《进一步认识岩石》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《进一步认识岩石》导学案第一课时学科：地质学主题：进一步认识岩石目标：通过学习，学生能够深入了解岩石的种类和形成过程，并能够区分不同类型的岩石。导学问题：1.什么是岩石？岩石由什么组成？2.岩石的形成过程是怎样的？3.岩石有哪些主要的分类方式？4.举例说明不同类型的岩石及其特点。导学内容：一、岩石的定义和组成1.岩石是由矿物质和岩石碎屑组成的固体，是地壳的主要组成部分。2.岩石的主要组成部分包括矿物质和岩石碎屑，其中矿物质是岩石的基本组成单位。二、岩石的形成过程1.岩石的形成主要分为火成岩、沉积岩和变质岩三种类型。2.火成岩是由地下深部岩浆冷却凝固形成，如花岗岩、玄武岩等。3.沉积岩是由岩石碎屑在地表被水、风或冰等力量运输沉积形成，如砂岩、页岩等。4.变质岩是在高温高压条件下原有岩石发生变质作用形成，如片岩、大理岩等。三、岩石的分类方式1.岩石的主要分类方式有按成分分类和按形成方式分类。2.按成分分类主要分为火成岩、沉积岩和变质岩，按形成方式分类主要分为碎屑岩、化学沉积岩和生物变质岩。四、不同类型的岩石及其特点1.火成岩：如花岗岩，质地坚硬，属于酸性岩石。2.沉积岩：如砂岩，质地较松散，多为中性岩石。3.变质岩：如片岩，质地极硬，多为碱性岩石。练习题目：1.火成岩的形成过程是什么？2.沉积岩的主要组成是什么？3.变质岩和地壳中其他类型岩石的区别是什么？思考问题：1.为什么岩石是地壳的主要组成部分？2.为什么不同类型的岩石在地质学中具有不同的分类方式？拓展活动：1.利用实际样本或图片，让学生观察不同类型的岩石，进一步了解其特点。2.带领学生去实地考察不同类型岩石的分布情况，加深对岩石的认识。通过本节课的学习，学生将进一步了解岩石的种类和形成过程，能够更好地区分不同类型的岩石，并理解岩石在地质学中的重要性和应用价值。愿学生在学习中探索岩石的奥秘，培养对地质学的兴趣和热爱。第二课时一、学习目标：1.了解岩石的定义和分类；2.掌握岩石的形成过程和特点；3.了解岩石在地质学中的重要性。二、学习内容：1.什么是岩石？2.岩石的分类；3.岩石的形成过程；4.岩石在地质学中的作用。三、学习重点和难点：1.学习岩石的分类；2.理解岩石的形成过程。四、学习方法：1.听课；2.阅读教材；3.实地考察。五、学习过程：1.导入：通过观察石头，让学生思考什么是岩石，引出本节课的主题。2.学习岩石的定义和分类：讲解岩石的定义，并介绍岩石的分类方法，如按照岩石的成分、结构和成因进行分类。3.学习岩石的形成过程：通过实例，让学生了解岩石的形成过程，如火成岩、沉积岩和变质岩的形成过程。4.学习岩石在地质学中的作用：讲解岩石在地质学中的重要性，如岩石的地质构造和岩石的资源利用等。5.练习：设计相关题目，让学生巩固所学知识。6.总结：对本节课的内容进行总结，强调岩石在地质学中的重要性。六、课堂延伸：1.实地考察：组织学生到附近的地质公园或山区进行实地考察，让学生亲身感受岩石的特点。2.小组讨论：让学生分组进行讨论，分享自己对岩石的认识和见解。七、课后作业：1.完成相关练习题；2.搜集更多关于岩石的知识，写一份关于岩石的小议论文。八、教学资源：1.教科书《地质学导论》；2.实地考察