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文档简介

2022年桂林理工大学辅导员招聘考试试题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.智育B.德育C.任课2.21世纪成为人才的首要条件是()。C.社会适应良好D.研究生教学4.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.班委之间的和谐度较高5.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.保证质量B.按需派遣C.鼓励回国6.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教育机智7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。C.单向性D.创新性8.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。A.特殊性9.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.实习B.实验C.调研D.毕业论文(设计)10.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。A.敏感性11.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。D.自我效能12.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。13.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生这体现了何老师()。B.教学水平超高C.办学者A.高校教学计划B.高校校训D.高校教学大纲16.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言,它们属于17.国家确定的高等教育目的可以分为()。A.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的B.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的18.大学教师的首要职责是()。B.科技创新19.儿童只是根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论,该儿童处于的道德发展阶段是()。A.可逆性阶段C.自我中心阶段D.权威阶段20.在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。A.认知主义21.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为()。22.高等教育包括()。C.专科教育和大学教育23.()标志着一个人的独特性,并反映人的自然性与社会性的交织。B.气质24.任何组织和个人不得招用未满()周岁的公民,国家另有规定的除外A.十八周岁B.十四周岁D.十六周岁25.下列关于高等教育的经济功能的表述中,不正确的是()。26.文”与“化”并联使用,较早见之于():“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天A.《春秋》27.在高校战略评估中,主要采用()A.自我评估28.马斯洛认为,个体人格成长的基本动力,也是人格成长的目的是()。B.爱和归属需要29.教育法律关系是由主体、客体与()三要素构成的。C.学校30.()是教育效果的现实展现和最终落脚点。B.实践能力D.社会贵任感31.在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是()。B.道德意志D.道德认识32.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为()。D.超限效应33.心理健康的标准不包括()。A.人际关系和谐C.智力超常34.“江山易改,本性难移”,这句话说明人格具有()。35.在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。C.行为主义36.根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?37.对为人师表的认识正确的是()。D.是从师立业的根本前提38.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()A.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法39.团体心理辅导的发展过程包括()A.初创阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.工作阶段主要表现在()。41.我国加强理想信念教育的环节包括()。C.专业技能教育E.形势政策教育42.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A.条件E.程度43.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.共情技术B.具体化技术D.澄清技术44.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质,下列做法中正确的是()。45.职工个体形象和企业整体形象的关系是()。A.职工个体形象与企业整体形象没有关系C.没有个体形象就没有整体形象D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的46.根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?C.对学校给予的处分不服47.以下哪种情况属于不诚实劳动()。B.制造“三聚氰胺牛奶”D.电信诈骗48.坚持群众路线,就要()。B.深入调查研究C.问政于民、问需于民、问计于民D.积极回应人民群众要求49.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()。B.教师影响的决定性C.学习方法的独立性D.对教育影响的选择性50.健康的传播效果包括以下几个层次?()D.知晓健康信息51.职业道德行为评价,按评价主体不同可以分为()。B.社会评价D.舆论评价52.影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是

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