《蜡烛的燃烧导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《蜡烛的燃烧》导学案第一课时导学目标：1.了解蜡烛的燃烧过程及相关原理。2.掌握蜡烛的结构和组成成分。3.能够分析蜡烛的燃烧产物及其影响。导学内容：一、蜡烛的结构和组成成分：蜡烛是由蜡状物质制成，通常包括蜡状烃、蜡酸、蜡醇等成分。蜡状烃是蜡烛的主要成分，可以在空气中燃烧产生热量和光线。蜡烛的结构一般包括蜡心、蜡衣和蜡芯，其中蜡心是蜡状烃的主要成分，蜡衣是蜡心的包裹物，蜡芯是蜡烛燃烧时提供支撑的部分。二、蜡烛的燃烧过程及原理：当点燃蜡烛时，蜡芯先被点燃，蜡状烃开始燃烧产生热量和光线。燃烧过程中，蜡烛的燃烧产物主要包括水蒸气、二氧化碳和少量的一氧化碳。蜡烛的燃烧是一个氧化反应，需要氧气的参与才能进行，同时产生的热量和光线使蜡烛能够持续燃烧。三、蜡烛的燃烧产物及其影响：蜡烛的燃烧产物主要包括水蒸气和二氧化碳，其中二氧化碳是一种温室气体，会加剧全球气候变暖。因此，长时间使用蜡烛可能会对环境造成一定的影响。此外，蜡烛的燃烧也会产生一些有害物质，如一氧化碳等，对人体健康也会造成一定的影响。导学活动：1.观察实验：让学生观察蜡烛的燃烧过程，观察蜡烛燃烧时产生的光线和热量，了解蜡烛的燃烧过程。2.实验探究：设计实验，探究不同条件下蜡烛的燃烧情况，如蜡芯长度、蜡烛高度等对燃烧的影响，让学生亲自操作实验，深入了解蜡烛的燃烧原理。3.讨论交流：引导学生讨论蜡烛的使用对环境和健康的影响，让学生思考如何减少蜡烛的使用对环境造成的影响。4.思考提问：通过提问引导学生思考，如蜡烛的燃烧需要哪些条件？蜡烛的燃烧产物对环境有何影响？如何减少蜡烛的使用对环境的影响？导学反思：通过本节课的学习，学生应该对蜡烛的结构、燃烧过程和影响有了更深入的了解，同时也应该意识到蜡烛的使用对环境和健康可能造成的影响。希望学生在日常生活中能够减少使用蜡烛，保护环境，关注健康。第二课时导学目标：1.了解蜡烛的燃烧过程及其中的化学原理。2.掌握蜡烛燃烧的条件和影响因素。3.能够运用所学知识解释日常生活中的现象。导学内容：1.蜡烛的组成和燃烧过程2.蜡烛燃烧的化学原理3.蜡烛燃烧的条件和影响因素导学步骤：第一步：导入老师可以用一个实验来导入话题，让学生观察蜡烛的燃烧过程，并提出问题：为什么蜡烛会燃烧？燃烧的是什么物质？燃烧后产生了什么？第二步：学习1.学生自主学习蜡烛的组成和燃烧过程，可以通过课本、网络等途径获取相关知识。2.学生了解蜡烛燃烧的化学原理，包括蜡烛是如何燃烧的，燃烧产生的物质是什么等。第三步：讨论老师组织学生进行讨论，探讨蜡烛燃烧的条件和影响因素，如氧气的供给、温度、蜡烛的质量等对蜡烛燃烧的影响。第四步：实践老师可以设计实验让学生在实践中进一步理解蜡烛的燃烧过程，如观察不同条件下蜡烛的燃烧情况，验证学习的知识。第五步：总结学生总结本次学习的重点内容，包括蜡烛的燃烧过程、化学原理、条件和影响因素，并能够应用所学知识解释日常生活中的现象。拓展延伸：1.学生可以进一步了解其他物质的燃烧过程，比较不同物质的燃烧特点。2.学生可以设计其他实验，探究不同因素对物质燃烧的影响。导学案总结：通过本次导学，学