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文档简介

第页共页大班下学期数学教案《操作学具制作》教案标题：操作学具制作教学时间：2课时教学目标：1.了解不同的操作学具的种类和作用；2.掌握制作一些简单的操作学具的方法；3.提高学生的动手操作能力和创造力。教具准备：卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔、尺子、橡皮、塑料瓶、吸管、纸杯等。教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师出示一些常见的操作学具，如直尺、量杯、天平等，请学生说出它们的作用和使用方法。二、呈现（10分钟）1.教师出示卡纸、剪刀、胶水等材料，引导学生发现这些材料可以用来制作学具。2.分组讨论，学生讨论他们对于制作操作学具的想法和方法。三、实践（30分钟）1.教师指导学生制作一个简单的操作学具，如折纸万花筒。2.学生自主选择一个操作学具进行制作，并在课堂上展示。四、总结（5分钟）学生展示他们制作的学具，并讨论学具制作中的困难和挑战。第二课时：一、复习（5分钟）学生回顾上节课制作学具的过程，并回答教师提问。二、导入（5分钟）教师出示一些特殊的材料，如塑料瓶、吸管、纸杯等，引导学生思考它们可以用来制作什么样的操作学具。三、实践（30分钟）学生根据自己的想法和教师的指导，选择一个特殊材料进行操作学具的制作。四、讨论和展示（10分钟）学生展示他们制作的学具，并分享自己的制作过程和心得体会。五、总结（5分钟）教师总结学生制作操作学具的过程和方法，鼓励学生保持动手实践的能力，并提醒他们在日常生活中也可以制作有用的操作学具。教学反思：本节课通过学生自主制作操作学具的活动，激发了学生的学习兴趣和创造力，并提高了他们的动手操作能力。教师要充分引导学生思考和讨论，并及时给予肯定和鼓励，使学生在学习中获得成就感，进一步激发他们的学

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