大班音乐教案《小货郎》_第1页
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文档简介

第页共页大班音乐教案《小货郎》教案名称：小班音乐教案《小货郎》教学目标：1.通过学习《小货郎》，培养学生热爱音乐的兴趣和审美能力。2.引导学生了解和理解曲调、节奏和歌词，并能模仿唱唱歌曲。3.培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和表演歌曲来培养学生的自信心和表达能力。教学准备：1.音乐播放设备2.《小货郎》的音乐录音3.班级图片和道具教学过程：引入：1.制造气氛：播放欢快的音乐，让学生跟着音乐来做动作，比如跳舞、摇头等，让他们进入音乐的氛围。2.导入话题：与学生一起讨论小卖货郎的工作是什么样的，以及他们的工作与生活有什么不同。歌曲学习：1.听歌曲：播放《小货郎》的音乐录音，让学生先倾听歌曲，感受整体的氛围和节奏。2.针对歌曲的不同部分，进行学习：-音乐赏析：请学生一起分析歌曲的节奏、曲调、重复的旋律等。-歌词学习：教授歌曲的歌词，让学生跟着录音唱一下。然后，请他们尝试搭配动作，如手势、表情来表达歌曲的情感。并且边唱边演示出来。-合唱：学生分组，一组跟着音乐唱，其他组辅助打拍子或鼓掌，让学生分工合作。3.梳理合唱曲的不同部分：请学生一起分析歌曲的起承转合，各个部分的差异和特点，并进行集体巩固演唱。编排表演：1.学生分组排练：将学生分成若干组，每组根据自己的想法设计表演节目，比如舞蹈、道具、表情等，表达歌曲的情感和意境。2.全班合作排练：将每个小组的表演节目进行串联排练，增加过渡和协调，使整个表演更加流畅完整。3.最后表演：邀请其他班级或家长观看学生的表演，并与他们一同欣赏学生的努力和成果。课堂小结：1.回顾课堂内容：让学生回顾本节课学习的内容，包括歌曲的曲调、节奏、歌词以及表演的内容和技巧。2.总结学习目标：让学生总结本节课的学习目标，询问他们是否达到了预期目标，并鼓励他们继续努力。拓展活动：1.自由创作：鼓励学生自己创作一首小曲子，可以使用简单的乐器或身体音乐来编排。2.跳舞比赛：让学生根据歌曲的节奏和情感，自由发挥创作舞蹈，并进行比赛评选。教学反思：本节课通过学习《小货郎》这首歌曲，让学生了解和理解曲调、节奏和歌词，并通过合唱和表演来培养学生的合作意识和团队精神。学生在学习过程中积极参与，对歌曲和表演内容

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