小班保教活动设计方案

小班保教活动设计方案《小班保教活动设计方案》篇一小班保教活动设计方案一、活动目标1.认知目标：通过活动，幼儿能够认识常见的动物及其生活环境。2.技能目标：幼儿能够模仿动物的叫声和动作，发展模仿能力和肢体协调性。3.情感目标：通过参与活动，幼儿能够感受到动物的可爱和多样性，培养对动物的喜爱之情。二、活动准备1.物质准备：动物图片或玩具、动物叫声的音频文件、动物模仿动作的图片或视频。2.环境准备：布置一个适合动物主题的环境，如在活动室张贴动物图片，设置一个小型的“动物森林”场景。3.心理准备：提前向幼儿介绍动物主题，激发他们对动物的好奇心和参与活动的积极性。三、活动过程1.导入环节（5分钟）△教师通过播放动物叫声的音频文件，吸引幼儿的注意力，并引导他们猜测是哪种动物的声音。△展示动物图片，询问幼儿是否认识这些动物，它们生活在陆地上、海洋里还是空中。2.探索环节（15分钟）△分组活动：将幼儿分成几个小组，每组分配一种动物，让幼儿通过观察图片或玩具了解这种动物的外貌特征和生活习性。△互动游戏：播放动物模仿动作的图片或视频，让幼儿模仿动物的动作，增强他们的肢体协调性和表现力。3.体验环节（15分钟）△角色扮演：让幼儿穿上动物的服装或头饰，扮演自己喜欢的动物，模拟动物的生活场景，如动物在森林中觅食、玩耍等。△故事讲述：教师讲述与动物相关的绘本故事，引导幼儿理解动物的行为和情感。4.分享环节（5分钟）△让幼儿分享自己在活动中最喜欢的动物以及为什么喜欢它。△通过提问，如“动物们都有什么不同的地方？”，“我们应该怎样保护动物？”，促进幼儿的思考和语言表达能力。5.总结环节（5分钟）△教师总结本次活动的内容和目标，强调保护动物的重要性。△鼓励幼儿在生活中继续观察和了解动物，培养对动物的热爱和对自然界的尊重。四、活动延伸△家庭作业：让幼儿回家后与父母一起查找更多关于动物的信息，制作一份简单的动物小报。△区角活动：在活动室设置一个“动物角”，定期更新动物的图片和资料，让幼儿持续地学习和探索。五、注意事项△确保活动场地的安全性，避免幼儿在模仿动物动作时受伤。△观察幼儿的兴趣和反应，适时调整活动内容和难度。△鼓励每个幼儿参与活动，对于害羞或不愿意表现的幼儿给予更多的关注和鼓励。通过上述活动设计，小班幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习动物知识，发展模仿能力和肢体协调性，同时培养对动物的喜爱和对自然界的尊重。《小班保教活动设计方案》篇二小班保教活动设计方案活动名称：《小兔乖乖》活动目标：1.通过故事和角色扮演，让幼儿了解简单的安全知识，知道陌生人敲门时不应该开门。2.培养幼儿的听觉注意力、语言表达能力和模仿能力。3.让幼儿体验角色扮演的乐趣，增强团队合作意识。活动准备：△《小兔乖乖》故事音频或视频△角色扮演用的兔子、大灰狼头饰△彩色卡纸、画笔，用于制作兔窝门牌△糖果或小点心，用于模拟大灰狼的诱惑△场景布置：在活动室内布置一个简单的兔窝场景，用纸箱或布料制作一个门洞活动过程：1.故事导入（10分钟）△播放《小兔乖乖》的故事音频或视频，吸引幼儿的注意力。△提问：“小朋友们，你们知道小兔子为什么不能给陌生人开门吗？”2.讨论与问答（10分钟）△引导幼儿讨论故事中的情节，提出问题：“如果有人敲门，但是你没有听到妈妈的声音，你会怎么办？”△通过问答的形式，让幼儿表达自己的想法，并适时引导幼儿说出正确的安全做法。3.角色扮演（20分钟）△教师扮演故事中的妈妈，幼儿扮演小兔子，另一名教师或志愿者扮演大灰狼。△模拟故事情节，让幼儿体验小兔子面对陌生人敲门时的正确反应。△使用糖果或小点心作为道具，模拟大灰狼的诱惑，让幼儿学习抵制诱惑。4.制作兔窝门牌（15分钟）△分发彩色卡纸和画笔，让幼儿在卡纸上画出自己喜欢的图案作为兔窝的门牌。△鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的门牌。5.游戏巩固（10分钟）△进行“不开门”游戏，幼儿戴上兔子头饰，模拟在家门口的场景。△教师或志愿者扮演陌生人敲门，幼儿练习不开门并喊“不开门，不给他开”。6.活动总结（5分钟）△回顾活动内容，强调安全的重要性。△让幼儿分享自己的感受和学到的知识。活动延伸：△回家后，让幼儿和家人一起讨论家里的安全规则。△鼓励幼儿在生活中模仿小兔子，遇到陌生人敲门时不开门。注意事项：△确保活动过程中的安全性，避免幼儿在角色扮演时受伤。△注