新教师座谈会发言稿

第页新教师座谈会发言稿新老师座谈会发言稿

在发展不断提速的社会中，发言稿运用的状况越来越多，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？以下是我整理的新老师座谈会发言稿，欢迎阅读与保藏。

新老师座谈会发言稿1

晚上好！

我来到xx，从军训那天算起，到现在已经是两个多月了。其实和xx早已结下缘分。20xx年那一年暑假，我刚从高校毕业，当时就来到了咱们xx，并参与了当时的培训。因为各种缘由，参与完培训后就离开了。时隔两年，我重新回到xx这里，以一种更新的姿态迎接将来对于我的挑战。

首先，不论是两年前，还是两个月前，走进xx给我的第一感觉就是干净。绿茵场上、篮球场上、葡萄架下、风雨长廊、教学楼都是干干净净，一尘不染。除了干净，迎接我的还有郁郁葱葱的绿树小草。整个学校都被绿色植物包围着，烘托着。不得不让我感叹，这所学校的确是名副其实的环境美丽。在军训期间，我们这帮子新老师被支配在学生宿舍短暂住下。本以为会相当简陋，没想到刚踏进宿舍门，就感受到了一丝凉爽，原来宿舍里早已打算了空调。到了其次天，学校领导也纷来沓至，对我们“嘘寒问暖”，也让我们这些新老师颇为感动。

培训后是惊慌的开学工作。开学起，我和刘圣兰一起分在了学校教科室工作。接踵而至的是各项教科室的工作。虽然作为一名老师已经有两年了，但是面对这类科室工作，仍旧是一名新手。话说，有一位好师父，你前进的道路便少了一份荆棘。我很庆幸，我和圣兰有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指导我们，并从细微环节入手。例如如何和其他老师沟通沟通。刚接手工作，宋校在交与我们工作后，总是会耐性地告知我们应当如何做，事后会询问我们是如何做的，并细心的告知我们哪里还做的不足。渐渐地，从最初的懵懵懂懂，有事后连一个文件都找不着，到现在不说得心应手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老师是有不同的。老师主要面对的是一群天真活泼的孩子，而科室工作面对的则是学校的事务。我，其实是一个简单马虎的人，而在教科室最须要的是细心细心再细心。我希望，在宋校的领路自己的努力下，我能从粗枝大叶渐渐转变为一个细致入微的人。

来到xx，是希望能够站在讲台前，和自己的孩子一起共成长。现在我是一名储备老师，在一个学习成长的阶段，并加入了xx的青蓝工程的队伍中。从毕业之后，我始终感叹于没有一个老师，我真的很兴奋来到xx后能参与这样一个青蓝工程。很多人说“遇到一位好老师会让人终生受益”，好老师就像一本好书，而我是何其幸运，有幸在这次活动中结识xx的“探讨型”老师黄可。或许本身和她的年龄差距不大，黄可老师给我的感觉就更像一个大姐姐，可以说是手把手带我熟识xx的各种事物。因为第一次接触全寄宿制学校，许多事情还不熟识。黄可老师从如何接送学生起先，带我熟识工作。因为一年级的学生刚刚来到学校，许多是懵懂无知的，每天黄可老师就带着我一起接送孩子，并且融入孩子们的生活，小到孩子们吃饭穿衣。让我不得不感慨，xx的老师都是一个个好“妈妈”。在教学方面，黄可老师的课堂也是对我完全开放。毕业后，在以前的学校我也是教低年级，这一次，又下到了一年级。我想，黄可老师的课，能够让我和之前自己的课有了一次对比，这样更能够相识到自身在低年级教学方面的不足，从而有效地提高自己的教学实力。最近，我来到徐长河班上，学校又给了我一次学习的机会。毕业至今，我始终在低年级徘徊，对于中高年级一窍不通。面对这一个个学习的机会，我想我要坚持六个字“多听”“多思”“多学”，珍惜每一个机遇和挑战。

最终，诚心感谢学校对我们新老师成长的关注和重视。虽然压力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收获的是欢乐。

新老师座谈会发言稿2

各位老师,大家好：

今日，我们在这里实行一个座谈会，新聘老师坐在一起沟通，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经验所感悟的与大家共同沟通，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。

一、岗位不分好坏，素养确定境界

在学校，岗位没有好坏之分，没有凹凸之别，只有分工不同；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在起先上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。或许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着剧烈的责任感，我尽我最大实力做到最好。

二、环境不论优劣，看法确定高度

在这里，我要告知大家的是，环境不论优劣，看法确定高度。既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就须要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。

从我个人的感受来看，我觉得刚刚参与工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、确定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教化教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段；二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、探讨教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格；三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的学问结构、特性特点、爱好方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都出名气的优秀老师。这也就是说，年轻老师要力争“成人，成才，成名”，当大家胜利的时候，就会更真实地感到：选择做一个老师，是我职业生涯中作出的最正确的确定。

三、英雄不问出处，相识确定出路

我常常在思索一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却无所作为，究竟是什么在确定着一个人的命运？是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，

答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想确定他的为人。”因此，我要告知大家的是，英雄不问出处，相识确定出路，相识不到位，做事没出路。如今是学问爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，须要的是一汪源源不断的清泉，因为学问是活的。所以，大家走上工作岗位后，肯定不要遗忘学习。假如要成为一名老师，懂一些学问和教学方法是可以胜任的，但要成为被学生、同行看得起的老师，那就须要懂许多东西，你的口才，你的学问面，你的专业实力，你的教学魅力，都是缺一不行的。

四、实力不讲大小，责任确定绩效

实力不讲大小，责任确定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品行问题，也是一个人素养凹凸的体现。一般来说，实力和责任的几种情形是：有实力且尽责任，有实力但责任心差，责任心强但实力弱，实力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你实力强。一个实力再强的人假如没有责任心，是干不出好成果的。

一个有学问的人可以成为学者，但不肯定能成为一名老师。因为要成为老师还须要有一名特殊的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把学问传递给学生，不是简洁的赐予，而是艺术性地、技巧性地赐予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的老师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了老师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想方法把它做好。同样是一起毕业的高校生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成果却大不相同，除了特性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分缘由是责任感的强弱在起作用。实力不是万能的，没有责任是万万不能的！

五、工作不谈酬劳，努力确定成就

我们原委为了什么而工作？为了生活还是为了志向？为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了酬劳，但得到酬劳却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着酷爱和感谢之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期盼,起先时是为了生活而工作，但一个有志青年总应当有事业心，总应当不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么欢乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，欢乐地为自己工作，享受有意义的人生吧!

新老师座谈会发言稿3

敬重的***校长、各位领导和各位同仁：

大家好!

我是***学院的老师***。在此提前祝各位老师节日欢乐!我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺。

1、荣幸

很荣幸能加入***大家庭。***高校是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校，多年来，****高校以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录用分数高就是最好的证明。****高校校内环境清幽雅致，学习学术氛围深厚，在“严谨、和谐、求实、创新”的环境里，我们真实感受到学院的包涵、自由、创新与和谐。学院为我们供应了一个充溢活力的工作平台，创建了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和骄傲，同时也会更加珍惜这个工作岗位。

2、感谢

感谢学校给我供应了一个实现人生理想的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的看法、开放和包涵的心态、热忱和耐性的服务。同时，学校对新老师周转房安置、供应购买房源、课程支配尽量考虑新进老师的实际状况等举措，也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。

3、承诺

作为****高校的新成员，除了尽快地适应新角色和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最恳切的看法，最大的热忱投入到工作中，传承发扬“至善穷理”精神，爱岗敬业，求实创新，真正成为学生的良师益友，做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚，做一个真正的****(高校)人。

感谢大家!

新老师座谈会发言稿4

敬重的领导、各位老师：

大家好！

首先，我对学校如此重视我们新聘老师的发展、组织这样的沟通活动表示诚心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行沟通发言感到万分荣幸。我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”。

一个定位：

尽管进出的依旧是校门，进出校门的还是那个充溢朝气和活力的自我，但我已经从学生走向了老师岗位。这就要求我必需有一个改变，即角色的转变，定好自己的位置。来五中工作的这段时间，让我对老师工作有了一个重新的相识，让我更多的思索如何做一名学生喜爱的老师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好老师之间的协作工作等等。在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和协作特别重要，所以我要在各方面多学习多沟通，争取做一个合格的五中人。

两个触动：

1、五中拥有如此众多优秀的老师深深触动了我能和五中这么多优秀的老师共事我感到很幸运。各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的帮助我，指导我，让我感觉到了大家庭的暖和和和谐。同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了很多，压力也没有之前那么大了，渐渐的我可以体会到教化工作的乐趣。

2、五中对学生的严格要求程度和老师的敬业精神深深触动了我

在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到学生们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。许多老师的敬业精神也让我很感动，我肯定多向老老师学习，用我最大的热忱和努力来回报五中，回报孩子们期盼的眼神。

三个行动：

第一、多多听课、虚心请教、仔细学习：

我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教化教学的内在客观规律，不能很好地把握我们学生的客观实际。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教化阅历的老师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们新老师所应当学习的。他们的这份“珍贵财宝”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财宝，就必需虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。

我们在听课的时候要留意记笔记并加以归类。然后再用于实践，渐渐也就驾驭了

这些好方法。听课以后的沟通也很重要。听完课我们要主动找老老师探讨，带着对这一节课的理解、体会与思索去沟通。特殊是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和支配哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效？所以课后组内沟通我们要仔细听并主动思索。

另外我们还要接着学习一些理论性的学问，不断总结自己的阅历，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型老师。

其次：明确目的、把握全局、细心备课：

备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必需建立在充分打算的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必需处理好重点，难点，留意各个环节的时间安排和相互连接。这也须要我们细心设计，做好充分的打算。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课打算是不够的，这在我适应五中的节奏后也在起先改善。

第三：关爱学生、建立良好师生关系：

我们应当“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是老师对学生的爱，简称为“师爱”。一个班的班风，学风等等经常会影响到老师的教学心情与看法；相同地，老师的业务水平，教学实力、特性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得特别重要。由于五中的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教化和实行相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期发展是不利的。

对于我们刚到五中的老师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到，我期望我们这些新入职五中的同事们能够顺当转变自己的角色，尽快成为一名学生喜爱的良师益友。为五中教化事业的其次次腾飞奉献出自己的汗水，也创建出自己教化事业的辉煌业绩。

再一次感谢五中领导和老师的关切和帮助。

感谢大家！

新老师座谈会发言稿5

敬重的各位领导，各位老师：

大家下午好!今日我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新老师座谈会，我觉得特别的合适，很荣幸我们的全部行政领导和年级组长都能来参与。本学期我校共有32位新老师，因为你们的到来，使我们明德小学更具朝气和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭!

今日的座谈会支配在此时此刻实行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校内，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简洁介绍一下明德外语试验学校以及对老师的一些基本要求;其次是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新老师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受;最终请校长讲话。

那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新老师提出以下要求。明德外语试验学校创办于20xx年9月，这就是明德小学的过去;美妙的将来期盼各位的共同创建!所以对于工作我给大家提以下几点要求：

一、希望新老师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中;

二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力;

三、学会展示、用行为彰显自己的才能;

四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教化的第一步。

五、对于刚刚迈入工作岗位的新老师，在做人上，要做一个勤奋和有才智的人、做一个英勇和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人;在做事上，要专心做事、严谨做事、规范做事;在交友上，要慎重交友，

六、结交主动向上的挚友，受主动影响。

最终赠给新老师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。

始终以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入让明德这个集体更加牛!接下请新老师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎!

下面请邓志清老师上台发言

下面请熊梅婷老师上台发言

虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们感谢冯校长，最终希望在座的各位老师，努力工作、领先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今日的座谈会到此结束，感谢大家!

新老师座谈会发言稿6

敬重的领导、敬爱的老师们：

大家下午好！我是高一年级生物组的XXX，现担当XX的班主任。作为一名新班主任，特别感谢学校领导为我们新老师供应了这样一个学习和沟通的平台。我今日的发言主要有两个方面：感动和挑战。

先说感动，刚来试验就被漂亮的校内深深吸引，能在这里工作，是我的幸运。校内内的思源湖，取自饮水思源，这时刻提示着我：做人要常怀感恩之心。校内中的安静路和致远路，安静而致远，这是种人生看法，是我工作的起点，更是我一生的财宝。

我所在的生物组是一个优秀的教研组，有一大批优秀的老师，他们都特别热心帮助我。除了日常的听课之外，每当我遇到问题，他们都耐性指导我，教我如何奇妙地化解这些难题。这些天的工作下来，我觉得我成长了不少，这都离不开大家的帮助。

还有高一年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持。还记得主任们第一次来听我的课，我是惊慌的，一堂课结束后，前辈们给我提了很多珍贵的建议，比如，课堂上过渡连接要自然流畅等，这些建议我都牢记在心，在以后的课堂上，更加留意这方面细微环节的设计。对于大家无私的帮助，除了感谢，更多是感动。

其次，刚开学时繁杂的工作，对于刚起先工作的我的确是个挑战。第一个挑战是：如何平衡好上课和班务工作。经常只能晚上备课，白天处理各种班级事宜。起先时有点跟不上节奏，每天忙得晕头转向。

好在学校有着高效完善的管理系统，对每一天的活动支配都详细化到每一个细微环节，一切工作都有序进行，打消了我最初的担心与焦虑，在大家的帮助下，我信任自己可以做好这份工作。

面对惊慌的工作节奏，我自己的方法是：一、随时随地做好备忘，快速决断；二是坚决行动，拒绝拖沓。看着备忘录上的事情，一件一件被完成，觉得自己每一天过得很充溢，每一天都在成长。

其次个挑战是：面对一群生疏的孩子，如何把他们团结起来。刚好开学期间，学校组织了一系列活动。在大家共同努力下，10班取得了黑板报竞赛三等奖以及教室布置一等奖的好成果。这些活动让大家真真实切的感受到集体荣誉感和骄傲感，不知觉中就把大家紧紧团结在一起。各种课外活动的对班集体影响是如此给力，一种润物细无声的感觉，这是我以前没有留意到的，在以后的工作中要引起重视，仔细组织好每一个活动。

还有一个挑战就是，如何帮助他们尽快适应中学快节奏的生活，如何帮助他们找到正确的学习方法，养成好的学习习惯。

化繁为简，主要抓住两个方面，一个是寝室内务，一个课堂纪律。学校有一套严格的内务管理方案，这方面大大减轻了班主任的工作负担。解决好内务问题，才能全力以赴的学习。

其次个是课堂纪律。肯定要营造一个良好的学习氛围，才能带动学生快速进入学习状态，提升学习的专注力，从而提高学习效率。各位前辈的关于自习的建议都是——无条件的闭上嘴巴。这的确很有效，刚起先的时候，班上是有些吵的，但经过一个礼拜的严格要求和训练，班上同学基本上都能宁静的自习。

依据各科老师的反映，这两个礼拜来的课堂纪律及自习纪律都普遍良好。但班上的纪律管理仍须要一个强有力的保障，这方面我必需要多向前辈们请教，在实践中摸索出一套行之有效的管理方法。

最终，我想再次感谢学校对我的信任，以及对我的培育；还要感谢导师们仔细负责，细心指导我，帮助我快速的成长。将来的路还很长，我信任自己可以在不断的磨练中成为一名优秀的人民老师。许多感受是无法用言语能够表达的，总而言之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热忱投身于这份事业，专心和爱去培育学生。

我的发言完毕，感谢大家！

新老师座谈会发言稿7

敬重的领导、老师：

大家好！

首先，我对学校如此重视我们新聘老师的发展、组织这样的沟通活动表示诚心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行沟通发言感到万分荣幸。我的发言如有不妥之处还请各位多多指正!今日我想就作为一位工作十几年来的老师，走上东华三尺讲台一个多月来的工作经验，谈谈自己的一点感想。我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”。

一个定位：

尽管进出的依旧是校门，进出校门的还是那个充溢朝气和活力的自我，但我已经从管理岗位重新回到了我酷爱的老师岗位，从中学老师回到了三年前的初中老师岗位，从小班教学回到了大班教学。这一切要求我必需有一个改变，即角色的转变，定好自己的位置。在岗前培训班的开班仪式上，强校长给我们讲了岗前培训的意义并提了三条建议，如今我记忆犹新。特殊是第一条建议，建议我们记住“看法确定一切”，要“虚心、主动、执着”，保持空杯心态。所以我把自己定位为一名新上岗的老师，我要一切从头起先，真正保持空杯心态。

两个触动：

1、东华拥有如此众多大师级老师和取得的辉煌成果深深触动了我

（1）能和东华初中众多大师级老师共事我感到很幸运。东华不愧为东莞市最优秀的学府，是令许多人憧憬的地方，我能成为其中一员感到特别荣幸。在岗前培训时，我了解到东华的老师在优质课竞赛中，获省一等奖以上的就有近30人之多，这让我特别兴奋，从我的工作经验来讲，能够有机会听这些高水平的老师讲课，向他们学习，机会是很难得的。所以我们要珍惜这样的机会，虚心向这些老师学习，以促进自己的发展。有工作阅历虽是我们的资本，但这个资本不肯定适合东华，或许反而会成为我们前进道路上的障碍。要想真正取得工作上的进步，不仅须要激情，还须要良好的适合东华初中的教学基本功和丰富的阅历。而这些正是刚入东华的我们所欠缺的，所以我们不能高估自己，要虚心向老东华老师学习。

（２）东华取得的辉煌成果让我感到很傲慢。以前就知道东华很了不得，但详细怎样厉害我还不知道。常常听说前几年望牛墩中学是中考第一名，后来又说石龙三中是中考第一名，原来是没有把东华初中计算在内的。到了东华初中后，我才知道，哪些所谓第一名的数据和东华初中相比，简直是小巫见大巫。东华中学的高考成果也是令东莞市其他学校望尘莫及。东华以她优异的教学质量赢得了人们的敬重。开学时在一家餐厅进餐时忘了摘校牌，老板给我送了一张会员卡，转公积金时已下班的银行工作人员听说是转到东华去的，给我办完了才下班。这些经验和东华的成果时刻提示我们在感到傲慢的同时，要加倍努力，要让自己的成果与东华的发展相配，要为促进东华教化的可持续发展贡献自己的力气。

2、东华初中对学生的严格要求程度和老师的敬业精神深深触动了我

以前我在原学校时认为自己对学生的要求已经够严格了，老师们也够敬业了。来到东华后，我最终明白了什么是严格，什么是敬业。这里的管理可以称得上是细致入微了，而老师们的敬业精神则是原学校无法相比的。就拿上周末来说，我们初一A级的多数班主任都到校加过班。和这些老师相比，我们必需更加努力，才能跟上集体前进的步伐。

三个行动：

第一、多多听课、虚心请教、仔细学习：

我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教化教学的内在客观规律，不能很好地把握东华学生的客观实际。所以如何把以前的阅历转化为现在的实际操作技巧对我们来说特别的重要。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有东华教化阅历的老师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们刚踏进东华的老师所应当学习的。他们的这份“珍贵财宝”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财宝，就必需虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。

我们在听课的时候要留意记笔记并加以归类。然后再用于实践，渐渐也就驾驭了这些好方法。听课以后的沟通也很重要。听完课我们要主动找老老师探讨，带着对这一节课的理解、体会与思索去沟通。特殊是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和支配哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效？所以课后组内沟通我们要仔细听并主动思索。多与老东华老师沟通，虚心地向他们学习，我们就会渐渐体会到他们在教学上的独到之处，慢慢就会感受到他们上课的“味道”。持之以恒地听,我们就会悟出他们的教学思想，教学理念，较快较好的促进我们的发展。

我们向老老师请教的途径并不仅仅是听课，我们随时随地都可以和他们沟通。比如利用课间时间和同组的老师谈心、请教问题、听取他们的阅历之谈。学到的东西都会对我们处理问题发挥很大作用。第一个月由于我本人工作效率低，只听了9节课，以后我要加大听课的力度。

另外我们还要接着学习一些理论性的学问，不断总结自己的阅历，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型老师。

其次：明确目的、把握全局、细心备课：

备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必需建立在充分打算的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必需处理好重点，难点，留意各个环节的时间安排和相互连接。这也须要我们细心设计，做好充分的打算。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课打算是不够的，这在我适应东华的节奏后也在起先改善。

第三：关爱学生、建立良好师生关系：

工作十几年来，我始终如一地保持着我刚参与工作时的.热忱。我想这也是我们老师人格特征的体现。我们应当“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是老师对学生的爱，简称为“师爱”。

一个班的班风，学风等等经常会影响到老师的教学心情与看法；相同地，老师的业务水平，教学实力、特性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得特别重要。由于东华的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教化和实行相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期发展是不利的。

现在我带的班级与我的预期是有差距的，但现在在各方面已经起先形成良好的风貌，各项规范也已经建立起来了，了解学生的状况，然后有针对性的个别谈话，集体激励，不冷落任何一位同学，我也从来不把他们划成三、六、九等。有的基础很差的同学，虽然他们的成果不太志向，但是始终没有放弃，而且不断进步。所以我在上课的时候整个课堂是活跃的。这样学生心情安逸，留意力集中，能主动思索和发言，师生沟通融洽了，师生双方才能进入最佳的状态，取得最好的教学和学习效果。学生学的开心，我教的轻松。课堂的一切给人的感觉总是那么的自然，和谐！我信任学生的成果会得到逐步提高的。

对于我们刚到东华的老师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到，我期望我们这些新入职东华的同事们能够顺当转变自己的角色，尽快成为一名学生喜爱的良师益友。为东华教化事业的其次次腾飞奉献出自己的汗水，也创建出自己教化事业的辉煌业绩。

再一次感谢东华初中的领导和老师的关切和帮助。

感谢大家！

新老师座谈会发言稿8

走上教学岗位已经一个学期了，作为一名新老师，在领导们的信任激励下，在老师的帮助和支持下，我成长、进步、收获了许多。这一学期的工作，我觉得很充溢，时间过得特殊快。半个学期的教学过程既是一种熬炼也是一种学习。感谢郭校长和赵主任支配的这次新老师座谈会，让我能静下心，对这学期的工作做一个总结、反思：

一、思想上：

自己从学生到老师角色的转变，更须要学会做人、做事。学高为师，身正为范，只有在学生面前树立好榜样，才能真正的带动学生、感染学生。现在已经习惯每天听到学生称呼自己老师了。和老师前辈们，也能很好的沟通沟通，虚心的向他们学习。学校组织的许多活动，都对我思想及教学上的进步有很大的帮助。听骨干老师的观摩课，去开封两天的学习，进修学校要求刚好写博客、写反思，还有每周一的全体老师会，美术教研室的一些教研活动，都让我每天的工作有了方向和指引。

二、教学上：

刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎。因为第一次接触到八年级的学生，努力的在找方法，自己的教学方法能和八年级学生的接受实力相适应、融合，不断改进自己的缺点。

想提高教学，关键是上好课。备课尤其重要。周三上午去听了郑州市“基于标准的课程教学”美术观摩课，两位老师上的同一节课，但完全是不同的风格、特色。让我印象最深的就是，她们的备课。课件中的一些图片素材，自制的视频，以及课堂上示范的作品，都是自己亲力亲为。这一点是我要学习的，下学期我也要多做尝试，把课设计的更有意思。

课堂上，要想方设法调动学生主动性，肃穆上课纪律。看到句话说，对学生的爱应当是有理智的肃穆地爱。课堂纪律上，我始终在实行措施，集中学生上课的留意力。向八年级老师们讨教，她们给了我许多维持好纪律的建议。课间或午自习我也找一些学生谈话沟通。课堂上开小差，变相的提示，回答问题主动精彩，刚好的表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。

三、其他方面：

通过在学校这几个月的工作、熟识，我知道学校里人才济济，老师们各有所长，都在比着进步。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以在平常生活中多督促自己看书，学习，练字画画，给自己充电，利用可利用的时间让自己进步，提高专业技能。

有时候比照总结，发觉自己就是语言上的巨人，行动上的矮子。以上各个方面我都须要加以改正、调整，我觉得要用学生的心态，做老师该做的事情。希望自己能在领导的关切、老师们的帮助、自己的努力下，更好的成长、进步。革命尚未胜利，同志任需努力。下学期，接着加油！

新老师座谈会发言稿9

敬重的各位领导、各位老师下午好：

首先我深深地感谢领导为我供应了和大家一起沟通的机会.

斗转星移，时间飞逝，我成为一名老师将近一年了。刚来到学校时，承蒙各位领导的关切与信任，让我接手初一年级体育教学和初中体育训练队。回顾这将近一年的工作，我感受颇深。老老师们常说，体育工作是一门艺术，假如一味苦干，即使累个半死，也未必能取得良好的教化效果。下面我想结合这一年工作中的实际来谈谈我的感受，欢迎各位领导和老师指责指正。

古人云：德乃做人之本，乃立业之基。作为一名体育老师，多年的教化生涯中我常常感受着“德”带给我的欢乐与胜利。我总是说：“我每天都在辛苦着并欢乐着。”我欢乐，因为我每天面对的是一个个活泼的孩子，面对的是一颗颗充溢天真心灵，面对的是一双双渴望从老师那里吸取教益的眼睛。在与他们相处中，我得到了纯真的欢乐。因而我更感觉高尚的爱心和机敏的才智，对我是何等重要。只有具备这种良好的素养，学生才能沐浴在关爱与才智中，才能让这些幼小的心灵在呵护中健康地成长。

体育教学不仅是培育学生健康的身体，更重要的是培育主动乐观的健康心态，而作为一位体育老师，我更应当关注生命的价值，关注健康的意义，注意培育学生的社会责任感。只有这样才能塑造出学生健全的人格。

在我的体育课堂中，到处体现着“口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。”这也是我的教学特色。教学中，我将一些深邃的学问编成浅显的口诀，让学生在练习中边说边做，这样既加深了学生的印象，又培育了学生的无意留意的实力。而这些口诀除了是训练技术技能以外，更多的是渗透情感、礼仪与文明素养。使学生的身体与心智共发展，技术与实力共进步。

在课上常常会听到我用启发式的语言，来提示告诫学生。如当想让学生站的更精神时，我会说：“看看谁站的最有气质”。而这时学生都会把老师在平常课堂中训练的“挺胸，立颈，眼放光”的口诀付诸于行动中。当我让学生取送器材时，又会启发学生说：“看看谁最有素养”，此时，学生会马上想起“不争不抢，有素养”这句口诀。就在这种隐性的示意下，让他们会自觉的去做的更好。久而久之他们就养成了一种良好的习惯。这种无痕式的教化，对学生发展具有深远的影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素养的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容等素养。

其实气质更源于一种自信。在教学中，我特别侧重对学生自信念的培育。为了树立学生的自信念，我会用各种丰富的语言与手势对学生进行激励。例如，为了调动学生练习的主动性时，我会召集学生，以发觉各种运动人才为名，来赞许某个同学的练习热忱与进步。这种激励不仅仅使得到赞扬的学生树立了自信念，更调动了其他学生练习的主动性，因为他们也想让老师把他们当做人才来发觉。在教学实践中，我深切的感受到，这种教化的双赢效果。

曾有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课