《小猴子下山》导学案-2023-2024学年语文统编版

《小猴子下山》导学案第一课时一、导入引导请同学们回想一下，你们小时候都看过哪些关于小猴子的故事呢？今天我们要学习的这个故事是讲述一个小猴子下山的故事。在我们的生活中，大家是否也有一次久违的郊游经历呢？那么，我们一起来听听小猴子下山的故事，看看小猴子在下山的过程中经历了什么样的挑战和成长吧。二、课文导读《小猴子下山》是一篇以小猴子为主角的童话故事，通过描述小猴子下山的经历，展现了他在克服困难、勇敢面对挑战中逐渐成长的过程。在故事中，小猴子意外受伤，但他坚持下山，并最终克服困难，勇敢面对挑战，成功下山。这个故事告诉我们要勇敢面对困难、勇敢挑战自己，只有克服困难，才能收获成长。三、课文内容解读1.故事开头，小猴子受伤的情节，展现了小猴子面对困难时的无助和焦虑。2.面对困难，小猴子没有退缩，而是坚持向前，这展现了小猴子的勇气和毅力。3.故事中小猴子通过努力克服困难，最终成功下山，展现了小猴子在挑战中获得成长的过程。四、课文学习目标1.理解小猴子面对困难的心理变化，明确勇气和毅力的重要性。2.通过小猴子的故事，激发同学们勇敢面对困难、勇敢挑战自己的勇气。3.培养同学们积极进取、勇往直前的品质，引导同学们在面临困难时不轻易放弃。五、课文学习内容1.小猴子受伤的情节对小猴子产生了什么样的影响？2.小猴子如何克服困难，成功下山？3.小猴子面对困难时，表现出哪些品质？4.通过小猴子的故事，你有何感悟和体会？六、课文学习方法1.阅读故事并理解故事情节。2.分组讨论小猴子的表现及品质，并进行分享交流。3.个人反思和总结，在面对困难时如何提升自己的勇气和毅力。七、课文拓展1.与同学们分享自己在面对困难时的心路历程，并与小猴子的故事进行对比。2.通过角色扮演小猴子的下山经历，体验小猴子所经历的困难和挑战。3.制定个人成长计划，明确未来的发展目标和努力方向。八、课堂总结通过学习小猴子下山的故事，我们懂得了面对困难时要勇敢面对、勇敢挑战自己的重要性，只有在勇气和毅力的支持下，我们才能不断成长和进步。希望同学们能够在未来的学习和生活中勇于面对困难，不断挑战自己，实现自己的梦想和目标。第二课时导学目标：通过学习《小猴子下山》，让学生了解并掌握故事情节，提高学生的阅读理解能力；培养学生的语言表达能力和创造力；激发学生对自然环境和动物保护的兴趣。一、导入1.讲解故事背景：《小猴子下山》是一部描写小猴子生活的故事，通过小猴子的成长经历，引发了人们对自然环境和动物保护的思考。2.提出问题：你知道小猴子为什么要下山吗？你觉得小猴子会遇到哪些困难呢？二、阅读理解1.细读故事：请学生认真阅读《小猴子下山》，并回答以下问题：（1）小猴子为什么要下山？（2）小猴子在下山的过程中遇到了哪些困难？（3）小猴子是怎么解决这些困难的？（4）小猴子下山后的生活发生了什么变化？2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论小猴子的行为是否正确，以及他们在遇到困难时应该怎么做。每组选择一名代表进行汇报。三、语言表达1.创作小品：让学生围绕小猴子下山的故事情节，自由创作小品表演，展示他们对故事的理解和想象力。四、拓展延伸1.背诵诗歌：选择一首关于动物保护的诗歌，让学生背诵并理解诗歌中的含义。2.角色扮演：让学生分角色扮演小猴子、猴王、和尚等角色，演绎《小猴子下山》中的经典场景。五、总结反思1.总结故事：让学生分享他们对《小猴子下山》的感悟和体会。2.反思问题：学生可以思考对自然环境和动物保护应该怎样做出自己的贡献，在日常生活中如何保护动物和自然环境。通过本次导学活动，学生不仅能够了解并掌握故事情节，提高