感官整合可以促进记忆提取，并提高提取的准确性。

#一、多感官整合促进记忆提取

多感官整合能够促进记忆提取，有以下几个原因：

1.多感官整合增加了编码的深度。当我们同时使用多种感官来编码信息时，我们可以创建更丰富、更详细的记忆表征。研究发现，在记忆编码阶段，使用多种感官编码信息可以提高记忆提取的准确性和完整性。

2.多感官整合创建了更多的记忆线索。当我们同时使用多种感官来编码信息时，我们可以创建更多的记忆线索。这些线索可以帮助我们在提取阶段检索到存储的记忆。研究发现，在记忆提取阶段，提供与编码阶段相同的多感官线索可以提高记忆提取的准确性和完整性。

3.多感官整合增加了记忆的强度。当我们同时使用多种感官来编码信息时，我们可以创建更强的记忆。研究发现，在记忆编码阶段，使用多种感官编码信息可以提高记忆的强度。

#二、多感官整合提高提取的准确性

多感官整合不仅可以促进记忆提取，还可以提高提取的准确性。有以下几个原因：

1.多感官整合减少了提取过程中的错误。当我们同时使用多种感官来提取信息时，我们可以减少提取过程中的错误。这是因为，来自不同感官的信息可以相互验证，从而减少误提取的可能性。

2.多感官整合增加了提取过程的灵活性。当我们同时使用多种感官来提取信息时，我们可以增加提取过程的灵活性。这是因为，我们可以根据不同的提取线索来提取信息，从而减少提取过程中的困难。

3.多感官整合提高了提取过程的效率。当我们同时使用多种感官来提取信息时，我们可以提高提取过程的效率。这是因为，我们可以同时提取来自不同感官的信息，从而减少提取过程中的时间。

#三、在教育和临床实践中的应用

多感官整合对记忆提取的影响在教育和临床实践中都有着广泛的应用。例如，在教育中，可以使用多感官整合来帮助学生学习新知识，提高他们的记忆能力。在临床实践中，可以使用多感官整合来帮助患者恢复记忆，提高他们的认知能力。

#四、结论

综上所述，多感官整合对记忆提取有着积极的影响。它不仅可以促进记忆提取，还可以提高提取的准确性。多感官整合在教育和临床实践中都有着广泛的应用。第四部分多感官整合的神经机制：脑区之间的相互作用和协同工作。关键词关键要点多感官整合的脑区相互作用

1.多感官整合涉及多种脑区之间的相互作用，主要包括顶叶、颞叶和小脑等区域。

2.顶叶是多感官信息的整合中心，主要负责空间定位、注意力和感觉信息的整合。

3.颞叶负责听觉和语言处理，在多感官整合中起着重要的作用，尤其是在听觉-视觉和听觉-触觉整合中。

脑区之间的协同工作

1.多感官整合是一个复杂的过程，需要大脑不同区域之间的协同工作。

2.不同脑区通过神经连接相互连接，并在多感官整合过程中协同工作。

3.大脑中的神经元通过突触相互连接，突触的强度和可塑性可以调节信息的传递和整合。多感官整合的神经机制：脑区之间的相互作用和协同工作

多感官整合是将来自不同感觉通道的信息融合成统一知觉的过程。它对于我们在周围环境中导航、与他人互动和学习新知识都至关重要。多感官整合的神经机制涉及到大脑多个脑区的相互作用和协同工作。

1.初级感觉皮层：初级感觉皮层是多感官整合的第一步。来自不同感觉器官的信号首先被发送到初级感觉皮层，在那里，它们被处理成原始的、感觉特定信息。例如，视觉信息被发送到视觉皮层，听觉信息被发送到听觉皮层，依此类推。

2.多感官整合皮层：多感官整合皮层是大脑中负责将来自不同感觉通道的信息整合在一起的脑区。它位于顶叶、颞叶和枕叶的交界处。多感官整合皮层中的神经元对来自不同感觉通道的输入都具有响应性，这使得它们能够将这些信息整合在一起并形成统一的知觉。

3.联合皮层：联合皮层是位于初级感觉皮层和多感官整合皮层之间的脑区。它负责将来自不同感觉通道的信息与其他信息，如记忆、注意力和运动，结合起来。联合皮层中的神经元对来自不同感觉通道的输入以及来自其他脑区的输入都具有响应性，这使得它们能够将这些信息整合在一起并形成复杂的感觉体验。

4.前额叶皮层：前额叶皮层是大脑中负责执行控制和决策的脑区。它参与了多感官整合的多个方面，包括注意力的分配、信息的保持和检索，以及决策的做出。

5.脑干和丘脑：脑干和丘脑是位于大脑底部的两个脑区。它们负责将来自感觉器官的信号中继到大脑皮层。脑干和丘脑中的神经元对来自不同感觉通道的输入都具有响应性，这使得它们能够将这些信息整合在一起并形成初步的知觉。

多感官整合的神经机制是一个复杂的网络，涉及到大脑多个脑区的相互作用和协同工作。这些脑区通过复杂的连接方式相互连接，并通过神经递质和电信号进行通信。多感官整合的神经机制使我们能够将来自不同感觉通道的信息整合在一起，并形成统一的知觉。这对于我们在周围环境中导航、与他人互动和学习新知识都至关重要。第五部分多感官整合的发展和变化：随着年龄和经验而变化。关键词关键要点【多感官整合的生物学基础】：

1.多感官整合是指大脑将来自不同感官的信息整合起来，形成统一感知的过程，这一过程是复杂而重要的，使大脑能够更全面地感知环境。

2.多感官整合涉及大脑多个脑区的协同工作，包括感觉皮层、皮质下核团和大脑皮层联合区等，这些脑区的连接构成了一条多感官整合的神经通路。

3.多感官整合的功能依赖于神经可塑性的支持，经验和学习可以改变神经元的活动特性和连接模式，进而影响多感官整合的神经机制。

【多感官整合与记忆】：

多感官整合的发展和变化：随着年龄和经验而变化

多感官整合（MSI）的能力在整个生命周期中不断发展和变化，受年龄、经验和环境等因素的影响。

1.儿童期的发展

婴儿期：出生后几个月内，婴儿的多感官整合能力开始显现。他们能够将视觉、听觉和触觉信息整合在一起，以感知周围环境。例如，婴儿可以通过视觉追踪物体的移动，并用手抓取物体，来探索和了解物体。

幼儿期：幼儿的多感官整合能力得到进一步发展。他们能够整合更多种感官信息，并开始意识到不同感官之间存在联系。例如，幼儿能够将视觉和听觉信息整合在一起，来识别物体和声音，并能够根据视觉和触觉信息来判断物体的形状和大小。

学龄期：学龄儿童的多感官整合能力更加成熟。他们能够整合多种感官信息，并能够在不同的环境中灵活地调整自己的整合策略。例如，学龄儿童能够根据不同的学习任务，调整自己的视觉和听觉注意，以提高学习效率。

2.成年期的变化

成年人的多感官整合能力相对稳定，但也会受到经验和环境等因素的影响。

经验的影响：经验可以促进多感官整合能力的发展。例如，音乐家经常练习听力和触觉的整合，这可以增强他们对音乐节奏和音调的感知能力。运动员经常练习视觉和运动的整合，这可以增强他们的协调性和反应速度。

环境的影响：环境也可以影响多感官整合能力。例如，在嘈杂的环境中，人们更难将听觉信息和视觉信息整合在一起。在黑暗的环境中，人们更难将视觉信息和触觉信息整合在一起。

3.老年期的变化

老年人的多感官整合能力通常会下降。这是因为随着年龄的增长，感官功能也会逐渐衰退，导致多感官整合的效率下降。例如，老年人可能更难将视觉和听觉信息整合在一起，这可能导致他们对环境的感知能力下降，并增加跌倒等意外事件的风险。

综上所述，多感官整合的能力在整个生命周期中不断发展和变化，受年龄、经验和环境等因素的影响。了解多感官整合的发展和变化规律，对于儿童教育、老年人护理和康复等领域具有重要意义。第六部分多感官整合的应用：教育、营销和临床干预。关键词关键要点多感官整合在教育中的应用

1.多感官整合的教育价值：多感官整合教学法能够有效地激发学生的兴趣，提高他们的注意力，并帮助他们更好地理解和记忆知识，增强教学效果。

2.多感官整合教学策略：多感官整合教学策略包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多种感官，通过多种感官来传递信息，从而帮助学生更有效地学习。

3.多感官整合教学方法：多感官整合教学方法包括游戏、角色扮演、表演、实验和实地考察等，这些方法能够让学生在学习过程中体验到不同的感官刺激，从而加深他们对知识的理解和记忆。

多感官整合在营销中的应用

1.多感官整合的营销价值：多感官整合营销能够有效地刺激消费者的感官，从而引发他们的情感共鸣，并最终促进购买行为。

2.多感官整合营销策略：多感官整合营销策略包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多种感官，通过多种感官来传递品牌信息，从而吸引消费者。

3.多感官整合营销案例：多感官整合营销案例包括：耐克的“感受跑步”活动，让消费者在跑步时体验到不同的感官刺激；星巴克的“咖啡香气”活动，让消费者在闻到咖啡香气的同时，感受到星巴克的品牌文化。

多感官整合在临床干预中的应用

1.多感官整合的临床价值：多感官整合治疗能够有效地帮助患有感觉统合失调、自闭症和注意力缺陷多动障碍等疾病的患者，改善他们的感觉统合能力，从而提高他们的生活质量。

2.多感官整合治疗策略：多感官整合治疗策略包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多种感官，通过多种感官来刺激患者的感官系统，从而帮助他们改善感觉统合能力。

3.多感官整合治疗案例：多感官整合治疗案例包括：自闭症儿童通过多感官整合治疗，能够更好地理解别人的情绪和意图，并能够更好地与他人进行互动；注意力缺陷多动障碍儿童通过多感官整合治疗，能够更好地集中注意力，并能够更好地控制自己的行为。教育

*融合教育：多感官教学法可支持患有学习困难的学生，因为他们能够通过多种感官来学习和理解信息。这有助于他们克服学习上的挑战并最大限度地发挥其潜力。

*双语教育：多感官教学法还可促进双语学习。在双语环境中长大的孩子有可能发展比单语孩子更强的多感官能力。这是因为他们需要利用多种感官来学习和理解多种语言。

*户外教育：多感官教学法也可应用于户外教育中。在户外环境中，学生可以利用多种感官来学习和理解自然世界。这有助于他们发展对环境的欣赏和理解。

营销

*产品设计：多感官营销技术可应用于产品设计。通过利用多感官来刺激消费者，可以增强对品牌的认知和偏好。

*服务设计：多感官营销技术也可应用于服务设计。通过利用多感官来吸引消费者，可以增强对服务的感知和满意度。

*促销和活动：多感官营销技术还可应用于促销和活动。通过利用多感官来刺激消费者，可以增强对促销和活动的参与度和兴趣。

临床上干预

*自闭症：多感官疗法已被成功地应用于自闭症的干预。在多感官疗法中，通过利用多感官来刺激自闭症患儿，可以增强他们对环境的感知和理解，并促进其社会互动和沟通能力的发展。

*注意力缺陷多动症：多感官疗法也已被成功地应用于注意力缺陷多动症的干预。在多感官疗法中，通过利用多感官来刺激注意力缺陷多动症患儿，可以增强他们对环境的感知和理解，并促进其注意力的集中和持久性。

*语言和言语问题：多感官疗法还已被成功地应用于语言和言语问题的干预。在多感官疗法中，通过利用多感官来刺激患有语言和言语问题的个体，可以增强他们对语言的感知和理解，并促进其语言和言语能力的发展。

*创伤后应激症：多感官疗法也已被成功地应用于创伤后应激症的干预。在多感官疗法中，通过利用多感官来刺激患有创伤后应激症的个体，可以增强他们对环境的感知和理解，并促进其创伤后应激症症状的减轻。第七部分多感官整合的研究方法：行为、神经影像和生理学研究。关键词关键要点行为研究

1.行为研究是多感官整合研究中最直接的方法，可通过实验范式来考察不同感官信息对记忆的影响。

2.行为研究常采用双任务范式，即同时呈现两种不同感官信息，并要求参与者完成与其中一种感官信息相关的任务，通过比较不同实验条件下参与者的表现来推断多感官整合对记忆的影响。

3.行为研究还可采用事件相关电位（ERP）范式，通过记录大脑在不同刺激条件下的电生理活动来推断多感官整合对记忆的影响。

神经影像研究

1.神经影像研究是多感官整合研究中常用的方法，可通过功能性磁共振成像（fMRI）、正电子发射断层扫描（PET）等技术来测量大脑活动。

2.神经影像研究表明，多感官整合涉及大脑中多个区域的激活，包括顶叶、颞叶和额叶等。

3.神经影像研究还发现，多感官整合对记忆的影响与大脑中不同区域的连接性有关，连接性越强，多感官整合对记忆的影响越大。

生理学研究

1.生理学研究是多感官整合研究中较为直接的方法，可通过测量眼动、皮肤电导等生理指标来考察不同感官信息对注意、唤醒等状态的影响。

2.生理学研究表明，多感官整合可引起生理唤醒水平的提高，从而增强对刺激的注意和记忆。

3.生理学研究还发现，多感官整合可影响情绪反应，而情绪反应又可反过来影响记忆。#多感官整合的研究方法：行为、神经影像和生理学研究

多感官整合是一个复杂的过程，涉及多个感官系统之间的相互作用。为了研究多感官整合对记忆编码与提取的影响，研究人员采用了多种研究方法，包括行为研究、神经影像研究和生理学研究。

一、行为研究

行为研究是研究多感官整合对记忆编码与提取影响最直接的方法。研究人员通过设计各种实验范式来考察不同感官信息对记忆的影响，并分析参与者的行为表现。

1.多感官优势效应

多感官优势效应是指，当两种或多种感官同时呈现相同的信息时，记忆表现优于只呈现一种感官信息的情况。这种效应在各种感官组合中都有被观察到，例如，视觉和听觉、视觉和触觉、听觉和嗅觉等。多感官优势效应表明，多感官整合可以增强记忆的编码与提取。

2.多感官一致性效应

多感官一致性效应是指，当不同感官呈现一致的信息时，记忆表现优于不同感官呈现不一致的信息的情况。例如，当同时呈现视觉和听觉信息时，如果这两个信息是一致的（例如，一个苹果的图像和“苹果”一词），那么记忆表现会优于这两个信息不一致的情况（例如，一个苹果的图像和“香蕉”一词）。多感官一致性效应表明，多感官整合可以增强记忆的准确性。

3.多感官竞争性效应

多感官竞争性效应是指，当不同感官同时呈现不一致的信息时，记忆表现下降的情况。这种情况可能是由于不同感官信息之间的竞争导致了注意力的分散，从而降低了记忆的编码与提取。

二、神经影像研究

神经影像研究可以用来研究多感官整合在记忆编码与提取过程中的神经机制。研究人员通过使用功能性磁共振成像（fMRI）、正电子发射断层扫描（PET）等技术来测量参与者在执行多感官整合任务时的脑活动。

1.多感官整合皮层

神经影像研究发现，在人类大脑中存在一个多感官整合皮层，该皮层位于颞顶叶交界处。多感官整合皮层负责处理来自不同感官的信息并将其整合为一个统一的知觉。

2.多感官整合的时间进程

神经影像研究还发现，多感官整合是一个动态的过程，它在时间上具有不同的阶段。在早期阶段，不同感官信息在初级感觉皮层中被处理，然后这些信息被传递到多感官整合皮层。在晚期阶段，多感官整合信息被传递到前额叶皮层，在那里它被用于决策和行为控制。

3.多感官整合与记忆

神经影像研究表明，多感官整合与记忆之间存在密切的关系。当参与者执行多感官整合任务时，负责记忆编码的脑区（如海马体）会被激活。这表明，多感官整合可以增强记忆的编码与提取。

三、生理学研究

生理学研究可以用来研究多感官整合对记忆编码与提取的影响。研究人员通过测量参与者在执行多感官整合任务时的生理反应，如心率、皮肤电活动、瞳孔直径等，来考察多感官整合对记忆的影响。

1.多感官整合增强记忆的生理反应

生理学研究发现，当参与者执行多感官整合任务时，他们的生理反应会出现增强。例如，他们的心率会加快，皮肤电活动会增加，瞳孔直径会扩大。这些生理反应表明，多感官整合可以引起参与者的注意和唤醒，从而增强记忆的编码与提取。

2.多感官整合竞争性效应的生理反应

生理学研究还发现，当参与者执行多感官竞争性效应任务时，他们的生理反应会出现竞争性效应。例如，当他们同时呈现视觉和听觉信息时，如果这两个信息是一致的，那么他们的生理反应会增强；如果这两个信息不一致，那么他们的生理反应会减弱。第八部分多感官整合的理论框架：跨感官关联性和共同编码理论。关键词关键要点【跨感官关联性理论】：

1.信息的编码和提