《凝聚法治共识作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》_第1页
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文档简介

《凝聚法治共识》作业设计方案第一课时一、作业目标通过本次作业，旨在援助同砚深度了解法治的重要性，促使同砚形成对法治的共识和熟识，增强法治认识，提高法治素养，培育同砚的法治思维和法治能力。二、作业要求1.选择一个法治相关的话题，撰写一篇1000字以上的文章，探讨该话题与法治的干系，阐述自己的观点和看法。2.在文章中引用至少两位法学专家的观点和探究效果，提升文章的权威性。3.作业提交时需附上第二课时一、背景介绍法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，依法执政，依法办事的一种国家治理方式。法治共识是全社会对法治理念的认同和支持，是推动法治建设的基础和前提。在当今社会，法治共识的凝聚对于建设法治社会至关重要。因此，本次作业设计旨在通过多种形式的任务，引导同砚深度了解法治理念，提升法治认识，增进法治共识的形成。二、作业设计方案1.任务一：法治知识梳理要求同砚选择一个法治相关的话题，例如宪法、法律、司法等，进行深度探究和梳理。同砚可以通过查阅资料、阅读相关书籍、采访法律专家等方式，撰写一篇1000字以上的论文，介绍该话题的进步历程、基本原则、相关法规等内容。2.任务二：法治实践体验要求同砚参与一个法治实践活动，例如参观法院、法律救助机构、状师事务所等。同砚需要在实践活动后，撰写一篇实践报告，分享自己的体验和感受，总结法治实践的重要性和意义。3.任务三：法治宣扬设计要求同砚以小组形式，设计一个法治宣扬活动，例如法治知识竞争、法治宣扬展板、法治宣扬视频等。同砚需要在设计过程中，思量受众群体、宣扬方式、宣扬内容等因素，最终呈现出具有吸引力和影响力的宣扬作品。4.任务四：法治共识分享沟通要求同砚结合前三个任务的效果，进行法治共识的分享沟通活动。同砚可以以展示作品、演讲发言、小组谈论等形式，分享自己对法治的理解和熟识，增进同砚之间的沟通互动，共同探讨法治共识的重要性和意义。三、评判方式本次作业设计接受综合评判方式，包括论文评判、实践报告评判、宣扬作品评判和分享沟通活动评判。评判标准包括内容的深度和广度、表达的明晰和准确、创意的奇特和好用等方面。同时，鼓舞同砚之间互相评判和互动沟通，增进同砚的共同进步。四、总结通过本次作业设计，旨在引导同砚深度了解法治理念，提升法治认识，增进法

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