教师履行师德师风的演讲稿

第第页教师履行师德师风的演讲稿老师履行师德师风的演讲稿6篇

人生是本身的，没必需把选择权交到别人手上，也没必需被别人的流言蜚语所左右。用本身的人生取悦别人是没有意义的，也是徒劳无功的，由于无论你怎样做，永久无法让全部人对你满足。这里给大家共享一下关于老师履行师德师风的演讲稿，便利大家学习。老师履行师德师风的演讲稿精选篇1同学们：

大家好！

当我一次次看着初升的太阳，一次次看到花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情唱歌，我为我是名幼儿园老师感到自大和骄傲，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。

孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而漂亮多彩。我的心情，有你们而舒服光亮。我的灵魂，有你们而纯净高尚。

孩子，我爱你们！在漂亮的童话世界里，有我——你们的老师和妈妈，有你——天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜美蜜走过生命中难忘的一段幸福时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往还的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温和的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四周八方赶来的小伙伴们载歌载舞，我们的童心在快乐的歌声中放飞，我们的好梦在欢快的舞蹈里闪亮。

孩子，我爱你们！在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海唱歌，和大海欢腾。我将足够你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习爱好，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们人字怎么写，告知你们人字的结构是一撇一捺，相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上由于有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声唱歌。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。

孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许很多多有用的基础学问，明白许很多多做人的浅显道理，把握许很多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变动和许多有趣味的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，老师好！老师好的叫过不断时，我童年时代的思绪也被你们一张张充足童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的将来进展希望和勃勃生机。

孩子，我爱你们！作为一名幼儿老师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露润泽中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。

春种一粒粟，秋收万颗籽。国家进展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿老师亲自编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁华昌盛。

老师履行师德师风的演讲稿精选篇2“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有极多颗酷热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就相似回到了孙老师的身边，就相似又见了她新切的笑容。

孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求马上手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校老师紧缺，同事们担子重；她知道，同学正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最终一班岗。假期过去了，开学时，大家惊喜地发觉了孙老师又回来了，尽管经过了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又矗立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，立刻教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘却！

是孙老师崇高的胸怀折服了我，“老师”这个神圣的名字也自此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得本身仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国将来极多的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给与了我的同学。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和同学谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?由于我始终信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。

去年9月10日，早晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们蓦地意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日欢乐，伴着悦耳的声音，班长手棒一束鲜花缓缓向我走来。这是梦吗?这好像只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是同学对老师崇敬爱好之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”同学们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心溶化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！

我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……

老师履行师德师风的演讲稿精选篇3__年的国庆节，是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了庆祝这一盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对老师最恶毒的咒骂。

说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，由于他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经过酷刑，层层不落，一直到第十八层。等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果真名不虚传，惨！这时，阎罗王问他：“你生前是干

什么的?”他的回答是杀猪的屠夫。阎罗王便说：“那你不需要下十九层地狱了。”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王回答他说是老师，由于老师伤人慧命，必需要下十九层地狱。

听了这个故事我才知道，一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。当时的心情不知是愤慨还是凄凉，真想站起来诘责那个自以为是的__专家，他是不是教育工?他做好了死后下十九层地狱的准备了吗?

我从来不曾试图否认过老师队伍中会显现若干莠民，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有莠民?医生中没有莠民吗?一刀下去人就没命，我想大部分老师是没有这个本领的；律师中没有莠民吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部分老师也是没有这个本领的；官员中没有莠民吗?一个渣工程可害几十条甚至上百条性命，我想大部分老师依旧是没有这个本领的。为什么放着这么多祸国殃民的莠民不去咒骂，反而要来咒骂最弱势的老师，咒骂许多时候连本身的尊严都维护不了连本身的生命都保护不了的老师?

我从不懊悔选择了老师这个行当，即使在我日渐心寒的今日，我也一直认为最适合本身的职业依旧是老师。我可以在老师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。

我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个同学。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样洪亮的头衔，由于我一直认为这些头衔是社会对老师最大的诳骗；也不为得到太多的物质财富，由于我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，由于高中老师中功成名就誉满天下的屈指可数。我之所以这样去做，只是为了本身的良心，为了心中的一个理想，为了起初毫不迟疑地选择了师范专业，当然更是为了我的同学们。

我要说，只要我还活着，还在教育岗位上一天，我就要为之奋斗一天，绝不放弃；我要说我不在乎外界的毁誉，只为理想不灭；我要说我已经做好了下十九层地狱的准备，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把这个地狱砸个稀巴烂，要为活着的老师在死去的世界里讨一个公道！

这就是我的老师梦，一个普一般通的老师的普一般通的梦！

老师履行师德师风的演讲稿精选篇4各位领导、各位老师：

大家好！

我演讲的题目是：怎样做一名同学最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血润泽。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们本身的话说就是对得起本身的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师进展的一个紧要前提，只有对“怎样做一名同学最喜爱的老师”这一问题有深刻的认得，才能对本身提出更高要求。

做同学最喜爱的老师，上同学最喜爱的课，是每个老师都努力探求的目标，也是我所努力探求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名同学最喜爱的老师。那么，如何成为同学最喜爱的老师呢？

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力。老师对同学有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指点他的同学的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，倘若我们能以本身的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平常，碰到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时碰到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起同学掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是老师能够以宽广的胸怀泛爱每一位同学。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露润泽万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充足爱，同学们肯定会喜爱。我班有一位顽皮，注意力不集中学习差的同学。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就连续问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开始变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的原因，我希望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得同学最挂念的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的挂念和爱好，当我们面对同学时，尤其是那些好像充満缺点的同学时，倘若能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞扬他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们发奋向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻同学的优点，用显微镜来观查同学的“闪光点”，尽可能地制造条件让同学有展现自我的机会，满腔热忱地欢迎每个同学的微小进步。

再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，广博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，适时了解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伙伴，挂念孩子的欢乐与悲痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘本身也曾是个孩子。”这样才能赢得同学的信任与尊敬。

教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造……老师的人格魅力、宽容泛爱以及广博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到同学爱好时，才能真正实现本身的最大价值。

老师履行师德师风的演讲稿精选篇5各位领导、各位老师：

大家好！

“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民老师就认得了这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾极多次地不绝理解这个词的内涵，也曾努力地不绝以这个词为镜子，不绝地鞭策本身要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培育，需要教育，更需要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装本身。

常言说：“要想给同学一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师要想传授给同学更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习基本学问技能和课外学问，也成了师德师风建设的一部分。由于随着时代的深刻变动，同学的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不绝地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师本身自身不绝充电，充实本身获得比同学更多的学问，才能培育好下一代人的成长。

二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。

老师往往是小同学心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康进展。因此，在工作中我首先示范，交给同学做人的道理，加强同学前进的动力。就现在我带的一班级来说，同学年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动课，同学们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使同学不好意思再打扫不净；倘若班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，同学也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样同学也不好意思迟到。

总之，在日常的教育教学工作中，在任何对同学有影响的场所和事情上，重视身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到同学的首肯。

三、努力工作，树立无私奉献的师德形象

人们把老师比方成一支沉默无闻的蜡烛，燃烧了本身，照亮了别人。老师的无私奉献精神体现在全心全意为同学服务。教育工作是艰苦和多而杂的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的梦想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教育教学工作中，我们要做到一下几点：

1、老师要爱岗敬业。

老师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以本身能成为该职业中的一员而骄傲。我很酷爱本身的学校，酷爱本身的同学，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把同学放在第一位，敬重每一个同学的人格。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱儿童。”作为一名教育工，我们没有权利不爱本身的同学。我们能为取得成绩的孩子感到愉快，也能谅解同学在学习中的失误，让同学时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心伙伴。

2、老师要敬重同学。

在新课程改革全面铺开的今日，老师的重要理念是“以同学为本”，关注同学的主体地位，敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的紧要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有敬重同学，才能教育同学。在同学心目中，具有爱心和具有学问的老是才是“好老师”。师生间真挚的情感，会使同学自发地敬重老师的劳动，乐意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露本身的思想。老师要对同学保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不鄙视个别学困生，特殊是去帮忙一些自信不足的同学，确定他们的成绩，多给一些激励。当然，在跟同学交伙伴，相互关爱的同时，我想本身也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字宽容。

3、老师要爱惜同学

老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不梦想。正如我国知名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有极多的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视同学，应当信任他们，帮忙他们解决困难，用深情的爱去激励他们。

师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着“带着一颗心来，不衔半根草去。”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行把对同学的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得挂念同学、敬重同学，带着一颗宽容的心对待他们。

4、老师要理解宽容同学。

有人说：“宽容就是去拥抱同学，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去宽容同学，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是准许同学反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是公平，让同学觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的伙伴；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解同学吧！正像赞科夫所说：“当老师把每一个同学都理解为他是一个具有个人特点的、具有本身的志向、本身的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于老师去酷爱儿童。”有了理解，你不会为同学顽皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为同学辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为同学天真无知而生气。你只要想想：同学还只是个孩子呢！你只要想想，我本身也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地实行为同学所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。同学忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽搁上课。”值日生低下了头，为本身的失职难受。同学忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”同学一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当忘掉的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位同学睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒适吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为老师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为同学的过错大动肝火、小题大作。擅长爱的老师会当心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，同学即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却依然是老师深切的爱。

作为新时期山区的人民老师，应当抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天！

老师履行师德师风的演讲稿精选篇6各位领导、各位老师：

大家好！今日我演讲的题目是《只要心中有爱》！

我试着以公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门，我成功了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法推测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事件，譬如同学当堂顶撞老师，老师教育同学发脾气拍桌子，同学就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个同学都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查同学就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，极多次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。清晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是恐惧，怕这个阔别父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生恐惧了，我的同学吓得紧紧拉着我的手，大喊:刘老师！刘老师！！！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……

爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上显现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公平互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。春季，老师优质课比武，中学部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的同学上课。5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。

我永久记得这个日子，农历2月4日，星期五、那天是我26岁生日，当