《岩石展览会作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《岩石展览会》作业设计方案第一课时一、背景介绍岩石是地球上最古老的材料之一，它们记录着地球演化的过程，承载着数不清的历史信息。为了让同砚更好地了解岩石的种类、特点以及形成过程，我们将举办一场《岩石展览会》。通过这次展览会，同砚将有机缘深度了解岩石的玄妙，拓展视野，激发爱好，培育科学精神。二、展览内容1.岩石分类：火成岩、沉积岩、变质岩2.岩石特点：颜色、质地、结构3.岩石形成过程：岩浆的冷却、矿物的结晶、沉积作用、变质作用4.岩石的用途：建筑、雕刻、装饰、工艺品等三、展览形式1.展示岩石标本：同砚可以自行搜集各种岩石标本，展示在展览会上，让其他同砚观摩进修。2.制作岩石模型：同砚可以依据所学知识，制作岩石的模型，展示岩石的特点和形成过程。3.岩石DIY：同砚可以参与岩石DIY活动，制作岩石手工艺品，体验岩石的魅力。4.互动环节：设置岩石知识问答环节，让同砚通过答题来检验自己的进修效果。四、展览时间及地点时间：暂定为下周五下午2点至4点地点：学校大礼堂五、选拔方式1.最佳展示奖：选拔最具创意、最富有表现力的展示2.最佳模型奖：选拔最精致、最逼真的岩石模型3.最佳DIY奖：选拔最具创意、最具好用性的岩石手工艺品六、展览目标1.增强同砚对岩石的熟识和了解2.激发同砚对地质学科的爱好3.培育同砚的观察力、动手能力和团队合作精神七、展览效果通过这次《岩石展览会》，同砚将深度了解岩石的玄妙，增强对地质学科的爱好，培育科学精神，同时也提高了同砚的动手能力和团队合作精神。展览结束后，同砚们将对岩石有了更深刻的熟识，同时也为他们将来的进修生涯打下了坚实的基础。八、总结《岩石展览会》是一次旨在培育同砚科学精神、拓展视野的活动，通过展览形式，让同砚在实践中进修，提高了他们的动手能力和团队合作精神。期望通过这次展览会，能够激发同砚对地质学科的爱好，培育他们对科学的热忱，为将来的进修生涯奠定坚实的基础。感谢各位老师和同砚的支持与参与！愿《岩石展览会》圆满成功！第二课时一、设计目标：本次作业设计旨在援助同砚更好地了解岩石的特点、分类和用途，培育同砚的观察力、分析能力和表达能力，同时激发同砚对地质学的爱好。二、设计内容：1.同砚分组，每组选择一种岩石，进行深度探究并筹办展板展示。2.同砚需要收集关于所选岩石的基本信息，包括岩石的成分、形成过程、产地等，并进行整理归纳。3.同砚需要制作展板，展示所选岩石的图片、特点、用途等内容，并筹办口头介绍。4.同砚需要在展览会上展示自己的效果，并向其他同砚介绍所选岩石的相关知识。三、设计步骤：1.确定分组：老师依据班级人数确定分组方式，每组3-4人，确保每组都有机缘选择自己感爱好的岩石。2.选择岩石：同砚依据爱好选择自己喜爱的岩石，可以选择火成岩、沉积岩、变质岩等不同类型的岩石。3.收集信息：同砚利用图书馆、互联网等资源收集所选岩石的相关信息，包括成分、形成过程、产地等。4.制作展板：同砚依据收集到的信息，制作展板，展示所选岩石的图片、特点、用途等内容，确保展板内容简洁明了。5.口头介绍：同砚筹办口头介绍稿，介绍所选岩石的相关知识，包括成因、特点、用途等，确保介绍内容生动有趣。6.展览会：在展览会上，同砚逐组展示自己的效果，并向其他同砚介绍所选岩石的相关知识，展示自己的探究效果。四、评判标准：1.展板内容完备：展板包括岩石的图片、特点、用途等内容，信息全面准确。2.口头介绍生动：口头介绍内容生动有趣，表达明晰流畅，吸引听众。3.团队合作：团队成员分工合作，各司其职，共同完成展板制作和口头介绍。4.进修收获：同砚能够通过本次作业设计，深度了解岩石的相关知识，培育观察力、分析能力和表达能力。五、总结：通过本次《岩石展览会》作业设计，同砚不仅可以了解岩