小学教务处工作总结

第第页小学教务处工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？的我细心为您带来了小学教务处工作总结【5篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。小学教务处工作总结篇一跟随着营口试验学校前进的脚步，从盛夏的八月走过宜人的九月，蓦然回首，一个多月的工作历历在目。有这样一句话：“有一种幸福叫亲情，有一种成功叫坚持。”一个多月的工作虽然紧张、劳累，由于有了领导和全体老师如亲人般的帮忙和关爱，虽然辛苦，有感充实与欢快。在这一个月的工作中教务处的全体成员克服困难，科学布置工作，始终坚持以“真实、踏实、朴实、平实”的工作作风为全体老师服务，现将近期工作做如下总结：一、开学前的准备工作：面对一所新组建的学校，新的环境、新的老师队伍……，开学前的筹备工作不仅工作量大，而且需要细化。1、分班分班工作从8月份开始，教务处就进行筹划，本着“公正、公正、公开”“科学、有效”地原则进行分班。首先对原有同学成绩的汇总；其次按“成绩平均、男女比例均衡、班级干部均等、户口所在地或居住地相差不都”的几项宗旨进行分班；再次把分班的名单落实，在30日的启晨学校各分校返校日中对同学逐班、逐人进行核实，明确每个同学的班级；最后才形成了9月1日同学秩序井然的进入班级。可以说在分班的过程中有学校领导班子的策划，凝集着王岩老师多少个日夜的心血，也有全体老师的搭配女了，这是小学部集体的智慧结晶。2、分书分书工作也是开学前的一项重点的工程。在对全校的订书名单核实的那个夜晚，王岩老师一直工作到凌晨3点多。在对着这些名单进行分书中，王岩带领陈晓晨几位老师一直分了三天。3、招生、转入8月31日，学校以教务处为主对一班级220名新生进行入学前的面试，面试分为5组，每组2位老师进行测试，依据面试结果下午3:00对同学进行了合理的分班；同时这一天对转入我校的80多名同学进行测试，并依据成绩和各班情况进行了分班。4、老师教学工作分工及课程布置在暑假期间教务处就对班主任老师20xx20xx年度第二学期的考试成绩进行对比分析，结合老师的平常工作对每位老师的工作做了简要的评价，同时确定了班主任老师的岗位、课任老师的任教班级、课时量的量化等。二、常规教学工作教学工作是一个学校的中心工作。在我校“办现代化的试验校、示范校、办名师、出英才”的理念的指引下，教务处深记“乐知、博学、厚德、笃行”校训，引导老师一步一个脚印地在教学的园地中耕耘。在教学常规工作中做好以下几项工作：1、订立教学工作常规，合理评价量化老师工作在学前周，教务处对老师订立教学计划、备课、上课、作业、辅导几方面进行辅导，订立了《小学部教学常规》《小学部教学工作计划》。规定每月对老师的备课、作业、听课情况进行检查，同时每月进行一次同学质量监测。教务处对教学每月工作、每周工作、每日工作计划合理规划，并实施落实，对每位老师的教学工作做到公正、公正的评价。2、教案、作业检查本月对老师的教案和班主任老师的作业进行了检查，通过检查发觉问题，适时与本人和学年组上进行沟通。通过检查以A、B、C等级进行量化。3、月质量监测9月29日学校以班级组为单位进行了月质量监测。检测的内容以本月同学所学为主，学年组长出题；检测的方式笔试，同学班级换监考，本身批卷；检测评价，班级组进行成绩分析，并把班级组的成绩汇总。通过汇总的成绩看班级成绩不高，不及格的同学每个班级都有，这是教学处在下步工作中需要分析和落实“如何提高同学的质量”，这也是实施有效课堂教学讨论的一部分。三、教研工作的开展1、学年组的建设为了更好地落实学校的各项工作，实现学校分层次管理，学校经班子会讨论确立了各班级和学科（办公室负责人）组长。教务处订立了班级组长的职责，使他们明确工作的责任。在这一个月中，由于学校每天的放学时间延长到4:00，各种会议和老师活动都落实到班级组长和学科组长会上，再由他们传达、落实。每次会议时间或是7:30或是12:30，教研活动常常在中午时间进行，活动占用了他们很多中午休息时间，但每个人都乐意做好本身的工作，在学校和老师中架起一座桥梁。2、开展组内教研第四周开始各班级组进行组内教研，内容“如何使用电子白板”。在教研前各班级组和英语组上交了教研时间，四年组教研进行的坚固结实、有序。3、听、评课4、师徒结对活动同伴互助是校本教研中的一个层次，为了充分发挥我校骨干老师的优势和示范、引领作用，9月17日，我们小学部进行了“师徒携手，争先创优”首届拜师会。赵维鉴校长、张桂芳书记参加了拜师会，并进行了精彩的总结。“送人玫瑰，手有余香”在师傅的引导下，这些徒弟们确定会成长得更快，师傅们在予以别人帮忙中也会得到人生的乐趣。四、学籍工作1、基层报表的填写每年度的学期初都要填写基层报表，对学校的办学条件、学区内适龄儿童、在校同学年龄、流动儿童、留守儿童、转入、转出同学等进行认真的核实、校对。由于本学期我校的同学是重组的班级，对每名同学的情况都需要调查，王岩老师带领学年组长和班主任老师逐项落实，使报表工作圆满完成。2、学籍建设（1）建立班级花名册（2）建立学籍台账五、其它工作1、考勤教务处每天负责老师考勤工作，在考勤工作实施中以“公正、公正”为准绳，严格实行考勤制度。每月25日为考勤最后一天，这个月，教务处把每位老师从8月22日——9月25日缺勤时间、事由、扣钱金额都累积出来供全体老师查阅。从本月开始对老师的缺勤情况准备发到学校的网上进行公示，让全体老师监督我们的工作。2、代课代课统计实行一日一报制度，公出尽量串课的原则，标清代课事由，教务处月末统一核算。3、老师业务档案的建立为了更认真的了解每位老师的业务情形，学校对每位老师的原始学历、最后学历；荣誉证书；职称认定证书原件和复印件进行了校对，陈晓晨老师在完成每周12节英语课和英语学科组长地基础上，对老师的业务档案进行了整理。一个月的时间在我们身边匆忙而过，也留给了我们太多的思考：1、检查作业班主任老师一年、三年和科任老师作业没查。因此在查完教案、作业后的最后总结没有进行。2、学年组内的教研没有参加。3、通过月质量监测放射出的同学质量的提高有待讨论。4、同学学习习惯的养成还需勤查、勤督促。“细雨打衣看不见，闲花落地听无声。”在工作中教务处的每一个人时时用春雨般的爱去挂念每位老师的生活，更关注他们的成长。我们将用本身的那无声无息的行动为每位老师服好务。小学教务处工作总结篇二一、优秀之处1、老师们备课态度认真，工作坚固结实。能把本身的教学理念融入教学设计之中，重视同学学习喜好的培育和学习本领的提高。如朱孟彩老师课前能依据学情进行细心的预设，课堂才会有效的生成。2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法引导及学情讨论渗透教案。3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思本身的教学过程和行为，起到了有效促进教学本领的提高。如陈艳老师能从教学目标和重点入手谈本身的教学体会；王纪凤老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行本身的教学思考，有想法有针对性；李美玲老师记录本身教学中的片段并对其进行反思，语言干练。4、老师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如王纪凤老师能贴合一班级同学的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求；张敏老师的作业设计让同学有选择的空间。二、不足之处1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和引导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或计划。2、部分课教学目标的确立还缺少与同学实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别老师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。3、特色教案少。三、建议备课的老师应依据本班的学情，有效地进行备课，适时撰写教学反思，将教学中的成功之处和不足进行总结，反思要深刻，务实。小学教务处工作总结篇三本学期严格执行期初订立的工作计划，充分发挥教学讨论、引导、服务等职能。以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学业务管理，切实提高老师的专业素养和业务本领。强化有效教研意识，强化有效课堂意识，上好每一节“家常课”。贯彻以上的精神，本学期紧要开展了以下几项活动：一、家校紧密联系，共同关注孩子成长本学期以一班级、四班级、六班级三个班级为抓手，重视起始班级的常规教育，毕业班级的质量教育，以及连接班级同学身心健康和学习负担的变化教育。一班级在10月17日举办了常规教育讲座，12月12日开展了课堂呈现活动；四班级在11月21日进行了家校开放日活动；六班级在9月28日进行了毕业班家长相关学问的讲座。本着同学身心和谐进展的宗旨，贯彻同学全面进展的引导思想，这几次开放日活动我们不仅向家长呈现了语、数、英课，而且还呈现了音、体、美课。通过看法反馈全部的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益匪浅，在确定程度上把握了教育孩子的有效方法，课堂的呈现活动让本身亲眼目睹孩子的学习情形，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的优点更看到了孩子身上存在的不足。二、利用本校老师资源，成功改进教研方式本学期每个月有两次固定的大教研活动，每个月的第一个星期各条线布置工作，教研、科研、德育三者有机结合在一起。每个月的第三周，紧要由学校的一位老师为大家作讲座。10月由进修学校的杨全惠教育作一般话的培训，11月由单宇老师作赏识教育的讲座，12月由高子阳老师作有关教育理念的讲座。这些实实在在的讲座，从课堂中来，又回到课堂中去，很受老师们的喜好。通过举办这些讲座，既为作讲座的老师搭建了呈现的舞台，又使听讲座的老师提高了基本素养，改进了教育教学方式方法，真是一举两得。每个月召开一次教研组长会议，布置本月的工作重点，交流组内开展的各项活动情况。每个教研组的每次教研活动教务处有检查有记录。本学期在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个学问点归类呈现，可以总结同学不简单把握的内容攻克难点……在开展教研活动的同时开展了互听课活动，你想听谁的课，你想听什么学科都可以由本身选择。其实呈现课也好，教研课也好，互听课也好，都是为了促使每个老师上好每堂家常课。本学期潘艳、李君老师参加五周年以上的青年老师赛课，张进老师参加了信息技术的整合课均获得了好成绩。三、积极承办各项活动，呈现师生风采10月8日，在我校召开了玉山一片的教育主任会议，商定了本学期玉山一片的紧要工作。11月7日，在我校开展昆山市小学音乐美术课堂教学观摩研讨活动。11月13日，在我校开展了玉山一片五年教龄以上语文青年老师会课活动。11月26日，在我校开展了昆山市英语课堂观摩活动。马荣、陈小培、曹莉莉、高健在活动中上了呈现课。这些活动的承办，不仅呈现了本校老师的风采也呈现了本校同学的风采，促使老师在活动中成长，并使孩子在活动中受益，是承办活动的意义所在。四、“六认真”工作，规范严谨中见创新本学期一开学，就严格规定了电子备课的格式。同时对个性化的工作作了量和质的规定。每个月要求老师上交一篇有质量的授后小记，期末组织各位教研组长评比。坚持“六认真”检查和互查工作，本学期改进了“小三门”的“六认真”检查表。每个月“六认真”工作检查的侧重点不同，做到有检查有反馈，全面做好“六认真”工作。五、高度重视，做好各项质量抽查工作本学期，省督察组到我校进行了三项常规的督察，我校顺当通过。省里组织四班级的一次质量抽测，我们积极备战，顺当完成任务。开学初，就落实辅导老师，落实辅导时间，落实辅导地点，落实检查人员，开展六班级的综合竞赛辅导，3～6班级奥数比赛辅导和二班级整班铅笔字比赛辅导。12月4日，低班级教研组对一班级进行了汉语拼音的过关测试。六、规范资料的整理工作，有一项工作，就有一套资料本学期，老师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。开展的各项活动均能适时进行资料的整理，资料齐全，规范。小学教务处工作总结篇四第一部分主要成绩一、切实加强老师队伍建设学校的进展重在老师，本年度，在加强老师队伍建设方面紧要做了以下几方面工作：1.引领工作⑴发挥校优秀老师的示范辐射工作，各班级构成教学案审核组，由审核构成员负责教学案的编写和审定，确保教学案的质量，并由审核构成员开设微型课，提高教研活动的实效性。⑵组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教学改革，并组织骨干老师去兴化楚水中学进行同课异构活动，去县内东沟中学、陈集中学上示范课。⑶组织青年老师积极参加市组织的名老师、学科带头人选拔活动，共有张锦洲、顾乃春等五位老师被评为盐城市名老师、学科带头人。2.积淀工作①元月份组织老师参加高三班级的市调研考试，八月份组织老师参加全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试，让每位老师都能够了解最新的命题形势，把握新考纲对每个学问点的实在要求，进一步提高广阔老师讨论高考、讨论教材的自发性。很多老师高度重视这项工作，认真参考，成绩良好。②重视青年老师的“苦做千题”和“读书学习”活动，本年度，我处对青年老师“苦做千题”和“读书学习”活动的情况进行了两次认真检查，绝大部分老师对这项工作是重视的，从题目的选取到解后的反思，以及读后感都很认真，尤其是徐晓华、周红芹、姜必青、李新军、邓海霞、江风芹、陈海燕、余中飞、周金金、余莉、皋春等老师解题数量较多，过程完整，且绝大多数都有解题心得。认真布置好各班级的青蓝结对工作，组织老师观看南通名校网站，学习南通名校的成功做法，多数老师能结合本身的本职工作撰写体会。二、积极实施课堂教学改革1、课堂教学监控机制情况。课堂是同学接受学问的主阵地，也是老师传道、授益、解惑的主场所，提高课堂45分效益，是提高教学质量的关键。新学期，教务处围绕下列几个方面努力为提高课堂质量服务。一是完善修定分班级、分学科课堂教学基本要求，在三微课堂的基础上，完善“6543”高效课堂模式，二是组织推举已合格的老师在校内和县内三星级高中开设示范课，共有黄爱华、刘佐、曹晓芹等三十多位老师在我县东沟中学、陈集中学以及兴化楚水中学开设公开课，发挥我校在课堂教学改革示范辐射作用；三是通过分班级、分学科、分期、分批的课堂教学达标活动，今年下半年我处组织骨干老师对高三班级近130位老师课堂教学进行了验收，让课堂教学基本要求内化为老师们的自发行为；四是通过中层以上干部参加的以点带面，先少后多的同课异构活动，配以教学效果验收，推动高效课堂建设。2.走出去，请进来。拓宽老师的视野。本年度，我们共组织近150位老师参加市、县组织的专业培训工作，同时积极组织老师参加兄弟学校的教研活动，共派出近200人参加近20所四星级高中公开教学活动，尤其是一些苏南名校开展的一些大型教研活动，让广阔老师来感受名校的教研氛围，亲身感受名师的风采，另一方面积极延请市、县讨论部门的领导，本年度，市教科院四次、县教研室近十五次深入我校课堂，参加我校的教研活动，为我校的教学教研问诊切脉，着力提高老师的教研水平和教学本领；同时通过与大丰中学、建湖中学的联考及交流，促进教学质量的提高。三、加大教学管理力度1.加快管理节律。着力抓好教学六认真，进一步完善和修订教学常规要求，以加强教学六认真常规管理为重点，不绝规范老师的教学行为，对老师的教学六认真实行定期检查和不定期检查相结合，送查与抽查相结合，课外查与课上查相结合。本年度，我处会同督导室、教科处对老师的教学常规每月定期检查一次，不定期抽查一次，要求每位老师每课时细心进行教学设计，实施高效课堂，细心确定教学内容，细心编选例题和练习题，严把作业量关。同时加强同学自习管理，班主任、老师辅导要落实到位。同时科学合理布置课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。进一步规范老师的教育行为，定期进行同学民意测评与问卷调查，坚决杜绝体罚与有偿家教等不良行为。2.每次学校组织考试后，教务处会同相关处室对孱弱班级、孱弱学科、孱弱备课组进行教学视导，以听课、检查常规、问卷调查为主抓手，适时发觉教学过程中存在的有关问题，对共性问题大会通报，对个性问题适时交流，突出问题发放通报，使教学视导实现从“暴露问题”到“解决问题”的实效意义的变化。3.校本资料及校内命题情况。教务处不绝完善考试的各个环节。对校内组织的命题考试将成立学科命题组，加强对命题的讨论，确保教、考的对位。认真做好各项考务工作，各环节做到缜密布置，确保零失误。4.严格考课、考勤管理。严格检查课表的落实情况，进一步规范调课工作，对各种不正常情况，认真记载，适时通报反馈，每周汇总考课的反馈检查情况，学期结束时严格兑现奖惩。5.连续响应县局提出的打造“听课特色校”的号召。对每个老师听课情况提出了刚性要求，中层干部听课情况上网公示，老师听课按周汇总，适时反馈听课工作的落实情况，从一学期的检查和汇总情况来看，绝大多数老师都能认真地完成这项工作，不仅听课节数足，而且随感认真、记录实在，其中秋学期听课在80节以上的有刘迎会、朱敏；70节以上的有邹颖芳、薛学民、裴志华、何海霞、徐开波、掌胜国；听课在卢晶晶、李天赐、徐颖、张明凤、孙雪雪、邓海霞、刘盟、徐波、张擎华、张永林等。四、认真做好各项考务工作本年度，各种考试特别频繁，从月考、期中、期末考试到英语口语测试、高二学业水平测试、高考、中考、市、县组织的各种学科竞赛、读书竞赛，每一次我们都认真组织，一丝不苛，尤其是几次大型考试，各个环节我们都缜密布置，未雨绸缪，行动步步到位，督查环环紧扣，严防死守，做到零失误，这项工作我们的工作受到了市、县领导、考生、家长及社会的一致好评。其中王军、徐国荣、曹恒祥等老师为各次考试的顺当开展做了大量的实在工作。五、加强调查讨论工作本年度，我们高度重视调查讨论工作，通过听课、问卷调查、信息反馈、常规检查等方式多渠道了解老师的课堂教学情况，了解同学的需求和希望，适时和有关部门或个人交流与沟通，为有关部门的正确决策供应了有效依据。六、加强服务意识，提高服务质量学期初，我们在人手很紧的情况下，尽快地发放了各班级的书籍和簿本；理、化、生试验老师都能与课任老师紧密搭配，做好试验的各项准备工作；依据省“五严”规定与素养教育的要求，试验工作被摆到越来越紧要的位置，各位试验老师都能依据教学大纲的要求，用足用全现有的试验设备，最大限度的做好试验工作。刘玉香等老师为此做了大量工作，高考报名工作，繁琐多而杂；各种考试工作，程序多要求高，蒋守培主任能做到：细之又细、慎之又慎、严之又严，从未出过一点点差错；为保证学校的教学工作有序，王军老师排各班级课表和监考表时，常常加班熬夜，从没有过半句怨言。第二部分不足之处与整改措施一、不足1.由于部分老师对试验工作的认得不足，做试验的积极性不高，有时存在以讲代做的情况，致使同学的动手本领不强。2.部分青年老师教学责任心不强，办公时间偏短，教学技能欠缺，导致教学实绩相对滞后，为同学的后续学习带来严重隐患，成为整体升学人数提升的“瓶颈”。3.部分老师的教研激情不高，个人的研修工作不实。二、整改措施1.进一步加强青年老师的师德师风建设，切实做好对他们的课堂教学、教学常规的引导、引导、督查、考核工作，努力使他们尽快适应学校教学质量跨越提升的进展要求。2.加大校内视导的力度和频度，在执行好教学常规的基础上，不绝寻求提升教学质量的增长点和突破口，优化管理方法，提升管理绩效，从而推动教学质量平稳、快速的提升。3.加强试验教学的考核力度，想方设法加添教学仪器和设备，特别是电脑房的装配，努力提高同学的动手本领，把素养教育工作抓到实处。小学教务处工作总结篇五本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，依照研训中心教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。实在做法如下：一、抓计划——努力探求工作条理性一抓教务处工作计划。开学初，教务处依据学校工作要点，订立学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作布置，教务处依据时间次序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。二抓教研组教研计划，新学期老师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学讨论活动的认得，商谈全学期教研活动的布置。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参加率高、效果显著”，各教研组在此基础上，订立出教研活动计划，较好的引导全学期教研活动的开展。二、抓常规——确保正常教学秩序管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体老师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使老师适时了解本学期工作布置。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校老师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止显现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月接受定时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解老师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体老师会和教研活动反馈至学科老师，要求老师适时整改，努力规范教学常规管理工作。三、抓教研——提高老师教学素养各教研组依据学期初订立的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，重视提高老师理论素养；有教学实践，努力提高老师课堂本领；有课改专项讨论，关注教改热点，更新老师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内讨论课29节。活动开展讲究