《地球的绕日运动导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
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《地球的绕日运动》导学案第一课时一、导入地球是我们生活的家园，我们所在的地球不停地在运动，其中最重要的运动之一就是绕日运动。本节课我们将学习地球的绕日运动，了解地球绕日运动的原理和影响。二、学习目标1.了解地球绕日运动的基本原理。2.掌握地球绕日运动的周期和规律。3.理解地球绕日运动对季节变化的影响。三、概念解释1.地球的绕日运动：地球绕太阳公转的运动。2.黄道面：地球绕太阳公转的轨道平面。3.四季交替：地球绕日运动引起的不同季节的变化。四、课堂探究1.地球绕日运动的周期和规律：地球绕太阳公转一周约为365天，这个周期称为一年。地球的自转和绕日运动造成了昼夜交替和季节变化。通过观察地球绕日运动的规律，我们可以了解为什么会有春夏秋冬的变化。2.地球轨道的倾斜：地球的轨道倾斜使得地球绕日运动时，太阳光线照射的角度不同，导致了北半球和南半球季节的交替变化。这也解释了为什么在南半球的夏天，北半球正好是冬天。3.地球绕日运动对气候的影响：地球绕日运动不仅影响了季节的变化，还影响了气候的变化。不同季节太阳的照射角度不同，导致了气温的升降和降水量的变化。五、拓展延伸1.请同学们自行制作一个模型，展示地球绕日运动的过程。2.请同学们观察家乡的季节变化，思考地球绕日运动是如何影响这些变化的。六、总结反思通过本节课的学习，我们了解了地球的绕日运动对季节变化和气候变化的影响，同时也学会了如何观察和理解地球的运动规律。希望同学们能够继续深入学习地球的运动，探索更多有趣的科学知识。第二课时一、学习目标：1.了解地球的绕日运动是什么，以及其对地球产生的影响。2.掌握地球公转和自转的概念，能够描述地球的运动轨迹。3.理解地球的绕日运动与季节变化的关系。二、学习重点：1.地球的公转和自转。2.地球的绕日运动与季节变化的关系。三、学习难点：1.理解地球的绕日运动对季节变化的影响。2.描述地球的运动轨迹。四、学习内容：1.地球的公转和自转地球是围绕太阳公转的，公转一周为一年。地球自转是指地球绕自身轴心旋转，自转一周为一天。地球的自转和公转是同时进行的，自转造成了昼夜的交替，而公转则决定了季节的变化。2.地球的绕日运动与季节变化地球的轨道呈椭圆形，但近似为圆形，地球在椭圆轨道上运动，这种运动称为地球的绕日运动。地球绕太阳公转的轨道称为黄道。地球绕太阳一周的时间为一年，地球在黄道上每运行一个月球，就形成一个季节。五、学习活动：1.观察地球仪，找出地球的自转轴和公转轨道。2.利用实验模拟地球的绕日运动，观察地球在不同位置时的季节变化。3.研究地球的绕日运动与气候变化的关系，探讨气候变暖的原因。六、拓展延伸：1.了解其他行星的运动规律，比较地球与其他行星的异同。2.研究地球的绕日运动对植物生长、动物迁徙等生态系统的影响。七、总结反思：通过本次学习，我们了解了地球的绕日运动是什么，以及其对地球产生的影响。地球的公转和自转决定了昼夜交替和

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